1樓：
事業編取消了 —— 教師不能取消！！！
你是不是想表述的是取消「事業編制教師」教師怎麼辦？
這位網友，不知你所屬地域，2023年起大多地域就實行了教師大小合同（大合同——用工合同；小合同 —— 工作崗位合同），前幾年出現了招聘「義工」（簽訂「義服」用工合同，分到各學校擔任教學工作），今年又出現了招聘「非事業編制教師」.........
綜上，應理解是教師體制改革的「前奏曲」，「大勢所趨」沒有理由不坦然面對。
（ 由於教師存在「身份屬性」各異的情況，將來會實行老人老辦法，新人新辦法 ）
2樓：匿名使用者
聘用制，隔幾年考一次
事業編制教師辭職手續怎麼辦
3樓：小肥肥
由本人向當地**的教育局上書一份辭職申請，有本人所在單位負責轉交。事業編教師辭去公職的審批權在當地**的人事主管部門，教育局也無審批決定權。
從本人提交辭職申請，到上級主管部門批准准許辭職，一般需要30個工作日的時間。
近幾年新錄用的事業編教師，如果是有崗位服務年限限制的人員，在規定的服務年限之內是不允許申請辭職的。
辭職申請被批准之後，會逐級通知到申請人，然後，本人需要到指定單位領取辭職補償金，結清住房公積金。
擴充套件資料：
事業單位的聘用合同
事業單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低於3年。
初次就業的工作人員與事業單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個月。
事業單位工作人員在本單位連續工作滿10年且距法定退休年齡不足10年，提出訂立聘用至退休的合同的，事業單位應當與其訂立聘用至退休的合同。
事業單位工作人員連續曠工超過15個工作日，或者1年內累計曠工超過30個工作日的，事業單位可以解除聘用合同。
事業單位工作人員年度考核不合格且不同意調整工作崗位，或者連續兩年年度考核不合格的，事業單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。
事業單位工作人員提前30日書面通知事業單位，可以解除聘用合同。但是，雙方對解除聘用合同另有約定的除外。
事業單位工作人員受到開除處分的，解除聘用合同。
自聘用合同依法解除、終止之日起，事業單位與被解除、終止聘用合同人員的人事關係終止。
考核和培訓
事業單位應當根據聘用合同規定的崗位職責任務，全面考核工作人員的表現，重點考核工作績效。考核應當聽取服務物件的意見和評價。
考核分為平時考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結果可以分為優秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結果可以分為合格和不合格等檔次。
考核結果作為調整事業單位工作人員崗位、工資以及續訂聘用合同的依據。
事業單位應當根據不同崗位的要求，編制工作人員培訓計劃，對工作人員進行分級分類培訓。工作人員應當按照所在單位的要求，參加崗前培訓、在崗培訓、轉崗培訓和為完成特定任務的專項培訓。
培訓經費按照國家有關規定列支。
獎勵和處分
事業單位工作人員或者集體有下列情形之一的，給予獎勵：
（一）長期服務基層，愛崗敬業，表現突出的；
（二）在執行國家重要任務、應對重大突發事件中表現突出的；
（三）在工作中有重大發明創造、技術革新的；
（四）在培養人才、傳播先進文化中作出突出貢獻的；
（五）有其他突出貢獻的。
高校教師事業編制取消後和不在編的一樣嗎
4樓：微胖的黑麥
競爭上崗的是靠本事吃飯，繞開公考入編的則應當全部清退，沒人敢擅作威福了風氣自然就會變好
5樓：逍遙九少
