1樓：等待晴天
教師編制就等於事業單位編制，現在也有應聘的合同制教師。
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和交公積金大部分由單位出。
第二，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。
第三，有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗。不犯錯誤就不會離崗，除非自己不想幹了。
沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什麼，還沒有地位，很少有學習和發展的優先權。其實，代課老師的處境，遠遠要低於我所描述的。另外:
還有一類教師是私立學校的老師，他們很少有國家編制，但是他們有自己學校的編制，享受著如正規企業的權利義務等。
2樓：山東中公
是的。在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
但是需要注意的是教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。
3樓：洪洞縣衙役蘇三
教師按照單位的出資性質，可以分為公辦教師和私人教師。
對於公辦教師來說，在高中及以下階段，全部屬於事業單位編制，而對於高等教育的老師而言，有些是控編，有些是合同工，並非都是事業單位編制。
對於私人教師來說，全部都是非編制教師，和一般的上班人員類似。
教師的編制是屬於什麼？
4樓：等待晴天
教師編制就等於事業單位編制，現在也有應聘的合同制教師。
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和交公積金大部分由單位出。
第二，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。
第三，有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗。不犯錯誤就不會離崗，除非自己不想幹了。
沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什麼，還沒有地位，很少有學習和發展的優先權。其實，代課老師的處境，遠遠要低於我所描述的。另外:
還有一類教師是私立學校的老師，他們很少有國家編制，但是他們有自己學校的編制，享受著如正規企業的權利義務等。
5樓：匿名使用者
公立學校：
教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等。有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。
代課老師和私立學校老師：
沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什麼。另外：還有一類教師是私立學校的老師，他們沒有國家編制，按照勞動法享受企業的權利義務等。
教師屬於什麼編制？
6樓：江湖救急和
教師，是人類靈魂的工程師，為國家和社會培養了各種人才，是社會發展中很重要的一項職業，許多學生的理想也是當一名教師，為了未來著想，會有一些疑問，教師屬於什麼編制，是公務員嗎？是鐵飯碗嗎？
要成為教師，要拿到教師資格證，就具備了教師的從業資格，要成為編制內的教師，再通過相關部門的考試，學校錄用之後就是編制內的教師。
教師這個職業，不僅是鐵飯碗，一般空餘時間多，還有寒暑假，有詩有遠方，比一般事業單位好多，也難怪許多學生理想就是當一名教師。
7樓：等花開花落
教師編制是屬於事業編制，是國家體制內的工作,只要考生不辭職,考生就可以享受一切福利到退休也就是我們平時所說的鐵飯碗。
8樓：瘋狂的綠帽子
教師就是屬於國家全額撥款的事業單位啊，和國家公務員差不多的，甚至有些地方教師待遇比國家公務員更好的。
9樓：小喬老師**解答
教師屬於正式編制，教師這份工作非常穩定，而且有正式的繳納保險，也是一個非常有意義的工作。
教師是事業編制嗎？
10樓：盒子木木闖天涯
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇。
有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年。
11樓：匿名使用者
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事
業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。機關事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。
非在編老師，一般稱作代課老師。
編制老師的優勢：
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。
近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
12樓：中公教育
教師編制 可以跳槽嗎？教師在編的老師沒有誰有權利給你編制，所以不能像私企可以直接跳槽給你職位和相應高的報酬！你如果想去好的學校和好的地方教書；那麼可以通過當地舉行的教師考調考試來實現！
13樓：成員
是的。教師編上岸，首選精圖
14樓：
由於特定（編制「定額」）原因，教師現「情形」有：1）屬於事業編制教師（編制「定額」內招聘的教師，籤「大、小」合同）； 2）非事業編制教師（屬於義務「服務」崗位—— 籤「義服崗位」合同，安排在學校「服務」） 3）臨時代課教師（ 無合同，只是學校應急性「補缺崗位」用工）
