打籃球的時候 而我的同學則用他們（），為我凝聚了（） 問一問 急急急
1樓：
你是最棒的 你是神。
2樓：網友
答 ， 第一 ： 你跟他是否有什麼過節 ？ 第二 ：
有可能是他真的忘了傳給你了 。 第三 ： 有時配合不只是傳球讓你投 你掩護他 主攻 籃板 什麼的 也不錯啊 。
打球不一定要投球才算真正的打球 比如說你搶籃板 這也是一種樂趣 你可以自搶自投 。 打起的人 都是從菜鳥連上來的 ， 我不是很會打球 跟兄弟一起打 他們都不傳給我 我恨生氣 可是我又想 那也可能是我自己的不足啊 怪不得別人 ， 所以我就決定從逆境中成長 練習 ， 之前那個主力都不選我 說我垃圾 ， 所以我就自己多練習 多打球 ， 現在 哈哈 籃板 投球 運球 都不錯了 他就自然而然選我了 可是我就不跟他一起同隊了 我自己去選乙個隊跟他打 。。還有一點 就是打球不能一直跟你想要的人一起打 如果是這樣 如果以後他不選你 你就會有點自卑 覺得怪怪的 跟別人打沒什麼好 ， 記住 打自己的球 讓別人看著你打 。恃創。
因為我們馬上有籃球比賽，所以那天我下午打籃球練習，佔的球場，我初二。我們一幫人打了一會兒，來了三個
3樓：網友
看到你寫的這段話，感觸頗多。其實事情很簡單，學校的籃球場地應該是所有師生的公用資源，在沒有明確的學校規定和校方統籌的情況下，先來後到，自覺排隊無疑是大家都需要遵守的公共秩序。如果學校覺得有必要區分初中和高中的使用時間，應該出臺明確的場地使用規定，而不是靠老師的個人決定來管理，這就是法治和人治的區別。
我國現在正在從人治走向法治的轉型，學校也應該有這種意識。
作為一名初中生，你能從這件事中想到背後的問題難得可貴。就像有人回覆的，這些理想中的體制和環境需要我們每乙個人都身體力行來共同努力的。
個人建議，通過校長信箱或者其他合法的途徑直接向校方反映情況，要求校方出臺相應的規定。另一方面佔用場地前提前與班主任或者體育老師溝通，獲得老師的許可就可以避免發生糾紛時老師「拉偏架」的情況。
4樓：就和與
關教育體制什麼事，這些人根本就是欺軟怕硬。這個老師可以去投訴了。
5樓：網友
中國的教育體制是這樣的，然後國人的素質普遍不高。
6樓：網友
這啥學校 那麼霸道！
這道題怎麼做：同學們都很喜歡籃球巨
7樓：網友
不對，秦一尺是23．1釐公尺，秦將軍身高為23．1×8=184．8釐公尺比姚明矮。
打籃球如何提高下肢力量，打籃球的同學可以怎麼鍛鍊腿部力量？
壓槓鈴，蹲起。蛙跳，跳樓梯。也許壓槓鈴會有用，只是也許啊，呵呵 打籃球的同學可以怎麼鍛鍊腿部力量？籃球運動要求運動員以很快的速度跑 跳 加速 減速和急轉向，這些任務都由下肢發起且依賴於下肢力量，因此腿被視為所有籃球技能提升的基礎。鍛鍊腿部力量主要有以下幾個方法 1 後蹲 長期以來，下蹲都被力量和健身...
和同學打籃球的時候總是不懂規矩，老是犯規，求簡單的籃球規矩，不用太深奧
一般來說打野球最多犯規就是打手 你別打別人手 基本都沒事 還有就是別人投籃的時候 不能碰到別人身體 也是犯規 防人的時候兩個手舉直 人別動就可以了 第一，一般走步違例。走步違例是指你抱著球跑而沒有運球導致的。第二，二次運球。二次運球是指你正在運球后突然停住抱住了球然後你又再次運球就是二次運球，運球后...
打籃球時腳踝扭傷的處理方法，打籃球的時候不小心扭傷腳踝，有哪些及時的處理方法？
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