1樓：一生一世硪愛你
尊敬的老師。
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不尊重老師的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。
我非常羞愧，老師費盡心機教育我們，為我們操心勞累，希望我們能成為乙個知識分子，懂道德，講文明的人！而我的態度讓我現在感覺真是慚愧。竟然做出如此荒唐的行為。
平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現，給同學們帶了乙個壞頭，不利於學校學風建設 老師是多麼關心我們。
愛護我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今後要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，並保證以後尊師重教．希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以後尊敬師長，不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤！
檢討人您的學生。
年月日 希望稍作修改補充，能對你有幫助，祝學習進步！
2樓：網友
可以找各寢室的寢室長談話，瞭解同寢人的動態，由寢室長監視一下同寢室的人，但為了寢室的和諧，儘量不要讓寢室其他的人知道，如果沒有寢室長就任命乙個比較信任的人擔任寢室長。
3樓：邪世一君
裝監控後用排除法，實在不行就看好自己的東西。
4樓：網友
守株待兔。以靜制動。
有同學打小報告說班級裡有學生偷東西，作為班主任應該怎麼整治呢？
5樓：二郎聊影
有打小報告的學生存在，可以減少管理的難度，但也僅限於學生自己的行為，老師不能鼓勵這種行為，不然就會出現學生之間很嚴重的告密行為。雖然老師提前知道了很多學生的事。
但很容易誤導學生，讓他們以為告密是一種非常正當的行為，並且不惜為此賣友求榮。他們敢出賣自己的同學，就敢出賣父母和老師，就會變得毫無人情味兒。當然，並不能說所有告密的學生都會這樣。
但起碼會有一部分告密的學生人格不健全，長大以後仍然會做事無底線，為了自己的利益可以出賣身邊的一切人。如果制度能夠保護舉報人，那麼舉報人還能活得比較舒服。要是制度跟不上，只是說保護舉報人，卻被一些權貴們早早知道舉報人是誰，那就很悲哀了。
很多舉報人會被權貴算計，也會走向荊棘叢生的維權之路。
日常生活中，如果父母給予孩子足夠的選擇權，鼓勵他們自己做決定，並且相信他們可以自己解決大部分問題，那麼孩子就會在反覆的自我決策中，學會如何應對困難，如何依靠自己解決各種「小問題」。
如果孩子相信自己能夠解決，並且養成了自己解決問題的好習慣，那麼就不會再因為一些無關緊要的事情而「打小報告」。同時，家長也更容易在孩子發出求助訊號時，第一時間注意到，而不會發生「狼來了」那樣的悲劇。
「打小報告」到底是好還是壞，要看事情的性質，正確對待「打小報告」，才能培養出有責任、有擔當的孩子。總之，要引導孩子的正確價值觀，道德觀，分清事情的輕重緩急，不致於孩子在學校被同學們認為是乙個多事的人，有利於孩子的健康成長。
6樓：晚安小耳朵
對於這種情況，老師應該格外加以重視。對於被舉報的同學來說，老師不能盲目的責罵，應該先調查清楚事情的經過，再解決問題。
7樓：網友
班主任一定要給孩子集體開會，一定要告訴全班的孩子這樣做是不對的，如果有這種情況的話可以去自己的辦公室承認錯誤，會原諒他的。
8樓：花花就是我
其實應該要檢視班裡的監控，然後對孩子進行教育。
班上同學有偷東西的，通過到全班講有監控，望偷東西的學生找適合時間退還，第二天己退還，作為班主任的我，是否要查監控知道是那個學生？
9樓：
摘要。您好，有必要知道那個學生，但是不公佈出來，自己知道就可以了。
班上同學有偷東西的，通過到全班講有監控，望偷衝凳東西的者判塵學生找適合時間退還，第二天己退還，作為班主任的我，是否要查監控知道是那個學生首禪？
您好，有必要知道那個學生，但是不公佈出來，自己知道就可以了。
然後再好好引導一下。
我也是這樣想的，但學生不承認怎麼辦？
您拿到實質性的證據了嗎？