取消事業編制就是沒有編制了
採用聘用制
只要還是為了引入競爭
原來的編制人員具體看檔案了
教師的事業編能取消嗎
6樓：中公教育
首先，根據有關資料，我國事業單位分類改革始於2023年，目前已基本完成第一階段任務，主要內容是：承擔高等教育、非營利醫療等公益服務，作為公益二類，可部分由市場配置資源的單位或機構，取消事業單位編制，探索「公益」和「市場」兩條腿走路，將是下一階段事業單位分類改革的重點內容。按照有關方案，將中小學教師的編制歸入被「砸」的白名單。
其次，承擔義務教育、基礎性科研、公共文化、公共衛生、基本醫療服務等基本公益服務，作為公益一類，不能或不宜由市場配置資源的單位或機構。義務的教育性，決定不能推向市場，由市場進行資源配置，只能由國家財政進行扶持。
最後，中小學教師作為義務教育的承擔者，從事基本公益服務，他們必須由財政供養，是真正的公益性事業單位。公立學校的中小學教師的事業單位身份不能改變。中小學教師在義務教育環節，承擔著舉足輕重的作用，他們的收入、地位、生活必須得到相應保障。
事業編如果取消了對教師來說影響大不大
7樓：匿名使用者
那肯定大呀。正因為有事業編制教師才是一份穩定的職業吸引了更多優秀的人才來投身教育事業。有事業編制說明國家重視教育社會尊師。
如果取消那會流失許多優秀人才，社會對知識教育的尊重也會下降。
8樓：我的小笨笨哦
如果教師編制被取消了，對教師的影響有好處也有壞處。好處就是教師取消事業編，可以吸引了大批大學生踴躍加入了教師的隊伍，為教育事業持續不斷的補充新鮮血液。
首先，要處理好可能帶來的高校資金緊張問題。按照「取消事業單位編制，但保留事業單位性質」的說法，高校仍屬二級事業單位，**不會將其統統推向市場，公共財政仍須全額撥付經費，這與現有公立高校的差額撥款性質並無多大不同。
9樓：
肯定大啊，因為沒有事業編的話，當教師也沒有多大意義了
取消醫生和教師的事業編制，直接後果是什麼？
10樓：g笑九吖
直接後果就是，這些人不再有特殊編制，成為貨真價實的社會「勞動者」！然後，私人開的醫院或學校可以更輕易的挖走其中的業務尖子，再以十倍或百倍的**提供高階服務
而公立醫院和學校，由平庸者提供平庸的、缺乏活力的服務，並隨著與私立機構的差距拉大，公立機構逐漸失去追趕和競爭的期望（反正只要有點出息的都會去私立機構）
整個公共服務系統徹底失去競爭意識，並進一步失去吸引人才的氛圍。
醫療和教育
是最不適合私有化的，以前筆者就說過了，醫療和教育是最不適合私有化的，私有化的效率高的前提是其市場屬性，而市場屬性的核心是**與使用價值的均衡。
醫療和教育，不可能像普通商品那樣考慮價效比，而是竭盡全力的謀求更好一點、更好一點的服務，因為其服務的差距哪怕只有一點，也會對未來形成重大影響！
不願意考慮價效比的服務就不具備商品屬性，也就不適合市場化！
用錢來劃分生命和子孫前途，這也是巨大的不公！公立醫院或學校，你可以憑藉「概率」讓自己獲得最優服務。
11樓：匿名使用者
喪失了編制身份的老師及醫護人員，很有可能被私人開的醫院或學校可以更輕易的挖走，再以十倍或百倍的**提供高階服務。而公立醫院和學校，由平庸者提供平庸的、缺乏活力的服務，並隨著與私立機構的差距拉大，公立機構逐漸失去追趕和競爭的期望，整個公共服務系統徹底失去競爭意識，並進一步失去吸引人才的氛圍。
有事業編制，對醫療和教育從業人員還有些吸引力，輕易不肯離開原單位，但現在，這個編制沒了，必然促進人員流動，而流動的趨勢以經濟為動力，然後按照經濟標準提供服務。
12樓：秋實
取消醫生和教師的事業編制，直接的後果是導致教師和，收入福利降低，然後絕對會影響到醫生和教師的工作積極性，最後導致工作質量下降，人員流逝，最後影響到基本的教育問題和就醫的問題，所以我覺得最好還是不要取笑醫生和教師的事業編制
