1樓：匿名使用者
你好，這個很好講，好講的理由是你自己心裡能體會得到。這個是我沒法告訴你的。你講的時候，跟著心走就好。
道理就出來了。我所說的道理不是讓你講那些別人聽不懂的，你要用最容易的話語讓別人聽懂。辯論不是爭吵，而是你對此話題的理解，用心去辯論。
你會心收穫不少。
祝你好運！
2樓：相當你妹
辯論嘛~最主要的就是你是那一方了。
永遠不要走中立路線。
這種才是真正的辯論。
詭辯有些時候也是必須的。
不要想什麼平衡利弊才是正確的，這個世界上沒有絕對的對與錯。所以就抱住自己信仰就好。
大學生戀愛弊大於利辯論賽(2)
大學生談戀愛利與弊辯論賽
大學生談戀愛利大於弊還是弊大於利(辯論賽)
大學生談戀愛的利與弊辯論賽理由
大學生談戀愛利大於弊一辯稿
3樓：遠景教育
愛情自古以來就是人類永恆的話題，大學時代的純潔戀愛更是美的令人心生嚮往，我方觀點：大學生戀愛利大於弊。
首先，讓我們明確幾個概念。大學生是指受高等學校教育，心理生理都相對成熟的青年群體。他們本身具有一定的判斷力、控制力、約束力和責任意識。
戀愛是指男女雙方互相傾慕或互相傾慕的行為。它是志同道合的兩個人用感情、理想、責任共同締造的`。而大學是區別於高中的一個相對寬鬆自由的環境，更為愛情的滋生提供了肥沃的土壤。
第二：評判大學生戀愛利弊的標準是是否有利於大學生人格的健全、性格的完善、知識的積累。我方並不否認大學生戀愛過程中存在的問題。
但綜合考慮，還是利大於弊。同時我方更提倡一種互相幫助、互相支援、榮辱與共的積極向上的正確戀愛觀。
第三：大學生戀愛無論結局如何，他的得失相對於大學生整個人生歷程而言的價值是極為重大的。戀愛中，你會學會如何寬容、忍讓他人。
戀愛中，你會懂得什麼是堅持和堅守。戀愛中，你會明白愛更是一種責任與付出。戀愛中，你會更能體會如何去承受愛之重。
戀愛，讓一個人從幼稚走向成熟。戀愛，讓人學會愛與被愛—— 親愛的對方辯友，難道就因為戀愛可能受挫，可能會遇到的一些問題我們就要放棄愛的權利嗎？
第四：馬克思主義哲學告訴我們規律是客觀的是不以人的意志為轉移的。我們要按照客觀規律辦事。
大學生心理生理已基本成熟，據調查顯示，大學階段是人對戀愛慾望最高的階段。如果這個時期一味壓制對愛的慾望，違背客觀規律，不僅影響大學生自身的發展，還會引發更為嚴重的後果。
因此，我方堅持認為大學生戀愛利大於弊。
辯論賽大學生談戀愛是利大於弊還是弊大於利
首先注意問題要短，多了觀眾也聽得累，評委也累，語速可以快，但是問題不要太長，切忌不要說成了陳述句。問題如果要長點才能說清楚就拆成幾個問題來問 大學生是不是普遍成年了？這是常識題，對方只能回答是，如果有耍無賴的你就可以說對方強行指鹿為馬。大學畢業是不是就快到法定結婚年齡了？對方也只能回答是 那大學還不...
辯論賽，大學當學生幹部的利弊，弊大於利，我是反方，最好給點有說服力的論據
黑羽 首先明確 當幹部都是有利有弊的，但是不同的角度或者稱標準會有不同的結果，比如你站在大學生是學生主要任務是學習這個角度，那麼可以說當幹部影響學習影響學生的本職工作，這樣你可以論證弊大於利 對方就算說出了很多的利，但是因為影響了學生最根本的任務，所以弊端大於利。就好像是說人吃飯是為了正常的活下去是...
大學生談戀愛弊大於利的攻辯怎麼提問啊
首先從辯題的主體，大學生來考慮，作為社會未來的棟樑，且大學階段主要任務應當是學習，戀愛必然影響學習 其次，作為消費者，而尚未成為一個社會勞動者，經濟上依賴他人，也是不應該的，再次，在中國當前的教育模式下，大學生的心態普遍不夠成熟，沒有充分理解戀愛的目的等等。如果雙方在談戀愛，可能會不逃課麼？既然逃課...