1樓：匿名使用者
中學體育是娛樂+放鬆 首要目的是減輕學習壓力..
大學體育是以增強體制為主，並以發展體育,發揚體育精神為幅.
2樓：司空勃
大學的體育課與中學的體育課在組織形式上有著非常大的區別。
中學的體育課採取的是以班為單位的形式。以我曾在的中學為例，體育課的教學專案從低年級到高年級有統一的安排。比如，在一個學期內，上半學期上羽毛球課，下半學期上跨欄，測試專案是長跑或引體向上等。
而大學的體育課則以專案為單位。學生可以選擇其中的一種體育專案學習。在我們大學，大一入學時便有機會挑選體育課，一個學期之後如果不滿意還有一次更改的機會。
在這種以專案為單位上課的形式下組成的體育班，裡面的成員可能來自不同的院系。
我們不妨對比一下這兩種體育課授課形式的優劣。
中學的體育課教學形式是順應其需要的。學生要對體育這門學科有整體的認識，以至日後養成科學鍛鍊的習慣，學校在教授時就必須有計劃地安排體育的課程，使其多樣化。再者，學生在中學求知階段好奇心強，多樣化的體育課程更能激發學生鍛鍊的興趣。
而大學的體育課就如同大學的專業課一樣，更多地考慮專一化。用我們體育老師的話說，大學的體育課是一種「俱樂部」的形式。學生完全可以依照自己的興趣愛好選擇一項體育運動學習，並在更多的時間裡對這一專案產生更多的認識。
而且由於跨專業，跨班授課，學院各專業的學生之間可以籍體育運動有更廣闊的人際交往空間。
然而從體育鍛煉對人身體產生的影響來考慮，只有少數體育專案能達到全面鍛鍊的效果。體育鍛煉專案的多樣性還是必須的。所以在中學時，我的一些當運動員的同學裡，平時訓練長跑的常常會在訓練之餘打打籃球作調劑。
現在大學體育課這種類似「俱樂部」的授課形式是可取的。如果能在以體育專案為單位授課的同時插入一些共同的素質訓練，比如力量，肺活量等相關訓練，效果也許會更好。希望回答能幫助你。
談談你對大學體育課的認識,並提出自己的建議
3樓：匿名使用者
大學的體育課可以讓學生們在閒暇時候加強對自己身體的鍛鍊，身體是革命的本錢，這也是我們一貫堅持的原則
4樓：匿名使用者
大學體育課，所有的學校都會有體育課呀，讓學生全面發展。
5樓：大嫘嫘
在大學裡一些體育課的認識在大學裡認為就不愛上體育一些建議就少上體體育課
6樓：天一閣姥
暈,樓上真厲害,哪抄來這麼多.牛!
7樓：蓄意的天空
說實話,我覺得如果不是專業的體育生,大學體育幾乎沒什麼意義,只要你每次上課都到,體質不是很差的人都會過.沒什麼意思.
8樓：匿名使用者
有google，有baidu，還有什麼搞不定的呢
9樓：匿名使用者
很懊惱~ 這學校沒體育課~ 牛不？
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