語文教師該有怎樣的「知識結構」？

1樓：乃濃

ps高手是怎麼練成的？

當然要有夢想、籌劃和制訂創造目標的時間。

教師應該具備什麼樣的知識結構和專業結構

2樓：匿名使用者

現代教師。

應該具備的知識結構：從教師知識結構的功能出發，可以將教師的知識結構分為四個方面，本體性知識、條件性知識、實踐性知識和文化知識，這四個方面共同構成教師的知識結構。

教師，這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校條件和個人職稱專業，安排座位、備課上課、批改作業、引導輔導幫助學生、組織聽課練習，傳授科學文化基本知識，提高學生的觀察學習、記憶認知、動手操作等綜合能力，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。

3樓：獨行沒趣

教師教學所需要的知識結構主要包括以下三個方面：精深的所教學科的專業知識、廣博的文化科學基礎知識和豐富的教育科學理論知識。 1.

精深的所教學科的專業知識。「術業有專攻」是做一個教師的基本條件。蘇霍姆林斯基說過：

教育素養是由什麼構成的呢？這首先是指教師對自己所教的學科要有深刻的知識。我們認為很重要的一點是，教師在學校裡教的是科學基礎學科，他應當能夠分辨清楚這門科學上的最複雜的問題，能夠分辨清楚那些處於科學思想的前沿的問題。

教師應該深入鑽研自己所教學科，只有資之深，才能取之左右逢其源。教師的專業知識一般應具有理論性、基礎性、系統性和實用性等特點，以更好地適應教學的需要。一個教師如果經常在教學中顯露出對所教學科專業知識的無知和淺薄，甚至出現常識性的錯誤，那麼他就已經失去了做教師的基本資格。

教師資****中語文學科知識與教學能力是什麼呢

4樓：匿名使用者

語文學科知識與教學能力，是中學語文教師資格考試科目三的內容，考查內容：按語文學科的考試大綱根據本學科的特點制定，基本包含語文學科專業知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。

5樓：匿名使用者

語文學科知識涵蓋面較廣，比如語言學、文字學、古詩文、語文常識等等，還有一些民俗知識比如二十四節氣之類。

教學能力一方面要看教育學和心理學知識的運用，另一方面看課堂教學的掌控能力，比如課堂上遇到突發事件，如何處理等等。

最關鍵的是要有上講臺的實踐經驗。祝你考試成功！

6樓：網友

語文學科知識就是語文的基礎知識，教學能力是教案編排。