1樓：中公教育張家口
教師職業道德修養，在歷史上有各式各樣的方法。在社會主義條件下，人民教師職業道德修養方法儘管因人而異，但一般來說，有加強理論學習，注意內省，慎獨，與教育實踐相結合，虛心向他人學習，堅持不懈努力等。只有共同運用這些修養方法，教師職業道德修養才能富有成效。
一、加強理論學習，注意內省，慎獨。
道德修養要加強理論學習。
人們從事改造客觀世界的活動需要有知識，這就必須學習。同樣，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平，也需要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養的必要方法。
第一，教師要認真學習理論，樹立正確的世界觀和人生觀。不學習理論，就不可能科學地、全面地、深刻地認識社會，認識人與人之間的正確關係，因而也就不可能形成正確科學的人生觀和世界觀。從根本上說，乙個教師高度的社會主義師德覺悟，正是以正確的科學的世界觀，人生觀和革命理想為指導的。
只有確立這樣的科學世界觀，人生觀，才能堅定不移地熱愛社會主義祖國，熱愛和獻身人民教育事業，自覺地把個人生命的意義、價值與人民教育事業緊緊地聯絡在一起，把教育和培養好學生，為教育事業作貢獻，看做人生最大的幸福和快樂，才能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰勝前進道路上的一切困難，為人民教育事業而努力奮鬥。
第二，應在理論學習中去深刻理解教師道德規範和要求，明辨道德是非，提高遵守師德規範和要求的自覺性。教師道德的規範和要求，則是社會道德在教師職業活動中的具體體現。要將師德要求轉化為教師個人的內心信念，需要教師有乙個自覺學習、接受教育的過程。
我們有的教師違背師德要求，常常不是有意的，而是對遵守師德規範和要求的必要性、重要性缺乏瞭解和認識引起的，因而，教師學習和掌握社會主義師德的基本知識是非常重要的。
2樓：幹平安
教師的職業道德，操守和修養應該是樹立一種先進的理念和對學生人才的培養。
教師應當如何修養自己的職業良心
3樓：珈藍芮利
1、提高自己的道德素質修養。我們常說：滿腹詩書氣自華。
可見人的修養是可以通過閱讀來提高的。在此種情況之下，作為教師就要多讀書、讀好書，不斷提高自己的思想境界。乙個人的思想變得高尚的了，而他的行為也會變得高尚。
2、擁有一顆甘為人梯的平常心。換句話說也就是在物慾橫流的社會里要能靜下心來，不要去過多的追逐利益、無謂的消磨時光。要把育人作為自己的責任，要把學生放在第一重要的地位，時刻想到自己做的任何一件事都可能關乎孩子的一生，潛下心來為孩子的明天鋪路。
3、有一顆耐心育人的公平心。每個孩子的習性、生活環境、背景、家庭情況、接受能力等都會有所不同。作為老師我們當然都喜歡反應快的學生，如若這樣，你的教育就失去了公平。
所以不管對任何乙個學生我們都要做到耐心，學會等待。在教育中「等待」也是一種美。
4、有強烈的責任心。教師的職業就是育人工程，而育人是需要用心來做的。我們說育人最害怕的就是得過且過，而注重的是要把工作做實、做細。
在這種情況下，教師很容易倦怠，往往會自我安慰、不能堅持下去。因此，教師要把傳授知識和育人作為自己的追求，要日日堅持、始終如一。一言以蔽之就是要負責！
總之，教師要想修養好自己的職業良心，就需要全方位的去塑造自己、提高自己。且這一追求是沒有終點的，只有如此才能保證師德的健康。
4樓：匿名使用者
教師要有責任心，要有愛心，不放棄每乙個孩子。
如何提高教師自身職業道德修養
5樓：萡
教師職業道德修養不僅是乙個理論問題。
