1樓：騰雲臨空
（ 敦煌鳴沙山 )
敦煌鳴沙山位於祖國西北，是絲綢之路上神奇瑰麗的旅遊勝地之一。
出敦煌城向南6公里，一眼就看到連綿起伏的鳴沙山。它東枕西北明珠莫高窟，西至黨
河口，延綿40千米，南北寬20千米，高度100米左右，最高峰170多米。山全由細沙聚積
而成，沙粒有紅、黃、藍、白、黑五種顏色，晶瑩透亮，一塵不染。沙山形態各異：有的像
月芽兒，彎彎相連，組成沙鏈；有的像金字塔，高高聳起，有稜有角；有的像蟒蛇，長長而
臥，延至天邊；有的像魚鱗，丘丘相接，排列整齊。
由於山勢陡峭，攀登只能緩緩而上。下山時，沙粒會隨**動，發出管絃鼓樂般的隆隆
聲響，真是扣人心絃。
1.給短文加個題目
2.將敦煌城，黨
河口，莫高窟，鳴沙山四處地名，按北是（ 鳴沙山），南是（ 敦煌城 ），西是（黨
河口 ），東是（ 莫高窟 ）寫出
3.理解詞語
勝地：（ 好地方 ）
連綿起伏：（ 群山一個接一個 ）
4.敦煌鳴沙山有3個特點，分別是（ 連綿起伏 ），（ 丘丘相接 ），（ 排列整齊 ）
2樓：匿名使用者
1.你聽出了劉阿姨說話的意思是：（ 你不該澆花 把他的床單打溼了 ）
3樓：匿名使用者
1.你聽出了劉阿姨說話的意思是：（你澆水澆到我的被單上了）
.如果你是小明，應該這樣回答劉阿姨（對不起，我下次注意）
你（雖然）懂得了這個道理，（ 但是 ）要自覺地去做
4樓：夢幻精靈_寧兒
一、 燥 乾燥 天氣乾燥 冬天的天氣乾燥，容易引發火災。
躁 暴躁 脾氣暴躁 這個人的脾氣暴躁二、如果 就
如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。
三、1、你不該澆花 把她的床單打溼了
2、對不起，我馬上就把衣服收起
5樓：匿名使用者
這種新型玻璃可以消除噪音，市場上很暢銷
燥： （燥火） （ 降低燥火 ）
（ 用作食用的是花旗參乾燥的根部，性涼而補，降低燥火。 ）
躁： （ 躁急） （ 躁急的情緒 ）
（ 我們沒有躁急的情緒。
）二。用適當的關聯詞，並再造一個句子
你（ 既然）懂得了這個道理，（ 就 ）要自覺地去做
（ 你既然是學生就應該努力讀書。 ）
三.根據提供的口語交際做題
小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：「小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。」
1.你聽出了劉阿姨說話的意思是：（ 請小明不要在陽臺上澆花 ）
2.如果你是小明，應該這樣回答劉阿姨（ 嗯，好的啊姨，我把花盆拿到別的地方去澆花。 ）
6樓：睡在天堂裡的愛
一 燥 天氣燥熱 天氣如此燥熱，蟬也忍不住哀鳴。
煩躁 煩躁不安 他與媽媽吵了架，他顯得煩躁不安。
二 不僅 還
我們不僅要學會課內的知識，也要學好課外的知識。
三 1你澆花的水，把我家的被子都打溼了
2對不起，劉阿姨，我會注意的。
關於語文學習的問題
7樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
8樓：吳玉坤
語文就那幾塊，文字、詞語、古文、作文、閱讀，其中你必須拿分的也是可以做到的是文字、詞語、古文（包含翻譯）、作文。詞語和成語要經常讀，做錯的都整理在一個本上，利用課間睡前看。古文要在早讀課讀，不僅背古文，還要仔細讀註釋，還要會用到作文裡。
作文就是多讀多看了。此外，每次做過的卷子，隔兩天不看答案再看一遍，試著去回憶，直到完全回憶為止。學習是一個積累的過程，不能急切求成哦，祝你好運
9樓：logo語言
多讀多練
多看多背
多記多問
相信你可以
10樓：羅虹雨布彤
可能上次語文考試是運氣好，又或者你中考複習的不夠全面。
語文問題
11樓：鬼鬼
把地球比作母親說明了地球的康慨.無私.奉獻和美麗
把地球比作生命的搖籃說明了地球對人類來說是最重要的,我們要愛護地球,保護地球
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這個句子採用了打比方的說法，將地球比作母親和搖籃，說明了只有一個地球，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。
同蒼茫宇宙相比，地球是渺小的。
「渺小」是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動範圍是非常有限的。從而說明了地球對於人類而言是多麼的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。
「本來」是「原先、先前」的意思，它準確地點明瞭可再生資源已遭受破壞，強調了「水資源、森林資源、生物資源、大氣資源」原先的可再生性，突出了地球的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合前文「礦物資源」的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。
科學家已經證明，至少在以地球為中心40萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
這句話引用了科學家的研究成果，「40萬億千米」直觀地表明瞭範圍之大，大到人類根本無法到達。「至少」一詞是強調了21世紀的研究成果還只限於這個範圍，「40萬億千米」以外的情況還不能確定，體現了說明的嚴謹性。同時，「至少」是「最少」的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：
