1樓：知哥00366夢翁
在理解句意的基礎上進行朗讀，詞之間的停頓根據文意，古漢語大多采用單音詞表意，不要把兩個相鄰的單音詞誤讀為現代漢語的合成詞。長句可根據文意斷句，句首的語氣詞可停頓。藉助課本和工具書，讀準字音。
理解句意對精美選段進行背誦。
2樓：辰星
平時的時候就多讀點書，多看看文言文的故事，獲得趣味性，形成這個閱讀思維了之後，你的文言文水平就會上升了。
3樓：王倩
上課的時候一定要認真聽講，尤其在上文言文這方面課文的時候要集中自己的注意力，平時的話可以做一些專項來鍛鍊自己文言文的閱讀理解能力。
4樓：以心
多記一些文言文中常見的字的用法，多讀一些文言文，自己理解翻譯，熟能生巧，見得多了自然就會把能力提高。
5樓：暗受
多做文言文練習題目，對於學習的文言文文章的翻譯應該達到熟練，不用看提示自己就可以翻譯出來，對於詞語的詞意解釋，應該多背背。
6樓：寶55152雌永
想要提高自己的文言文閱讀能力，首先你一定要多看古文，並且要努力把每一篇古文都看懂看透，瞭解其中的意思。
7樓：炒蛋哥
首先，我認為你需要閱讀大量的生僻字，還有要弄懂文言文當中常出現的古今異義詞，最後就是要多練習，畢竟熟能生巧。
8樓：匿名使用者
我覺得你應該多看一些文言文的文章，或者是看一些古典的書籍，這樣可以提高你的文學功底，還有就是多向你的老師請教一些問題。
9樓：我愛婷受
俗話說得好，熟能生巧，如果你要想提高你閱讀文言文的文言文的能力，就一定要堅持下來，不斷的去閱讀，增加自己的，語感。
10樓：匿名使用者
我高中的時候，老師總是讓我們去多背一些古今異義詞，我覺得這是非常有用的，而且一定要多多的閱讀文言文，這樣能夠增加你的語感。
怎樣提高文言文閱讀能力？
11樓：留下一片林
關於文言文閱讀的教學，高中新課標有兩方面的要求。一是要能借助註釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容；瞭解並梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，注重在閱讀實踐中舉一反三；背誦一定數量的名篇。二是體會作品中蘊含的中華民族精神，為形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎；學習從歷史發展的角度理解古代作品的內容價值，從中汲取民族智慧；用現代觀念審視作品，評價其積極意義與歷史侷限。
這就是說，文言文的教學，首先要克服語言上的障礙。因此，掌握文言文常用詞語，理解詞義和句式，始終是文言文閱讀教學的重點。而朗讀、背誦和詞義、句式的歸納對比練習以及古文今譯練習，是提高文言文閱讀能力的重要手段。
根據必修課教材的整體安排，本單元還要學習提要鉤玄的讀書方法。概括要點，提取精要，是閱讀中的一個重要環節。概括段意，概括中心，在小學、初中的閱讀教學中就訓練過。
高中階段，課文的難度增大了，閱讀理解的要求提高了，不僅僅是概括段意或概括中心了。對一句話或幾句話、一段話或幾段話以及對有關的某部分內容，都要能夠根據需要，正確而熟練地進行概括。
概括要點必須在理解文章思想內容的基礎上進行。認真閱讀，理清思路，是恰當概括的前提；把握住關鍵語句，對保證概括的準確性也具有重要意義。對內容要點的概括，離不開一定的分析。
要分清事情的梗概和細節，善於把握住相關事物的聯絡、把握住它們的相同點或不同點。文章內容的分析，則離不開對背景知識的掌握，也離不開對錶達方式的理解。教學中應從實際出發，引導學生更好地全面把握課文的內容。
12樓：匿名使用者
如果是高一高二，有時間可以讀《史記》或類似的文言文/多看課本...如果高三，就做題歸納實、虛詞，句式，通假字等...你有了這些知識基礎..文言文閱讀能力自然就上去了
13樓：匿名使用者
上課認真聽講，做好筆記，多做習題~~~哈哈
如何提高自己古文閱讀能力
14樓：寫茨迷懸賞
