1樓：c醬粉絲團
這個很簡單，你只要努力的培養自己學習的興趣，那麼你的學習投入度就會很高。
2樓：絆絆
我覺得你有一個目標的話才會投入你自己的學習投入度，因為目標是一個非常重要的東西，對於你個人來說。
3樓：匿名使用者
首先一定要全部的精力都集中到這個學習的事情上，這樣才可以聚精會神。
4樓：蒙雅潔
首先要讓自己認識到學習是一件很有用的事情，然後在學習過程中尋找自己的興趣點，這樣就可以提高投入度。
5樓：抽轉組
在現在的社會尤其是大學生要想提高學習的投入度一開始一定要剋制自己每天固定的時間學習而且不要玩手機。
6樓：匿名使用者
那就是讓自己的學習生活變得更加的有意思，這也是個才可以投入進去，變得很開心，讓自己的生活學習相結合。
7樓：猴46488婆壕
想要提高學習的投入度，那麼你就得明白你的目標是什麼，只有你的目標明確了，你才能讓你的生活更有幹勁兒。
8樓：炒蛋哥
培養自己對某一門學科的熱愛的感情，在學習的時候要去發現問題，自己主動的去解決問題。
9樓：影子
就是把自己的學習時間投入的非常大，再利用課餘的時間，還有就是上自習的時候一定要充分利用起來。
如何提高學生課堂投入度
10樓：518姚峰峰
現代教學理論認為：教學過程既是學生在教師指導下的認知過程，又是學生能力的發展過程。因此教師要徹底掘棄和擺脫傳統的"填鴨式"教學，把主要經歷放在為學生創設學習情境，提供資訊，引導學生積極思維上。
關鍵是增強學生的參與意識，提高學生的參與意識，提高學生的課堂參與度。
一、利用學生原有的知識和能力是提高課堂參與度的必要條件。
奧蘇伯爾認為：學生是否能吸取到新的資訊與學生認知結構中已有的有關概念和經驗有很大關係。數學學科有其嚴密的系統性和邏輯性，大多數數學知識點都有其前期的基礎，後期的深化和發展。
給學生必要的知識和技能的準備是學生積極參與數學課堂教學的必要條件，因此，在數學教學過程中，教師應把所學的知識作適當的"降格處理".所謂"降格處理"，有的是把新知識通過難度下降，使新知識變成學生似曾相識的東西。激發學生解決問題的慾望；有的是找準新舊知識的連線點。
學生在學習數學中完全陌生的內容是很少見的，對學習的內容總是既感到熟悉，有感到陌生。要讓學生在新舊知識的比較中找出共同點與區別點，順利的完成正遷移，通過類似的探索解決新的問題。
啟發學生思考：①能不能把與 直接相加？②可以怎麼計算？
然後讓學生獨立完成。通過這樣的處理，教師積極的引導學生參與演算法的**過程，能充分利用已有的同分母分數加減法和通分的知識學會異分母分數加減法的計算方法。
二、引導學生動手操作是提高課堂參與度的重要手段。
課堂教學是師生多邊的活動過程。教師的"教"是為了學生的"學".優化課堂教學的關鍵是教師在教學過程中積極引導學生最大限度的參與，讓學生動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達。
因此，教師必須強化學生的參與意識，主動為學生參與教學過程創設條件、創設情境，如教學"長方體的特徵"這一課，主要設計了以下幾個環節：1. 首先教師出示若干個物體的包裝盒，讓學生先對他們進行分類，並敘述自己的分類理由。
2. 教師拿起一個每個面都是長方形的盒子讓學生觀察、觸控長方體有什麼特徵。
3.通過學生的總結、教師的引到總結出長、正方體的所有特徵。
4.讓學生用橡皮泥做頂點、長短不同的細木棒做稜，四人一個小組合作製作一個長方體、一個正方體。
通過這樣的設計，將操作、觀察、思維與語言表達結合在一起，不僅使學生參與教學的整個過程，而且還啟迪了思維發展，達到了數學教學使學生既長知識又長技能的目的。
三、設定認知衝突是提高學生課堂參與度的重要因素
學生的參與慾望是一個不容忽視的因素，而學生的認知衝突是學生學習動機的源泉，也是學生積極參與思維學習的原因。所以，教師在教學中要不斷設定認知衝突，激發學生的參與慾望。如"長、正方形的面積"這一課的教學，先出示12個大小相同的1cm2小正方形，擺一個大長方形，有幾種擺法？
然後提問長方形的面積與什麼有關？有什麼關係？你能驗證嗎？
通過這樣設計，層層深入，不斷設定認知衝突，是學生始終處於一個不斷髮現問題和解決問題的過程之中。有助於激發學生的求知慾望和參與慾望。
四、因材施教，是提高課堂參與度的前提條件
面向全體學生，讓每個學生都參與到整個學習活動中去。同時，又要注意學生個性的發展，這是大面積提高教學質量的前提。個性差異畢竟存在，所以在課堂上必須做到"上不封頂，下要保底".