13樓：浮生餘記
取消事業編制的話，那很明顯大家都不需要來做這個職業了，因為最基本的福利保障沒有了那醫生何須教師就會非常的緊缺，到時候就沒有人來了。
14樓：麥小粒
取消醫生和教師的事業編制，後果是不穩定，好處是，競爭上崗人的積極性被激發出來。
15樓：陽光的碣石客
取消了醫生和教師的事業編制，直接的後果就是沒人再報名當教師。因為教師的社會地位本來就不高，學生難管，家長不滿意。所以有點兒本事的人就不再當教師。
16樓：銀行小小生
取消醫生和教師的事業編制。直接導致的後果就是私人醫生可能會更加多，然後私教也可能會更加的多。
17樓：春風也是有味道的
如果取消醫生和教師的事業編制。會造成教師行業和醫生行業的一定的混亂，對整個教師行業和醫生行業。是很不好的，所以千萬不要取消。
18樓：勵君豪
醫生和教師的行業本身就是一種非常神聖的職業，他所要面對的是人民的生命財產和命安全，對他們的事業編制也是有一定的影響的，而且它也是一項福利職業，如果取消醫生和教師的事業編制，對消費者來說，或者是被人們來說，都是一項非常大的負擔，比如說看病，發現孩子學習都是需要一大筆的支出
19樓：
取消醫生和教師的事業編制，可以極大地減少財政的支出。但同時又會把醫院和教師進一步推向市場。所以這種改革一定是要漸進的。
20樓：體娛荒原
取消他們的編制自己的後果就是說很多人都不想嚮往這樣的職業，然後水平變得越來越低。而且他們的素質也會變得更加低。
21樓：匿名使用者
那麼醫生走向市場化，遭殃的是病人，醫生互搶病人，可以吃藥就好的病非讓住院，病人的悲哀，教師走向市場化，孩子的學費突飛猛進，會分出三六九等，孩子家長的悲哀。
22樓：庫星晴
現在，中國學校和醫院大部分還是公立性質的，以服務大眾為主，如果改變人員性質，就變成以賺錢為目的，那麼教育費用，醫療費用就會大漲，當然醫生教師工資也會漲。
23樓：匿名使用者
取消醫生和教師的事業編制職業的後果就是，此人再也不能當教師和醫生了。他的信譽也就受到了一定的影響。
24樓：曹仙
市場調節。換句話，就是必然出現優質教育醫療資源的大漲價～～～直到，**高到讓大部分人消費不起，於是實現「市場機制下的供需平衡」。
同時，所謂「師德」「醫德」之類的傳統價值觀會愈加淡漠，因為教育和管理都更加困難。
25樓：來自鴛鴦溪嬌嫩豐盈的鄧艾
直接後果就是在國家和民族有疫情和生存風險的時候，便於統一組織力量共同應對，彰顯國家治理能力，調動一切有生力量共度時艱。
26樓：
取消醫生和教師的事業編制，直接後果是醫院成為半跑私立的醫院，醫生和教師為了掙錢會出現亂收費的現象。
27樓：柳佁
會出現農村地區教師和醫生崗位空缺，大多高校畢業生不願去偏遠地區就業從而影響到了偏遠地區對優秀教師和醫生的需求，會出現有職位無人就職。會大大的降低了偏遠地區醫療衛生方面的發展，會大大降低了偏遠地區教育事業的發展。
28樓：璩幼禕
嗯，取消醫生和教師的事業編制，這樣直接後果就是說醫生和教師的話，它不再是鐵飯碗，他們的話也需要靠自己的能力來進行一個工作，來進行賺錢，隨時可能面臨事業，所以說要好好工作
29樓：冷麵熱心博主
取消醫生和教師的事業編制會直接導致醫療和教育二者資源的市場化。一旦市場化形成，醫療和教育的費用必然大漲，讓絕大多數的老百姓負擔不起。因為市場存在著巨大的競爭關係有一些單位獲利比較大而有些單位獲利比較小，會造成資源分配的不公平，醫生和教師的收入也有巨大的差異。
從而造成社會的更加不均衡甚至不穩定。
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