而且也是實踐的問題。要使教師道德原則和規範成為教師行為的準則，必須依靠教師本身不懈的努力，自覺地進行修養和鍛鍊，才能形成良好的師德風尚。因此，筆者認為教師必須從以下方面來提高自身職業道德修養：
一、樹立正確的師德理論人格。
教師道德理論是教師進行職業道德修養的指導思想。它將規約並引導教師樹立科學的教育觀、學生觀、師生觀，並激發教師的工作積極性、責任感及教育效能感。促使教師堅持不懈地堅守在教書育人的工作崗位上，並激勵教師不斷進取，取得更加豐碩的教育成果。
只有樹立正確的師德理論人格，才能辯別善惡、是非，才能使自己的道德修養不會迷失方向，才能成為乙個有較高教師道德修養的人民教師。
二、在實踐中進行道德修養。
培養良好的教師道德品質，必須做到知行統一。因為只有在社會實踐和教育教學中，教師才能在處理師生之間、教師之間、教師與家長之間以及教師與其他社會成員之間的關係中，認識到自己行為的對與錯，才能培養自己良好的師德品質。「閉門造車」，脫離實踐的修養註定是失敗的。
三、關心學生，以生為本。
教師如何遵守教師職業道德
6樓：伏夜戎
教師的工作是乙個為國家培養人才的特殊工種。除了要求工作人員遵紀守法，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛工作崗位認真勤奮工作以外，還有一些特殊的職業道德。
第一要熱愛學生。對學生有愛心，熱心和耐心，只有這三星做到才能對學生施加影響，這樣的優秀教師教育使他們得到健康的成長。
第二，要有專業的技術能力。要受過專業的技術訓練，同時要有教育學，心理學的。專業知識。
獲得教師資格證書。在所教的學科兒裡要有專業的技能。只有懂得教育學，心理學，並在所教學科中有一定的知識積累，這樣才能教好學生。
完成自己的本職工作。
第三，教師是和人打交道，並且和學生打交道一定要有高尚的品德。對學生一視同仁。不能給學生增加課外負擔，同時還要要求成績提公升。
要和學生正常交往，熱心幫助學生，使學生親其師，信其道，成績才能提高。
教師應當如何修養自己的職業良心
7樓：香子小河裡
1、努力學習，不斷提公升自己綜合素質；
2、增加自己的興趣愛好，淨化心靈，祭奠感情；
3、瞭解學生、瞭解社會，增加對學生和對教育事業的熱愛，提公升社會責任感；
4、多參加集體活動，特別是學生活動，加強師生交流，提公升相互間心目中的地位；
5、基於上述努力，增強教學基本功，徹底融入教學的大氛圍。
8樓：麻雀**
這跟個人的性格及修養有關係，我覺得老師也應該適當地走進學生的內心，感受學生的心裡想法。
教師應當具備那些專業素養和能力 教師應如何促進自身的專業發展
中公教育 教師的基本素養包括 教師的職業道德素養 知識素養 能力素養 職業心理健康四大部分。一 教師的職業道德素養是從教師對待事業 對待學生 對待集體和對待自己的態度上來體現的。具體包括 忠於人民的教育事業 熱愛學生 團結協作 為人師表。二 教師的知識素養包括 政治理論修養 精湛的學科專業知識 廣博...
教師應當怎樣讀書，老師教我怎樣讀書
西月是神 一 教師的讀書觀 讀書不是追隨，而是要有自己的參與 讀書不是接受，而是要有自己的建立 讀書不是仰視，而是要有自己的發現 讀書不是揣測，而是要有自己的判斷 讀書不是遵從，而是要有自己的批判。二 讀書的關鍵第一，要通過讀書，培養自己的人文素養，提高綜合能力。人文素養是一個人能力結構中的一個 軟...
面對新教育，我們如何考核教師，新時期教師應如何樹立正確的教育觀
你說的這個問題太複雜了，正如你所講，按分數考核是目前體制下衍生出來的一條標準，如想改變需要改變體質 改變目前多元化的價值觀。至於考核標準，我覺得需要看站在哪個角度來看問題 如果站在學校的角度，標準就是愛崗敬業 關愛學生 嚴格遵守學校的規章制度 按時完成教學任務 如果站在家長的角度，標準就是關愛學生 ...