1樓：麋鹿心成長
遇到事情先問公不公平，公平才去做，不公平就不想幹活，這樣的員工是典型的學生思維。
1.對公平的理解不同。
在學校和社會生活職場中，公平的形式是不一樣的。比如在學校只要學習成績好就能考上大學，但是到了社會中事情就變得不一樣了。
你覺得公平的事情，別人不一定覺得公平；領導覺得公平的事情，員工不一定覺得公平。
其實不是職場和社會出了問題，而是你對公平的理解出了問題。
比如十件事情中有五件你佔便宜，有五件你吃虧，但總體上還應該算是公平的吧？只是人往往對於自己吃虧的事情都印象特別深刻，而對於佔便宜的事情卻沒什麼感覺。
2.人往往覺得自己付出的多，得到的回報少，所以才有抱怨。
其實，適當的不公平是正常的。世界有它公平的準則，而你所認為的不公平，準確來說其實是沒有達到你的預期。
人人都會在自己不熟悉的領域上高估自己，尤其是能力不足的人，往往有懷才不遇的感嘆。於是抱怨就由此而產生了。
其實不用感到糾結，因為這就是世界的本質，老天對所有人都是一樣的。我們都應該接受這個事實。
3.忽略不公平，提高效率，加強競爭力，你才有話語權。
職場是一個團隊合作的場合，老闆重效率而非公平。如果為了公平而放棄效率是得不償失的。所以一定程度上的不公平，反而是最合理的。
愛抱怨的人，其實未必是想讓領導改變什麼，頂多就是製造**發洩一下。你需要了解的是其最根本的訴求是什麼。
是為了減少工作強度？還是為了升職加薪？還是想要換工作崗位？或根本就想跳槽？
其實，抱怨沒有任何好處，反而顯得一個人長舌。不如弄清楚自己到底需要什麼，然後再提高自己的競爭力，得到領導和團隊的認可。到那時候，你想不升職加薪都難了。
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