怎樣採訪班主任，學生居家學習班主任如何採訪學生

1樓：水瓶祈

對他表示出應有的尊重然後問出需要問的問題。

學生居家學習班主任如何採訪學生

2樓：生活見聞

採訪學生示例：「嗨，在家過得如何？線上學習還習盯散慣嗎？

近日，蘇州工業園區星海小學140位正副班主任利用**、**等方式，對班級中的學生進行「雲」家訪，貼心地傾聽家長的心聲，耐心地指凱雹氏導孩子居家學習和生活。

看久了螢幕和書本，可要站起來運動運動，眺望遠處哦！」「好好照顧自己，不管在哪兒，老師會一直陪伴！」對話間，老師們鼓勵孩子自主自律，多動手、愛閱讀、勤運動，保持積極樂觀的心態。

這些平日裡聽起來嘮嘮叨叨的話，現在卻讓孩子肆輪們倍感暖心。

面對家長們的困惑，老師們也一一解答，有針對性地提出線上學習建議，緩解其焦慮情緒。大家在特殊時期彼此陪伴、共同成長。

如何採訪自己的老師

3樓：罐子愛玩娛樂

綜述：採訪老師可以提的問題有：1、老師，你教了這麼多年書，你的教學心得和體會是什麼？

2、您覺得對待差生要怎麼辦，有沒有什麼好的學習辦法？

3、您覺得乙個人讀書好，跟他的哪些素質因素有關？

4、將知識轉化為技能，再將技能轉化為能力，這也是您曾經對我們提出的要求，那麼，我們該如何實現這些轉化呢？

5、在大學裡想要脫穎而出，只學習成績好是不夠的，還需要多方面的能力，您認為大學裡，學習成績和社會實踐。

能力到哪個更重要？

4樓：繽紛且飽滿的小雀

如何採訪自己的老師？你想採訪你自己的老師，你可以跟你老師約個時間，你把你採訪的提綱提前給老師通知一下。

如何寫一篇優秀班主任採訪稿

5樓：包芮瀾鹿翮

一、學會對採訪的材料進行剪裁。

我們採訪後，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料並不等於就做出了好衣裳，要做好衣裳，還得對布料進行剪裁，加工。同樣我們要想將採訪所得整理成一篇採訪稿，也得學會對材料進行剪裁，加工。

怎樣剪裁、加工呢？就是要根據你的採訪目的，確定哪些內容應放在前面？哪些內容應放在後面？

確定哪些是採訪稿的重點？重點內容應詳寫，次要內容可省去，或略寫。當然即便是重點內容，也未必要將被採訪者的語言全部寫進去，可以適當地摘其主要的寫出來，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會曲解被採訪者的意圖的。

二、學會將採訪現場的環境寫入文章中。

採訪稿如果只寫採訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在採訪時，應學會觀察：觀察被採訪者的環境佈置，觀察被採訪者的外貌，觀察被採訪者的神態變化……這一切可以適當地在採訪稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。

三、採訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結合。

採訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結合。如介紹人物的吵飢經歷時，可用間巖歷接引用，人物自述自己的事例時，若用直接公升棗返引用，文章會顯得更加真實感人。