監控畫面有那位同學翻書桌的畫面，同時那位同學的手也伸入到他口袋裡面了？
直接把這個學生單獨叫出來，然後給他看看監控就行了。
然後接下來就耐心引導了。
如果不引導估計還是一樣的結果。
調了，有幾個同學做了那個動作，該怎麼辦？
這樣就可以證明他拿的錢了。
您就質問他，您說你在幹嘛呢？
這麼清楚還不承認。
肯定會承認的。
不一定會，現在高中生心理素質好，同時也怕影響孩子的一生，萬一真的不是該怎麼辦？
試探性的吧，如果孩子不承認的話呢？也不要強迫他承認，以後多多注意觀察孩子就行了。
班主任怎麼處理學生偷竊行為的？
10樓：漫閱科技
為了更好地消除這位學生的心理障礙，我在班會課上專門表揚了這位同學的真誠坦率和敢於面對錯誤的勇氣。儘管到最後我也不知道這名學生是誰，但有一點是肯定的，班級中不再有學生丟失東西，教室裡又恢復了原有的寧靜。
我是一名小學班主任，班上有學生屢次偷竊！而且在班裡像老大一樣，作業重來都是第二天逼別的同學做。
11樓：網友
作為一bai個班主任，你首先應該有du處理事情的zhi魄力。。。
一般的處理dao方法是嚴厲內。
12樓：網友
還是先給他乙個不用寫作業的特權吧。去他家裡瞭解瞭解情況是怎麼樣，先不要跟他家裡人說他的表現，就說不好不壞只是例行公事執行學校任務來家訪就好了。針對情況，在做處理。
13樓：山上無狼
先什麼都不說，並對那個學生進行家訪，仔細瞭解他的家庭情況，如：收入、家庭人員、家庭結構、家庭人員文化水平、家庭人員工作性質等一系列資訊，然後再根據資訊對該學生進行換位思考，推測結論。
14樓：祝福倒計時
我認為可以給他不用寫作業的權利，讓他只要不欺負同學，就行了！或者和他的家長聊聊。
15樓：匿名使用者
用愛心去感化那些喜歡搗亂的小朋友。
16樓：天御翔
告訴家長，或者拉辦公室教育。
17樓：天天快樂
首先，暴打一頓，以示權威，然後，再暴打一頓，以示警告，最後找他家長來，男女混合雙打。
18樓：網友
首先，你確定是誰了嗎？如果是，不妨去他家看看。
19樓：網友
叫家長去學校，讓他在學校大門口做檢討或 首先，你需要探清情況。若是沒有威脅便要站在正確的一方，孩子還是不懂事的，身為老師一定要起到正面的影響。先與其學生交談，軟硬皆施，若不服管教一定要與其家長交流，若是有好轉一定要堅持下去（比如著重檢查他的作業，著重看管，但一定要適度），若沒有改變便要指明班上學生的正確方向，不要感染於壞的風氣，但要顧及孩子的面子，不要在他的心裡留下陰影，也需嚴家管教，曉之以理，動之以情。
20樓：匿名使用者
首先，copy你需要探清情況。bai若是沒有威脅便要站在正確du的一方，孩子還是不懂事zhi的，身為老師dao一定要起到正面的影響。先與其學生交談，軟硬皆施，若不服管教一定要與其家長交流，若是有好轉一定要堅持下去（比如著重檢查他的作業，著重看管，但一定要適度），若沒有改變便要指明班上學生的正確方向，不要感染於壞的風氣，但要顧及孩子的面子，不要在他的心裡留下陰影，也需嚴家管教，曉之以理，動之以情。
最後祝你 成功！
21樓：小果果寶寶
家訪，但是不告訴家長，在家長面前多誇誇他。讓他對你產生好感，然後平時再多跟他說說話。。讓他慢慢改過來。
22樓：杜力傑
先和家長溝通一下 然後上課時要有老師的氣質 讓學生上怕你。
23樓：網友
與家長商量。老師一般都這樣。
24樓：如此陌生的我們
餓、、、向校領導反映情況。
中學生偷東西,班主任如何處理
25樓：
摘要。你好朋友，面對中學生偷東西這種情況，班主任當然是需要單獨教育講解一些道理才行。不能夠當著同學的面指責，那樣會讓他們逆反的，這就看教師的思想素質如何。
中學生偷東西，班主任如何處理。
你好朋友，面對中學生偷東西這種情況，班主任當然是需要單獨教育講解一些道理才行。不能夠當著同學的面指責，那樣會讓他們逆反的，這就看教師的思想素質如何。
單獨和她說一下，這樣做的不好，然後和家長溝通，讓家長也和他們談，這樣可以改的。
班主任如何處理學生抽菸問題，班主任如何處理學生抽菸
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宿舍同學未向班主任及時反應的檢討
尊敬的老師 這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的...