在教學中，我針對各種教學內容，精心設計課堂練習，讓不同認知水平的學生從實際出發，有題可做。如，在教學分數應用題時，出示了這樣四個題目：1.
車站堆放36噸貨物，運走了 ，運走了多少噸？
2. 車站利堆放一批貨物，運走了 ，恰好是10.8噸，這批貨物有多少噸？
3. 車站利堆放一批貨物，運走了 ，還剩25.2噸。這批貨物有多少噸？
4. 車站利堆放一批貨物，第一次運走了全部 ，第二次運走了全部 ，共運了7.2噸，這批貨物有多少噸？
在練習時，讓學習程度中下等的學生做第1、2題，中上水平的同學在做完1、2題後，再開動腦筋做第3、4題。這樣，不僅使多數學生能"吃得了"，而且是少數學生能"吃的飽".這樣的分層練習不但在課堂上進行，在課後的練習中，我也採用這樣的方法。
有能力、學習好的留一些難題，中、下等的學生留一些較簡單的習題。
總之，在教學過程中，要充分調動起學生的積極性，創造良好的問題情景和學習氛圍，使學生積極主動的參與的教學的整個過程中。
如何提升自己對一件事情的投入度？
11樓：雜談鮮事
確定自己要做某些事情，那就將自己所有的時間和精力都放在這上面，不要給自己找任何藉口去做其他的事情，拖延時間既然決定了這件事情，就將其他的所有的繁雜的事情都推掉，將自己時間的精力都放在這上面，你能夠有更高的專注度，人進入一件事情是需要一個緩慢的狀態的，就像人們要是決定突然學習某個東西，突然看本本書也不能說你拿起來就能有一個全身心的投入，你需要一點一點的由淺入深的這個過程。
12樓：十一維觀影
想要對一件事情提高自己的投入度，那只有讓自己產生濃厚的興趣了。只有自己對某件事情特別感興趣，覺得有意思，才能夠投入進去，否則的話是很難讓自己鑽研進去的。或者，你可以自己催眠自己，讓自己覺得對某件事非常感興趣，這樣就可以了。
13樓：就叫耗子咋滴
可以多接觸相同或者類似的人，因為他們有著和你一樣的目標，談論的東西也就都是差不多的。從學習這方面我就是深有體會，當初在高中的時候我本身是不愛學習的，但是周圍的人上課下課都在學習，自己在不注意的情況就被帶入到了這種感覺中，投入度自然就會增加，但是自己回到家的時候就不會想著學習了，不是想這個就是想那個。
14樓：雜思記
讓自己保持對這件事情的熱情，可以變換著角度去發現這件事情的不同之處，讓自己的好奇心被激發起來，這樣就能夠保持工作的時候的專注度，也會讓自己更加全心貫注的完成一件事。
15樓：dj林林
我個人感覺想要對一件事情全身心的投入，首先要非常喜歡這件事情，而且很認可，然後自己做好心理準備，一定要全身心的投入才能有回報。
像我之前一直在學習會計專業，那個時候整個人的狀態就是隻有學習什麼都不去想，全身心的投入，100%想把這件事情做好，用了一年的時間我終於考上了會計師。
16樓：零仙
作為一個負責任的人，我們對待每一件事情都要全身心的投入。我們要培養自己的責任意識，增強自己的鍥而不捨精神。當自己從事一件事的時候，或者是從別人手中接過一件事的時候，我們一定要全身心的投入進去，認認真真的把這件事情做好。
17樓：匿名使用者
每次我能夠全身心投入一件事的時候，都是按目標制定了每日的完成計劃，並且每天的完成內容對於完成時間來說，都很緊迫，如果不夠專注，就會時間不夠，無法完成。
所以就自己的經驗來說，提高投入度需要兩點，一是完成計劃的決心，二是緊迫感，決心和時間壓力會讓精神自動高度集中。
18樓：娛樂新望角
投入度需要我們的心能夠靜下來，如果做不到，我們可以通過一些練習來鍛鍊一下。
比如：注視一個物體五分鐘、聆聽一種聲音五分鐘、冥想一種事物五分鐘。
如果我們做不到的話是很正常的，如果我們能做到，那說明我們的投入度很厲害了。
怎樣才能認真投入學習呢
19樓：百里屠蘇
這是一種較於自我的方法，只要自己的感覺都使自己去努力，那麼離你的目標就不遠了. 每天早上醒來的時候就要立即起來，滿懷信心地對自己說「加油」因為積極地心理暗示會使自己的大腦處於興奮狀態. 用最快的速度到教室，就要立即投入學習.
