1樓：匿名使用者
表面是為失去天才而惋惜，實際是感嘆環境不好。隱含社會需要變革的意思，王安石自己就是個改革家。
2樓：my若月
3種意義：
1、作者為一個天資聰明的兒童最終淪為普通人而「傷」
2、作者為仲永沒有遇到利於他成長環境而「傷」
3、作者為一些本身沒有天賦的普通人還不肯學習而「傷」
3樓：o0泡泡崽
這篇文章講了仲永天賦好,卻因他的父親不讓他學習,而成為普通人,很可惜.「傷」字型現出王安石對仲永因沒學習而毀了他前途的事感嘆.
4樓：若幽夢
傷 仲永由神童變為普通人
因為仲永兒時天資過人,後因父親目光短淺,貪圖小利,使得後天教育沒有達到要求,而成為常人。
5樓：捷鑫鵬
傷：憐惜，嘆息。
傷的是仲永這一神童，到最後卻淪落為眾人。
傷的是現實生活中，有人「得為眾人而已」。
6樓：″卩s°魂魄灬
...傷 傷心仲永由一個天資過人的神童不讀書變成了一個普通人.
7樓：匿名使用者
傷，是「憐惜」的意思。傷仲永，即憐惜方仲永這個幼時天資聰穎的神童由於沒有學習，以致成年後竟成為默默無聞的庸人。
「傷」仲永什麼：傷仲永成為一個默默無聞的庸人
為什麼傷:方仲永幼時是個天資聰穎的神童，但由於沒有學習，以致成年後竟成為默默無聞的庸人
8樓：冰雅縈夢
為他變為普通人而感到嘆息
9樓：司徒若氺
傷的是本來好好的一個人才被埋沒了.
為什麼傷我覺得應該是替仲用感到悲哀~
10樓：落第第第才子
王安石寫這篇文章,主要是用方仲永作反面的例子來說明「受之人」即後天教育的重要性。題目中的「傷」字,就已經透露這一點。「傷」,是哀傷、哀憐的意思。
1/傷仲永，即憐惜方仲永這個幼時天資聰穎的神童由於沒有學習，以致成年後竟成為默默無聞的庸人。
2/為什麼傷? 作者遺憾的是有很多人並沒有認識到這一點，自恃聰明，自認為有天賦，結果最終淪為庸才、蠢才，方仲永就是這樣一個人。
11樓：
『傷』是嘆惜，哀傷的意思。至於「傷」仲永什麼呢？
就是一位『神童』變成庸人的故事，其中：（傷）仲永的通達聰慧、先天的得到天賦都比一般人高的多，是因為沒有受到後天的教育（他父親和鄉鄰的影響）。
為什麼傷？『父利其然也』也就是他父親看到他的這個兒子有著豐富的才能，因為邑人『稍稍賓客其父，或以錢幣乞之』，所以『父利其然也』。
附贈：（書的最後一題）如此有才能的人，沒有受到後天的教育，苟且成為平凡的人，而那些沒有天賦的人，本來又是平凡的人，有沒有接受到後天的教育，想成為一個平凡的人，恐怕都不能夠吧.
《傷仲永》中的「傷」是什麼意思。作者為什麼「傷」仲永？
12樓：匿名使用者
是傷感，替仲永這樣的人傷感，像仲永這樣的小天才，如果好好培養就不會泯然於眾人了
13樓：匿名使用者
傷是哀傷,嘆息的意思.表達了作者的惋惜之情.這篇文章所講的故事說明了一個人能否成才與天資有關,更與後天所受的教育以及自身的學習有關.
14樓：匿名使用者
因為人太聰明瞭聰明返還被聰明誤
王安石寫傷仲永的目的是什麼?用原文回答
15樓：匿名使用者
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。
卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
後天的教育和學習對才能發展的重要性。
希望對你有幫助，望採納！謝謝！
16樓：匿名使用者
仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
傷仲永讀後感，讀《傷仲永》有感
傷仲永 這篇文章的主人公是在七歲就能指物為詩 才華出眾的神童 方仲永，因為自身很有天賦，所以創下了許多詩篇，而且在他們的地方也是名氣旺盛的，也有許多富貴人家用錢來請他寫詩，因此他的父親把他當成搖錢樹，不讓他學習，因為方仲永沒有接受後天的教育，所以他的才華一天一天的衰弱，日復一日，年復一年，最後他 姜...
傷仲永翻譯
原文 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母 收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見...
傷仲永句子翻譯
123恬靜 金溪百姓方仲永，世代以耕田為業。仲永長到五歲的時候，不曾見過書寫工具，有一天忽然哭著要它們。他的父親對此感到詫異，借鄰居的書寫工具給他，仲永立刻寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。他的這首詩把贍養父母 和同一宗族的人搞好關係作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此指定物品讓他寫詩他能立刻完成...