1樓：龍龍
你可能要寫這麼一篇東西。
說一笑聞
高一（11）鄭梓陽
讀粵教版語文必修三《永遇樂·京口北固亭懷古》，大笑而發。
裡面最後一句，“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”。乍一看這句，沒毛病呀！
再看註釋：“後來趙王想再度起用他，派使者去察看情況。使者因受廉頗仇人郭開賄賂，回去捏造說：
‘廉頗雖然年老，飯量還很大，但一會兒功夫就拉了三次屎。趙王便認為他不中用了，於是不再召回他。’”what？
飯量大，拉屎多就不中用了？還有，一本語文教科書，直接用“拉屎”這麼粗俗的詞彙真的好嗎？而且好笑的不僅是詞彙用的不好，還有是那人的無知，排洩多，證明身體新陳代謝速度快，老人飯量大，能吃，這是好事。
吃得多，證明身體是可以吸收的多，也從側面說明身體機能消耗大——硬體的退化並不嚴重，還足以高效運轉，這是身體倍兒棒，哦不，是棒到不科學的老人啊！趙王卻認為他不中用了，而**者編這麼個理由也是夠好笑的——都不知道是在損他還是誇他！難道說，趙國的老臣，都是吃不了多少，還天天便祕的？
中用？哈哈！（2023年4月17日夜7時寫於李中，碼於4月20日）
2樓：啊佛號
日進斗金
rì jìn dǒu jīn
[釋義] 一天能收進一斗**。形容發大財。
[語出] 《胡雪巖》：“這個職位；一望而知是日進斗金的好差使。”
[正音] 鬥；不能讀作“dòu”。
[辨形] 進；不能寫作“盡”。
[近義] 大發其財 腰纏萬貫
[反義] 阮囊羞澀 入不敷出
[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語。
[結構] 動賓式。
[例句] 新任知府；因勢利用；包庇他正式開賭場；而巡檢老爺則坐抽頭錢；～。
嘗試閱讀一篇文言文，並和同學交流，讀後的感悟。
3樓：bbb噢
最佳答案
日進斗金
rì jìn dǒu jīn
[釋義] 一天能收進一斗**。形容發大財。
[語出] 《胡雪巖》：“這個職位；一望而知是日進斗金的好差使。”
[正音] 鬥；不能讀作“dòu”。
[辨形] 進；不能寫作“盡”。
[近義] 大發其財 腰纏萬貫
[反義] 阮囊羞澀 入不敷出
[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語。
[結構] 動賓式。
[例句] 新任知府；因勢利用；包庇他正式開賭場；而巡檢老爺則坐抽頭錢；～。
選擇一篇你讀過的課文或其他文章寫讀後感寫好後和同學交流聽聽同學的意見
4樓：匿名使用者
《竊讀記》讀後感
五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》
，描寫的內是作者小時候很窮
容，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得
到了很多樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一
陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知
欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章裡令我感受最深的句子是：
“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！
”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告
訴我們：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使
我們增長知識，豐富我們精神糧食。
現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但有的同學卻不怎麼愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍
惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。杜甫也說過：
“讀書破萬卷，下筆如有神。
”讀書不僅
僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
讀了自己想出來的這篇短文，你有什麼感想是這和同學一起交流一下，並寫下來。
5樓：嬌文王
讀了這篇短文我深刻的認識到凡事要多思考多想象開動大腦，尤其是要通過自己的努力去想象
6樓：匿名使用者
通過這次活動,我瞭解了自己的優點,增加了信心!但同時我也知道,自己還存在著許多缺點,需要不斷地改進,以更好地完善自我!
同學們對我的評價很一致,都認為我很老實；同學們對我的評價也很認真,我看完之後很高興,我周圍的同學對我已經和了解了!（按同學寫給你的優點寫）
沒想到自己那麼多優點,通過這次活動,增加了我的自信,激勵了自己的努力!把握與班集體之間的距離拉得更近了.
同學們對我的評價很高,我很感謝他們!其實,我的缺點也不少,但是得到了同學們的好評價.我一定會繼續發揮優點,儘量減少缺點,努力在與同學們的交往中做得更好.
同學們對我的評價,使我發現了我的許多優點,我找到了自己自信的支點.
看到一顆顆真誠的心,每一筆都讓人感動.我感受到同窗之間的熱情、真心,他們給了我無窮的力量.我一直以為自己是個醜小鴨,沒有什麼優點,我不知道自己在別人眼中是怎樣的形象.
不管這些話是安慰,還是真心讚美,感動,足矣!我更加看清了自己,更加擁有了自信.每個人都是天空中璀璨的明星,閃耀特殊的光芒.
打造一片天空,在那片天空下,你是最亮的星星!
