1樓：人民燈光
課堂氛圍是指課堂的氣氛和情調。良好的氛圍可以促進學生學習，促使學生思考。氛 圍是一種無聲的薰陶，無雨的浸潤。
氛圍需要培育，氛圍能夠調節，氛圍可以相互影響。那麼，教師應如何營造良好的語文課堂氛圍呢？
一、教學態度的重要作用
教師的教學態度直接影響著學生的學習情緒，教師的精神飽滿，學生積極性就高，反之則低。所以，教師要用健康向上的精神狀態去面對自己的學生，讓學生在輕鬆自然的環境中進行學習。
二、動手操作調動課堂氣氛
動手操作能促進兒童智力的發展。俗話說：「聽過不如見過，見過不如做過。
」經過動手可以使抽象的書本知識形象化、具體化。動手操作的過程，充分調動了學生的感官，做到手腦並用，並激發了學生對操作活動的興趣。課堂氣氛也不再是傳統的講和聽的形式，而是讓學生在動手操作中獲得體驗，從而在極其輕鬆的環境中學到知識。
三、充分利用遊戲，活躍課堂氣氛
愛玩、貪玩是小學生的天性，教師應將學習與遊戲有機地結合起來，讓他們在「玩」中學，學中「玩」，使學生不再把學習知識看作是一種負擔，而是一種娛樂。從而快樂、有效地學習語文。遊戲改變了以往教師灌輸式的教育和學生被動接受式的學習，學生也不再是用死記硬背的方式去獲得知識，而是通過遊戲的方式讓教育的知識性和娛樂性完美地結合起來。
四、設定懸念創造良好的課堂氛圍
教師設定一些有趣的，帶有挑戰意味的，懸念式的情境，充分調動學生積極主動地參與，讓課堂氣氛活躍起來。學生在懸念下產生認知矛盾，對疑問有了**的慾望，自覺地去思考，主動地去分析，從而找到解決問題的辦法。
總之，良好的課堂氛圍可以促進教師和學生有效地互動，讓教師的教和學生的學有機地結合起來，使教學效果最大化。營造課堂氛圍的方法是多種多樣的，這需要我們有一雙善於發現的眼睛和一顆不斷探索的心，在今後長期的教學中不斷去發現和總結，相信這樣的教學方式一定能把孩子們從枯燥無味的學習中解放出來， 讓他們盡情地在知識的海洋裡遨遊。
2樓：匿名使用者
良好的課堂氣氛能夠營造具有感染力的教學情境,可以為教師順利進行課堂教學創造積極有利的條件,
從而激發學生的學習興趣,取得良好的學習效果.
如何營造輕鬆有效的語文課堂氛圍
3樓：匿名使用者
語文課堂要體現人文性的特點。師生應該是平等的合作者，要彼此尊重、互相依賴，互相合作，在這樣的氛圍中，師生才能形成互動，學生才能輕鬆愉快、活潑熱情
如何營造輕鬆的語文課堂氛圍的參考文獻
4樓：匿名使用者
在語文教學活動中,教師要給學 生創造一個好學上進、互助互愛的集體氣氛。創設課堂氛圍的方式途徑多種多樣教師要結合語文學科的特點、教學物件、教學環境等因素,靈活地採取合適的教學模 式,提高教學效率,創設良好課堂氛圍。興趣是最好的老師,一是學生的興趣激發出來教學就會取得事半功倍的效果,那麼如何營造輕鬆和諧的課堂氛圍呢?
營造輕 鬆和諧的課堂氛圍是課改的一項重要任務,學生與眾不同的想法特別是與老師不同的意見,鼓勵學生敢於不屈從於老師不迷信於權威,不盲從於教材,學生在一種無 拘無束自由暢達的空間盡情地自由與表達從而誘發內在的創造智慧,展現語文課堂的無限活力,使語文學習更加形象。
如何營造輕鬆的語文課堂氣氛 詳細
5樓：猴傲友
如何營造輕鬆的語文課堂氣氛 阜寧縣公興中心小學 卞正黨 一、精心設計教學過程 大多數優秀的老師上課，學生的情趣高昂，教學效果好。原因之一就是教師的教學設計新穎獨特，關注學生的興趣和「最近發展區」，能吸引學生的注意力。同樣的道理，我們也要針對不同課文的特點，採用不同的教法，使每個教學環節既講求實在又追求新意。
1、興趣開篇，激發求知的慾望 「萬事開頭難」，一堂好課的引入，可以激發學生積極感悟課文，**新知識的興趣。如一位老師在講《坐井觀天》一課時這樣引入：老師現在給大家講一個故事，故事的題目叫《坐井觀天》。
從前，有一口古老的井（螢幕上出現一口井），井裡坐著一隻青蛙（螢幕上出現一隻青蛙）。一天一隻小鳥飛到井沿上（螢幕上出現一隻小鳥）。這位老師聲情並茂地以故事引入，配上形象生動的**，很快吸引了學生的注意力，激發了學生強烈的閱讀興趣：
「老師，接著呢？」學生迫不及待地問。「 課堂上充分信任學生，是學生覺得輕鬆的前提。
儘可能地讓他們自主選擇學習內容，選擇學習方法，選擇表達方式，通過積極、主動的認知活動及合作學習，獲得主動發展。如在教學中可以設計這樣的環節：「你最喜歡哪一句，為什麼？
」「你最喜歡讀哪一句？試著讀讀。」「你們小組喜歡哪一段就研究哪一段。
」「你想請誰指導，把這句話讀好？」
小學語文課堂提問
紫文心 桑蘭 1981年6月11日 浙江寧波人，原中國女子體操隊隊員，1987年5月進入寧波市少年體校，1993年進入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，桑蘭在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，成為各方關注的焦點。其表現出頑強意志，在...
如何讓學生在語文課堂活起來，如何讓語文課堂活起來
可以看下 創新教育研究 唄 參考學習下，如何讓初中語文課堂活起來 一 激發學生的學習興趣，做好課文匯入 精彩的課文匯入，可以引發學生求知慾，良好的開頭是成功的一半。興趣是學生學習最好的老師，有了興趣，學生學起來會事半功倍，學得迅速。教師激趣，目的就是使其不知不覺地參與學習活動，或者吊起他們的 胃口 ...
小學語文課堂教學如何提高針對性，小學語文課堂教學中如何提高提問的有效性
一 吃透教材，瞭解學生是提高課堂教學有效性的必要條件。人們常說醫生的功夫在臨床，教師的功夫在課堂。一節好的課堂教學能讓學生在課堂內掌握一定的知識與技能，並能觸類旁通，舉一反三。然而，吃透教材，瞭解學生卻是搞好教學的基礎，教師只有深入鑽研教材，明確教學目標，掌握課文重點，把握教學難點，才能取得良好的教...