21世紀還找不到第二個適合人類居住的星球。易於理，又讓人信服。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！
這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特徵，突出了保護地球生態環境的重要性。說地球「可愛」，是因為地球無私地養育著人類，孕育著萬物。而「破碎」一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這裡可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。
這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。 晶瑩：光亮而透明。
文中指地球的外表光亮而透明。
遨遊：漫遊，遊歷。
資源：生產資料或生活資料的天然**。
礦物：地殼中存在的自然化合物和少數自然元素，具有相對固定的化學成分和性質。大部分是固態的（如， 鐵礦石），有的是液態的（如，自然汞）或氣態的（如，氦）。
恩賜：原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施捨。
節制：限制，控制。
枯竭：（水源）乾涸或指體力、資財等用盡。
濫用：胡亂或過度地使用。文中指胡亂或過度地使用化學品。
威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態災難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。
慷慨：不吝惜。
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用於人或事物。
語文問題
12樓：華全動力集團
但願人長久，千里共嬋娟。
但願世上所有人的親人能平安健康，雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。
13樓：全廢了
但願人長久，千里共嬋娟。
關於語文的問題~~~~~~
14樓：匿名使用者
春秋：鄭莊公，齊桓公，宋襄公，秦穆公，晉文公，楚莊王，吳王，越王、百里奚，老子，孔子，范蠡，西施，孫武，魯班，豫讓
戰國：趙武靈王，秦孝公，魏文侯，楚懷王、秦王政、屈原，荊軻，高漸離，魯班、蘇秦
秦：秦王政、李斯、趙高、呂不韋
西楚：項羽、虞姬（項羽姬）
西漢：劉邦、文帝、景帝、武帝、竇皇后，張騫，東方朔，司馬遷，王昭君、班超、班固、韓信、張良
新朝：王莽篡漢
東漢：漢光武帝 劉秀
三國：曹操、劉備、孫權、諸葛亮
晉；司馬炎 、王熙之、陶淵明、王猛、謝安
「五胡十六國」：是指自西晉末年到北魏統一北方期間，曾在中國北部境內建立政權的五個北方民族及其所建立的政權。五胡指匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。
十六國指前涼、後涼、南涼、西涼、北涼、前趙、後趙、前秦、後秦、西秦、前燕、後燕、南燕、北燕、夏、成漢。
南北朝：謝安，王猛，檀道濟
隋： 隋文帝楊堅 隋煬帝楊廣
唐：李世民、魏徵，李白，杜甫，上官婉兒，郭子儀、安史之亂、長孫氏、西海郡王松贊干布夫人 - 文成公主，公孫大娘
五代十國 ：後蜀孟昶妃 - 花蕊夫人 、李後主
北宋：太祖、包拯，范仲淹，蘇軾，楊家將，畲賽花，穆桂英
南宋：岳飛，辛棄疾，梁紅玉，文天祥，李清照
遼：太祖耶律阿保機、蕭綽後
金：完顏阿古打
西夏： 景宗 李元昊
元： 成吉思汗 、拖雷監國 、窩闊臺汗 、元世祖忽必烈、丘處機，耶律楚材，施耐庵
明： 朱元璋 、成祖 朱棣、朱由檢 (崇禎 )、羅貫中，鄭和，袁崇煥，張居正，海瑞
清：愛新覺羅.努爾哈赤、太宗皇太極、孝莊皇后、順治、康熙、雍正、乾隆 、嘉慶、道光、咸豐、同治、慈禧太后、光緒 、溥儀 (宣統 )、林則徐，洪秀全，霍元甲、納蘭容若、紀曉蘭、劉庸、袁世凱
**：孫中山、將中正等
語文學習的問題，語文學習要注意哪些問題呢？
理想中的中學生活 七歲那年，我對即將到來的小學充滿幻想。我總是想著 那裡的環境好不好？那裡的老師凶不凶？那裡的同學怎麼樣？幾度春風幾度夕陽紅。我由一個天真活潑的孩子變成了一位朝氣蓬勃的少年。我馬上又要走完小學五年的旅途了。想起離我越來越近的中學生活，我再次遐想起未來的學校 未來的老師 未來的同學。我...
語文學習問題。 300分 ，談談你對語文學習的看法和理解300字
你好 我以前做過家教 高中生的作文 只帶了一個學生 是去他家教的 我老媽是語文老師 說這些不是說我的答案你就一定滿意 但是我希望 我的話你一定要看完 下面進入正題 先說文言文 如果你對這些東西 之前沒有接觸 只是在課本上學習的話 只能靠你自己很努力 很努力的把老師說過的 那些 語句 詞 字 的多個意...
語文的問題，關於語文的問題！！！！
鋪路石 犧牲自己，造福社會，為人們服務，毫不利己，無私奉獻的精神，任勞任怨 春雨的象徵意義 造福社會，為人們服務，令大地萬物甦醒。樹根 默默無聞，造福社會，為人們服務，毫不利己。1 用一種物品表達自己的感情 2 用一種物品的特徵來比喻某種東西 3 樹根象徵著 默默工作，對未來充滿憧憬的人 1 借物抒...