作業幫使用者 2017-09-25
其他回答
讓你通過這次活動，我瞭解了自己的優點，增加了信心！但同時我也知道，自己還存在著許多缺點，需要不斷地改進，以更好地完善自我！
同學們對我的評價很一致，都認為我很老實；同學們對我的評價也很認真，我看完之後很高興，我周圍的同學對我已經和了解了。
沒想到自己那麼多優點，通過這次活動，增加了我的自信，激勵了自己的努力！把握與班集體之間的距離拉得更近了。
同學們對我的評價很高，我很感謝他們！其實，我的缺點也不少，但是得到了同學們的好評價。我一定會繼續發揮優點，儘量減少缺點，努力在與同學們的交往中做得更好。
同學們對我的評價，使我發現了我的許多優點，我找到了自己自信的支點。
看到一顆顆真誠的心，每一筆都讓人感動。我感受到同窗之間的熱情、真心，他們給了我無窮的力量。我一直以為自己是個醜小鴨，沒有什麼優點，我不知道自己在別人眼中是怎樣的形象。
不管這些話是安慰，還是真心讚美，感動，足矣！我更加看清了自己，更加擁有了自信。每個人都是天空中璀璨的明星，閃耀特殊的光芒。
打造一片天空，在那片天空下，你是最亮的星星！
採納吧作業幫使用者 2017-09-25
通過這次活動，我瞭解了自己的優點，增加了信心！但同時我也知道，自己還存在著許多缺點，需要不斷地改進，以更好地完善自我！
同學們對我的評價很一致，都認為我很老實；同學們對我的評價也很認真，我看完之後很高興，我周圍的同學對我已經和了解了！（按同學寫給你的優點寫）
沒想到自己那麼多優點，通過這次活動，增加了我的自信，激勵了自己的努力！把握與班集體之間的距離拉得更近了。
同學們對我的評價很高，我很感謝他們！其實，我的缺點也不少，但是得到了同學們的好評價。我一定會繼續發揮優點，儘量減少缺點，努力在與同學們的交往中做得更好。
同學們對我的評價，使我發現了我的許多優點。
看到一顆顆真誠的心，每一筆都讓人感動。我感受到同窗之間的熱情、真心，他們給了我無窮的力量。我一直以為自己是個醜小鴨，沒有什麼優點，我不知道自己在別人眼中是怎樣的形象。
不管這些話是安慰，還是真心讚美，感動，足矣！我更加看清了自己，更加擁有了自信。每個人都是天空中璀璨的明星，閃耀特殊的光芒。
打造一片天空，在那片天空下，你是最亮的星星！
加油！！！！
作業幫使用者 2017-09-26
記得剛開學不久的一天早上，他親熱的對我說：“趙斌，給你一塊口香糖。”我心裡想：這個小氣鬼今天怎麼變的這麼大方了。於是我問：“真的嗎？”他一本正經地回答。
六年級分班了，我分到了三班，老師給我安培了一個新同桌，他的名字叫李江濤。
他個字和我差不多。一張黑生生的臉，說話土裡土氣的，可愛搞惡作劇了。同學們給他起了個綽號叫“劇作家”，說起這位“劇作家”，我可沒少吃他的苦頭啊！
記得剛開學不久的一天早上，他親熱的對我說：“趙斌，給你一塊口香糖。”我心裡想：
這個小氣鬼今天怎麼變的這麼大方了。於是我問：“真的嗎？
”他一本正經地回答：“真的呀，好哥們之間不講假話！”說完，他從書包裡拿出一盒口香糖，可裡面只有一支。
我一手慢慢地拉出那支口香糖，剛要開啟，可感覺不對勁！這時我看見李江濤詭祕地笑著。在看那口香糖，怎麼動起來了！
呵，好傢伙！只見一隻毛毛蟲正從緊裹的糖紙裡面掙扎出來了！“哈哈哈……。
”他得意地大笑起來。我也無可奈何地笑了。
還有一次我們倆在廣場上玩，他突然“暈倒”了！我心想：“該不會又是惡作劇吧？”
於是我大聲說：“別裝了！”可過了一會兒，他仍然一動不動地躺在那裡。
我有點害怕了，也許是真的暈過去了。那可就糟了！我慌忙把手伸到他的鼻子眼前試。
不好沒氣了！我驚慌失措！大聲喊起來：
“快來人呀！救命呀！”剛喊完，只見他一個鯉魚打挺，早已立在我的眼前，衝我做了個鬼臉，一溜煙跑了！
哎呀！我有上當了，這個淘氣鬼！
還有好多次我領教了他的“劇作家”的“風範”我就不一一列舉了。
這就是我的同桌，我們班頂頂有名的“劇作家”李江濤.
作業幫使用者 2017-09-25
7樓：匿名使用者
用葉子吹奏也是有一定的難度的，要摘新鮮的樹葉，在把邊微微向上，把握氣度，就ok了
8樓：匿名使用者
寫一寫你讀了短文後的感受是怎樣的呢？
9樓：aa馮智星
上課時我和同學們一起聊″學習情況。
文言文閱讀，蜀僧文言文閱讀答案
1 近年間，孫莘老結識了歐陽修。曾經乘機問過歐陽修有關寫文章的事。歐陽修說 沒有別的方法，只有勤奮讀書並經常寫文章，自然會有長進 但是世上一般人的毛病是練筆的機會很少，還懶於讀書，而且一篇文章寫好後，馬上要求它超過別人，像這樣很少有成功的。文章缺點也用不著別人指出來，自己多寫文章就能發現毛病了。歐陽...
初中文言文閱讀訓練答案，初中文言文閱讀訓練答案
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高考文言文閱讀應該注意四點 一 文言虛詞下苦功 我們按照考試大綱的要求，對18個文言虛詞的意義和用法進行了系統的整理，每一種用法後面都附有例句。文言虛詞是古漢語中多年沿襲下來的一種語言現象，它的意義和用法一般都比較固定。我們要求學生在理解的基礎上加強記憶，對每個文言虛詞的意義和用法務必做到瞭如指掌。...