有人認為只有好的飲食才能保持良好地精力，其實只要不是垃圾食品就可以了。早上對於精力集中是**時間，千萬不可浪費.如果你的精力足夠集中，即使吃很少的食物到了中午也沒有飢餓感，這點可以用以檢驗你的努力效果。
到午餐時間，就要吃些有營養的食物，只要不是垃圾食品就行。 專家建議在午飯後一小時內不要睡覺，飯後這些時間就可以用於學習了。睡午覺的時間不宜超出1小時，最好為15分鐘。
在15分鐘大腦就能得到充分休息了，否則下午的一段時間內（通常在3-4點）感到不由自主地想睡覺，這樣就聽不好課了。 晚餐可以吃隨意點，但仍不能接近垃圾食品。因為高度集中的大腦消耗了大量體能，經常吃它們又疏於運動，既影響身體又不利於睡眠。
晚上學習時因為荷爾蒙幾乎停止分泌，應保持一定的興奮度。 此外，1^可以做些自己喜歡、簡單、令人愉快的事2^對簡單事情都抱有興趣3^相信你的感覺，肯定自己、總結經驗4^可能堅持不下去的時候要多想想你的目標，你的追求，而此時你需要付出的是什麼
20樓：手機使用者
想想看，自己追求的是什麼。告訴你最愛的人，讓他（她）監督你努力。 你的心裡，又一個人，那你要把他（她）當動力，既是為了她/他，也要加油！
也許性格不一樣，我恨一個人，要讓自己有資本，有才，要讓所有的人在他的面前說我很出眾，要讓他覺得 他是個弱者，這和學習又有什麼衝突？ 有人不珍惜，失去你的是他！你要做到最好的你，真的，我也是，但我在拼，我要讓他後悔，讓他感覺到自己的錯，之後告訴他，他失去了機會，讓他難過去！
這個過程，就是學習。
21樓：手機使用者
學習當兵的精神！多看當兵的電影！！！
怎樣提高學習能力？
22樓：匿名使用者
你好，提高學習能力，最基本的要學會主動學習，就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。只有學會了主動的去學習，學習能力才能慢慢提高。
具體方法：首先，要學會給自己規劃一下時間，每個時間段要做什麼，根據自己的學習情況明確下來，有了目標學習才有方向、才能有條不紊的去完成，提高效率和能力。
其次，提高學習效率。我通過練習「快速閱讀」來激發右腦潛能，提高學習能力。快速閱讀是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
再者，做題練習是檢查你學習、複習掌握情況的最好辦法。做題的時候要有選擇性，不要漫無目的的見題就做。同時，要重視做題，最好能整理一個易錯題本。
考試前期可以做一兩套模擬題，要限定時間，按標準的考試來。
如何提高學生的學習興趣，怎樣提高學生學習興趣
我是一名初二的學生，要提高學生的學習興趣，首先要知道，學生喜歡什麼，喜好什麼，從他們的興趣愛好延伸到學習上來。課堂上面，教師本身要放開，創造出一種輕鬆的學習氛圍來，讓學生融入進去。切忌不要嘮叨。羅嗦。否則會讓學生反感，從而討厭你，並對此文科產生反動情緒。要多和學生交流，瞭解他們。先培養學生的學習興趣...
如何提高學生學習動力，如何提高學生的學習效率？
蟑螂花語 學生的學習動力與先天偏好有關，教師和家長一方面要理解學生，千萬不要強迫學生學習，另一方面要優化教育教學的內容和形式，調動學生的學習動力。學生的體力和精力有個體差異，教師和家長要理解學生在學習過程中的辛苦，不能一味抱怨其 不努力 同時教師還要提高教學效能，幫助學生優化學習方法，避免重複 低效...
如何提高學生上課的積極性，怎樣提高學生學習積極性？
語文的基本學習方法 1 制定計劃 計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細 周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。2 主動預習 強調...