15樓：匿名使用者
公辦學校的是。
私立學校就不是了。
教師是不是屬於事業單位編制呢？
16樓：無節曹啊啊啊
公辦學校教師招考均由地方統一時間，統一試卷等進行招考，這類均內屬於事業單位編制，且容屬於全額撥款類。有些私立學校雖然也向社會招考，但其本身屬於私立，就不存在國家事業單位編制，僅屬於企業編制。
事業單位是指受國家行政機關領導，沒有生產收入、所需經費由公共財政支出、不實行經濟核算、主要提供教育、科技、文化、衛生等活動非物質生產和勞務服務的社會公共組織，事業單位接受**領導，是表現形式為組織或機構的法人實體。事業單位有以下特徵:
不以盈利為目的。
財政及其他單位撥入的資金主要不以經濟利益的獲取為回報。
17樓：王韓之戀
只要是由當地人bai社部門組織，通過du社會公開招考，且zhi註明納入編制管理的，均dao屬於事業單位編制回。相反，有些私答立學校雖然也向社會招考，但其本身屬於私立，就不存在國家事業單位編制，僅屬於企業編制。
目前多數公辦學校教師招考均由地方統一時間，統一試卷等進行招考，這類均屬於事業單位編制，且屬於全額撥款類
18樓：玲瓏剔透秦可卿
對，教師編是事業編的一種。
但這不代表所有的教師都屬於事業編，現在很多學校招教師的時候都是沒有編制的，一般都會在招聘公告中說明。
19樓：匿名使用者
是的，事業單位。正式了就有編制的。
20樓：匿名使用者
公立的是，私立的不是。
教師編制和事業單位編制有區別嗎？
21樓：中公教育
教師編制是事業單位編制的其中一種哦。
在編教師擁有的編制就是事業編。
22樓：中公教育
一、事業編制：
事業編制可分為全額事業編制、差額事業編制和自籌自
支事業編制三種。①全額編制又叫全額財政撥款事業編制，參照公務員管理，基本待遇與公務員一致，多為一些公益性事業單位和部分具有行政執法職能的事業單位，如城管、學校、農技站等;②差額事業編制，由財政進行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如醫院和部分景點等;③自籌自支事業編制，實際上與企業差不多，待遇和經營狀況息息相關，多為一些服務型事業單位，如賓館、培訓中心、設計室等。
另外，就事業單位的編制而言，很多部門都是既有行政編制，也有事業編制。例如銀行，銀行是具有企業性質的，但是銀行裡面的工作人員(除了臨時工)，有相當部分是事業編制，而銀行的領導，從**到地方，都是組織部門任命的，基本也都是行政編制。上述四種待遇每年增加的生活補貼不同，由大到小，依次是：
公務員、全額、差額、自收自支。
還有比較特別的「企業編制」，這類編制沒有統一的說法，有的學者或**甚至直接忽略該類編制，因為企業編是在事業單位，但卻是體制外的人員。就是俗話說的編外人員。有學者還稱，企業編應該是事業編制中自收自支的那一類。
第三類是公益性崗位，公益性崗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非營利性的服務崗位，包括各級**投資開發的城市公共管理中的公共設施維護、社群保安、保潔、保綠、停車看管等。各級機關事業單位的後勤服務崗位，以及適宜就業困難人員再就業的其他公益性崗位。
以上三種編制，待遇、地位不一樣，這點在很多地方都有體現，一般來說，在體制內的行政或事業單位中，行政編制地位最高、待遇最好，這裡所說的待遇包括工資、福利、升遷機會。而三者的稀缺程度也是依次遞減，行政編制最少、最稀缺，事業編制多。這兩種編制很佔資源。
所以國家嚴格限制其數量。
二、教師編制
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師做為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年(實際操作中，一般只簽訂一次合同)並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。
非在編老師，一般稱作代課老師。
有編教師的優勢
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。
近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
事業編教師可以調動到事業編單位嗎
追問 教師是否是幹部身份了？回答 有報到證就是幹部身份啊，你應該是幹部身份啊，不然你怎麼評職稱的。追問 是的，可以評職稱的。我退伍回來分配到缺編學校，後來有人指點說學校沒前途，可以找人分到鄉鎮機關事業編。民政局領導說直接分到鄉鎮事業單位的是工勤人員，叫我先弄教師，然後想辦法轉到鄉鎮機關。不知這樣可行...
事業編取消了教師怎麼辦，事業編制教師辭職手續怎麼辦
事業編取消了 教師不能取消！你是不是想表述的是取消 事業編制教師 教師怎麼辦？這位，不知你所屬地域，2006年起大多地域就實行了教師大小合同 大合同 用工合同 小合同 工作崗位合同 前幾年出現了招聘 義工 簽訂 義服 用工合同，分到各學校擔任教學工作 今年又出現了招聘 非事業編制教師 綜上，應理解是...
鄉鎮事業編能調到縣城嗎，事業單位編制跨縣調動該怎麼做？
是已經被鄉鎮事業編錄取，並辦理了入職手續，再 這個問題就有點晚了。因為一經辦理了入職手續，就必須按照簽訂的協議執行，短時間內很難辭職。坦率的講，鄉鎮事業編僅僅是提供了一個固定的職業和鐵飯碗，仕途上沒有大前程，而且，想要調動工作也是非常困難，不要說跨縣區的調回自己的家鄉，就是從鄉鎮調到縣直屬部門也是難...