一個很笨但是很有效的方法就是多看多讀多總結。就像看英語閱讀一樣，字詞句搞明白，況且很多詞的用法是固定的，這樣多了，自然就提高了
15樓：銳秀榮丹汝
我最先也很來迷茫的，後來自我發現語文題裡面的古文最bai好了，理由du如下：
1、文段
zhi短，而且是精選的，難度也是dao比較大的
2、通常最後一道選擇題都是對古文內容理解的，易把握文段意思
3、最最重要的一點，答案中有詳細的翻譯，大多數教輔資料的詳細翻譯都是比較到位的，這為提高古文閱讀能力鋪好了石梯
如果光是走馬觀花一樣看一遍文段，再看翻譯是毫無意義的。就像老式教育滿堂灌，不給學生思考間隙一樣無效。我認為讀古文要做好以下幾點：
1、先通讀，把握文意。
2、再精讀，自己心裡逐字逐句地翻譯，字字落實噢，還要注意翻譯得是否通順，是否可能有特殊句式。在遇到模糊的虛詞實詞時，先想一想，再查古漢語字典落實。做好筆記。
（這一步驟就是成功的關鍵，當然也要花費較長的時間，我第一次這麼幹的時候，花了2個小時。）
3、再看答案裡的翻譯，比對一下與自己的翻譯是否有出入，你便能欣賞到別人讀古人的藝術了。
因為懶的緣故，我只精讀了3個文段，但是從此古文閱讀有了十足的提高。
希望對你有幫助。
怎樣提高文言文的閱讀能力？
16樓：欲醉
文言文閱讀能力的提高離不開大量的古文閱讀
。首先是廣泛的閱讀，但閱讀可以劃出重點，循序漸進。
先從《世說新語》、《聊齋志異》這類淺顯易懂、故事性強的文言書籍開始讀起，培養閱讀興趣。之後，逐漸增加難度，建議讀完《古文觀止》、《資治通鑑》、《史記》，經史子集選擇性地讀一點。
當然，為了應試需要，還得側重讀一些人物傳記。
在文言閱讀時，還應做好這幾點：
1.通過誦讀培養古漢語語感。文言是古代的書面語，同樣需要加強語感。而一切語言語感的培養都離不開說和讀。說文言的環境已不復存在，誦讀就顯得尤為重要。
誦讀時要注意停頓節奏的劃分，注意古字的讀音，注意通假字的讀音，還要抑揚頓挫讀出古風古韻，講究起來，甚至還要配合一些形體動作。
2.通過識記積累古漢語常識。讀古文不但要口勤，還要手勤，多作筆記，勤加整理。
比如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字、固定句式等每學一篇都要作分類記錄，學新篇時遇到相同的實詞要往回聯絡，遇到虛詞不同的用法要向後總結，不斷豐富知識積累。
比如古代官職、地名、代稱等古代常識類內容，就要記下來，並與現代進行比較。總之，要經常複習，不斷與過去和現在聯絡。
3.擴大古漢語運用範圍。除了勤於誦讀和記錄，還要勤於翻譯，先作直譯，逐字弄通；再作意譯，文從字順；後作美譯，雍容雅緻。
按信達雅的標準反覆地譯，不要怕麻煩。吃透一篇勝過隨便翻看數十篇。
此後，文言功底漸長，可開始嘗試文言短文寫作。或者在現代文寫作中加入仍有生命力的古代詞彙，若能和諧，反添典雅韻味。
17樓：繩嘉麗尋蒼
文言文是中國古代文學的精華，它的確很難理解。老師說，文言文需要積累。你首先要將課本上出現過的文言文理解好，課本上的文言文是基礎。
然後你要慢慢來，根據我們老師說，你先看一些很簡單的文言文書，你可以看看，備上一本文言文常用字典，拿一個本子，先看一遍文章，不懂的先猜一猜，看看能不能理解文章的大概，理出你不懂的字義和句子，然後查字典和看譯文，把新看到看懂的記好，再回頭看一遍原文，記下你的心得。日積月累，你的文言文水平就會提高。一步不能登天，慢慢來，基礎紮實了，一切就順手拈來了
18樓：塗花匡熠彤
建議1：你多收集一些單個詞語的特殊解釋意義，比如說「之」有「到……去」的意思，還有「的」的意思，還有做語氣助詞的意思，這些都應該懂，到時候看古文直接套進去就可以了。古文的難懂有時候就在關鍵字上，有一些字詞古今異義，需要加強記憶。
比如說，「組」的古代含義有「拿繩子綁」的意思，還有「妻子」在古代有妻子兒女的意思。
建議2：讀懂古文可以從簡單的詩詞開始。詩詞其實就是古文的凝練，你可以看一下《水龍吟》《蝶戀花》之類的詩詞，一句句翻譯，當做每天的練習。
