1樓：匿名使用者
作為一名教師首先要有責任感和神聖感，打破「師道尊嚴」的聖框。學生是否發揮學習主體作用於教師的態度密切相關。一般學生總喜歡笑口常開、和藹可親、幽默善導、寬容賞識的良師，而心底裡拒絕神情嚴肅、心胸狹隘、苛刻責備、諷刺挖苦的教師，所以教師更新理念，改變角色非常重要。
如何利用課堂教學中的錯誤資源
2樓：匿名使用者
（1）在數學教學活動中，學生是活動的主體，而學生犯錯的過程就是一種嘗試和創新的過程。課堂是學生出錯的地方，出錯是學生的權力。心理學家蓋耶認為：
誰不考慮嘗試錯誤，不允許學生犯錯誤，就將錯過最富成效的學習時刻。
（2） 葉瀾教授在《重建課堂教學過程》一文中提到：'學生在課堂活動中的狀態，包括他們的學習興趣、注意力、合作能力、發表的意見和觀點、提出的問題與爭論乃至錯誤的回答等，都是教學過程中的生成性資源。' 課堂教學是一個動態生成的過程，學生的學習錯誤具有不可預見性，而這樣的錯誤又往往是學生思維的真實反映，蘊含著寶貴的'亮點'，讓學生充分展示思維過程，探求其產生錯誤的內在因素，則能有針對性地教學，有利於學生的自主建構。
如何有效利用教學資源進行教育教學
3樓：安之若素之白羊
內容如下:
一、認真地瞭解遠端教育的起源及發展慨況，掌握遠端教育與傳統教育的聯絡與區別，在此基礎上深入弄清遠端教育對我們的影響和輔助作用。
二、通過實踐操作對遠端教育的運用，每天抽取一定的空餘時間加強對遠端教育的學習，保證了學習的時間；在學習的過程中，盡力多學一些與自身教學有關的科研課題，只有採用這種循序漸進的學習方法，才能做到學為所用。
三、加強理論知識的學習，對其重要的知識點加以歸納整理，把學到的理論知識在上機操作上加以實踐，多次反覆練習就會做到理論和實際相結合，從而促進自身教學的不斷提高。
四、充分地利用了音像教學裝置和網路教學資源，豐富了自己的教學內容和形式，也激發學生學習語文的學習興趣，在開發語文課程資源時，充分利用資訊和網際網路絡，學習別人先進的教學方法。
4樓：匿名使用者
一堂成功的課教學不應是停留在知識的表面，而是要深入挖掘其內涵；不應是僵死的知識灌輸，而是要激發學生學習的興趣。
如何開發和利用教學資源?
5樓：匿名使用者
課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關係，營造寬鬆、和諧的教學氛圍。
如何有效利用教學資源進行教育教學？
6樓：安之若素之白羊
內容如下bai:
一、認真地瞭解遠du程教育的
zhi起源及發展慨況，掌dao握遠端
教育與傳統教育的回
聯絡答與區別，在此基礎上深入弄清遠端教育對我們的影響和輔助作用。
二、通過實踐操作對遠端教育的運用，每天抽取一定的空餘時間加強對遠端教育的學習，保證了學習的時間；在學習的過程中，盡力多學一些與自身教學有關的科研課題，只有採用這種循序漸進的學習方法，才能做到學為所用。
三、加強理論知識的學習，對其重要的知識點加以歸納整理，把學到的理論知識在上機操作上加以實踐，多次反覆練習就會做到理論和實際相結合，從而促進自身教學的不斷提高。
四、充分地利用了音像教學裝置和網路教學資源，豐富了自己的教學內容和形式，也激發學生學習語文的學習興趣，在開發語文課程資源時，充分利用資訊和網際網路絡，學習別人先進的教學方法。
如何加強體育教學資源的開發與利用
隨著社會的不斷髮展，針對教育改革越來越多的人們認識到，沒有課程資源的廣泛支援，再好的教育改革設想也很難變成實際的教育成果，課程資源的豐富性程度決定著課程目標的實現水平，因此，新一輪的基礎教育新課程改革明確提出了課程資源的開發與利用。對於體育課程來說，由於城鄉 不同地區學校體育設施裝置差別加大，要促使...
如何在教學中實施愛國主義教育，如何在教學中 滲透愛國主義教育
新的 課程標準 對德育教育有明確的要求 要使學生具有愛國主義 集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德 逐步形成正確的世界觀，價值觀 具有社會主義責任感，努力為人民服務 如何在教學中 滲透愛國主義教育 一 充分利用課文內容來培養學生愛國情感 小學語文課本中編排了很...
如何在教學中運用資訊科技突破教學重難點
在討論如何把脈並突破課堂重難點之前，我們首先要明瞭什麼是重點？什麼是難點？如果堂課的重點與難點也難以把握，那麼何來的突破？顧名思義重點是指關鍵性的知識，學生理解了這個關鍵性的知識其它問題就可以迎刃而解。而難點主要是指教材中那些對大多數學生來說認為比較難以理解 難以掌握的知識和技能。教材中的一些重點很...