建議3：看古文時聯絡上下文，大膽地猜測。有時候，讓你翻譯的語句但從字面上看不懂，但是聯絡上下文可以想通的。
可以找一些輔導書，裡面會歸納總結古文詞語的意思。或者找古文字典多看看。
怎樣提高文言文閱讀能力
19樓：趙之名
文言文主要是指以先秦時期的口語為基礎而形成的一種書面語，其特徵是注重典故、駢驪對仗、音律工整，並且不使用標點，俗稱「之乎者也」。文言文是中國傳統文化的結晶，是中國文化的重要載體。通過對文言文中的優秀作品的學習，可以瞭解其中的民族文化，體會民族精神，汲取民族智慧，繼承民族優良傳統。
《語文教學大綱》《語文課程標準》以及《普通高等學校招生全國統一考試大綱》對中學生文言文閱讀能力都有具體要求。而從日常教學實際情況來看，很多學生對文言文學習有一種畏難甚至牴觸情緒，文言文教學處於一種較為尷尬的境地。如何培養和提高中學生文言文閱讀能力呢？
筆者結合自己多年的文言文教學實踐，就文言文教學環節和學生文言文閱讀能力的提高作一**與嘗試。
一、從讀一本文言文原著入手，培養學生濃厚的學習興趣偉大的科學家愛因斯坦說：「對一切人來說，只有熱愛才是最好的老師。」中國古代更有 「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」的典言。
這都是強調興趣和愛好的重要性，興趣是最好的老師。學好文言文，培養學生的濃厚興趣自然非常重要。上第一節文言課，我拿來一本《聊齋志異》。
學生大都看過而且很喜歡根據這部**改編的電視劇，我先給學生大略介紹**內容，又說看電視劇固然有意思，但閱讀原著，味道更足。然後我用白話給學生講了《狼三則》其一。故事引人入勝，學生聽得津津有味。
講完後，有的學生要求再講一個。我說：「本故事中，屠戶得到了一隻死狼，還有一次他捉到了一隻活狼，你想知道他是怎樣捉到的嗎？
」學生轟然說：「想！」我就把印刷好的《狼三則》其三原文發給學生，讓他們閱讀。
十分鐘後，我問學生：「明白了嗎？」有的學生說明白了，但大多數學生說不明白。
我藉此機會告訴學生，《聊齋志異》有幾百篇故事，一篇比一篇有意思，你想看明白就要學好文言文。接著，我帶領學生把這篇文章具體細緻的學習完畢。學生學的很有興致，聽得也非常認真仔細，情緒都很興奮，效果特別好。
以後的文言文學習，學生一直都能懷著比較濃厚的興趣。
二、正確朗讀文言文
文言文的學習要重視「讀」，而且是「朗讀」。詞語教學在文言文教學中固然重要，但是如果沒有學生的充分朗讀作基礎，則往往會適得其反。因此在教學過程中，教師要善於引導學生藉助工具書和註釋朗讀課文，熟讀課文，從整體上把握篇章的大概內容。
如何提高文言文閱讀水平，如何提高古文閱讀能力
另外，古文觀止議 較多，讀起來費力。我不知道你的閱讀能力怎麼樣，看現在好像敘事文考的頻繁，建議你先選讀史記裡的傳記部分或聊齋志異。等讀得懂而且讀得通了，再讀古文觀止。讀時第一遍建議先不看註解，不懂時猜一下。第二遍再看解釋。 怎樣巧學文言文？一 精解字詞，儲備足量的文言知識 逐字落實文言文課文中的每一...
請問怎麼提高文言文閱讀的成績
張茗雪 千萬不要去把所有虛詞實詞什麼的都背了，不用的話很快就忘了。最好先把語文書上的文言文一一認真看幾遍，爭取做到逐字落實，該背的要背，先積累一些基本的虛詞實詞，特殊句式等等 在具體語境中不易忘記 感興趣就比較容易了，不過這個沒有速成的，只有慢慢積累，你現在開始每天堅持,還來的及。等你積累到一定程度...
怎麼提高文言文，怎麼提高文言文的水平
簡單無語寒 每天做一兩篇整的，做一些積累，多翻翻古漢語常用字典，瞭解一些古漢語的語法。沒基礎就從現在開始打基礎！直接學怎麼做題比較虛，畢竟這是古漢語！如果你哪一科很不理想，我覺得高三了，就沒必要跟著全班蠻幹了，對弱項自己好好分析一下，缺了什麼補什麼。重要的是基礎，沒基礎不懸嗎？自己給自己安排怎麼複習...