「魯迅」為什麼被請出中學課本?求答案

時間 2021-10-30 08:22:04

1樓:姆姆

也許你還不知道,中學生中間正流傳著這樣一句順口溜:「一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人。」

魯迅,這位影響過幾代人的「先生」,現在卻被越來越多的中學生懷疑和排斥。今年秋季入學的高一新生們拿著人民教育出版社的新版課本時就會發現,魯迅經典《藥》、《為了忘卻的紀念》等作品不見了,保留下來的魯迅作品只有三篇:《拿來主義》、《祝福》和《記念劉和珍君》。

激烈的爭論聲凸顯的卻是魯迅先生倡導的「拿來主義精神」,大師的東西經歷時代變遷,並非一切都是我們現在所需的精神養料。即便是魯迅的「遺產」,我們要拿來繼承的,也只是符合這個時代需求的那部分。

在這個用電腦輸入法的熟練程度遠遠超過寫字的時代,魯迅艱澀的語言和文字確實顯得有些格格不入。比方說曾經讓無數人聞風喪膽的通假字:記念=紀念,葉=頁,豫感=預感,老師的解釋是白話文初期,文字沒有加以規範,只有學生心裡犯嘀咕,魯迅先生的偉大就在於,他寫的錯別字也能找出一個合適的理由。

魯迅文章所包含的民族精神和民族氣節確實令人肅然起敬,但即使是一篇普通的文章也要強行被冠上「有大愛精神」的說法可能還是讓人頗有微詞,比方說老師解釋:《從百草園到三味書屋》中,魯迅在桌上刻個「早」字,從小就顯示出他的鬥爭精神。在人們一味的拔高中,魯迅漸漸脫離了人間煙火,成為了一尊神像,與其這樣,倒不如讓先生走下神壇來休息休息,還原真實的魯迅遠遠比無端抬高身價更有價值。

只是在魯迅的光環的遮蓋中,這些文學大家從中學課文中被一一請了出去,而實際上,學生們需要吸收的知識往往來自各個方面,適當增加其餘作家的篇目才不會出現「只見魯迅,不見森林」的局面。

正方:帶著歷史苦難的魯迅我們不能迴避

rusy27歲教師

同樣,魯迅先生身上凝聚的社會責任感,以及他堅持真理,敢說真話的率真品質,在任何時候都不能丟掉。

反方:人性化的魯迅才能成為精神偶像

小蝦米29歲**從業者

毫無疑問,魯迅先生被後人強化了權威性,展現在作品當中的魯迅是總是憤世嫉俗,總是有發洩不完的怒氣和痛苦,總是不能讓人感到他快樂、幸福和柔情的一面。實際上魯迅先生是一個具有非常多元化色彩的作家和思想家,他的筆觸不但有民生還有社稷,不但有對黑暗的思索還有對未來的希望,多元化的魯迅才是我們最願意看到的精神偶像。

還有你想不到的課文刪減——

1.《**》中在「婦人驚覺欠身」和「既而兒醒,大啼」之間,還有一段限制級文字無疾而終:「(婦人)搖其夫語**事」,「初不甚應,婦搖之不止,則二人語漸間雜,床又從中戛戛」,小夫妻的私事被刪除。

2.《紅樓夢》節選《葫蘆僧判斷葫蘆案》裡說到馮淵是同性戀「酷愛男風,不喜女色,這也是前身冤孽」,在課本中被刪去。

3.朱自清《荷塘月色》裡的對荷花的描寫:「像剛出浴的美人」,採蓮的少女盪舟出湖原本不是「載歌載舞」而是「蕩著小船,唱著豔歌」,這些輕度涉黃的細節也被過濾。

2樓:阿祖聊世事

魯迅的作品被陸續移出教科書,為什麼?

魯迅為什麼被踢出教科書?

3樓:匿名使用者

魯迅寫的文章大都是諷刺當時黑暗的中國社會,很多人發現魯迅寫的當時社會狀況和現在的社會狀況很相似,看過這些文章的人很容易產生「反.動」的想法。

4樓:匿名使用者

兩個字 螃蟹

四個字 螃蟹社會

5樓:匿名使用者

因為現在的人已經沒有了骨頭了.

6樓:匿名使用者

魯迅的文章要懂得的人去看,不懂得人覺得難懂,難以理解。

現在,上升到政治的話,可能怕被理解為對映當今社會。

民族還是需要那些刺激的

7樓:匿名使用者

魯迅的文章是標槍扎中了某些人的尾巴,當然看他非常刺眼。

8樓:慕容禮宥

因為右派勢力太強大了,控制了中國大部分的**。

9樓:匿名使用者

魯迅都是別有用心,這個國家還有知識分子麼?我看攻擊魯迅的人倒是別有用心。魯迅說得太好了,當然也很無情,說得和深刻,現代的學生理解不了,說實話,學生時代基本上是無法理解的,結果考試又要考,考得學生恨死魯迅了,還不如拿掉。

10樓:奈何烏雲

我覺得用踢出這個詞有點過了。首先並沒有把魯迅先生的所有文章都從教科書中去除,只是減少了數量。另外世界上優秀的作家,優秀的作品非常多,選擇一些其他的作品也無可厚非。

而且現在教材版本這麼多,不同的人有不同的想法也是正常的,沒必要緊張兮兮的,一有動靜就上綱上線。我覺得這件事是**過度渲染了。

不過還是挺懷念中學學魯迅先生的文章的時候,那時候語文有三怕:古文,作文,周樹人。

11樓:蘋果

這個很簡單,就是和時代步伐不同步了!

現在都是90後的讀書時代了,哪像以前一樣,愛國主義滿天飛!所以現在學生們的思想多元化了!再就是沒有受過苦的人們不理解魯迅的意境

為何現在的中小學課本將魯迅先生的文章清出課本?

12樓:正義者富貴

批判現象多,但我們老師建議我們看,有歷史意義,今年人教(部編)版書也有魯迅的課文,但今年只有小學六年級到高中才有,四、五年級沒有,在過六上一個單元都是魯迅。

13樓:我是傻羊羊

魯迅的文章是批判的,是讓大眾覺醒的。很明顯,這與當局的意思不相符~因為魯迅批判的諸多問題在現在重現

14樓:匿名使用者

有些文章比魯迅的文章還要好,一般考試都考文言文。現在課本中也有魯迅的文章 不適合中學生看 魯迅的文章太有內涵了,他文章中所創作的人物就

15樓:

大多是批判社會現象的

《我們為什麼需要魯迅》,閱讀答案,魔方格

1.魯迅對中國民眾的劣根性批判得很深刻。2.魯迅不畏強權,投槍匕首與統治階層幹仗。3.魯迅讓模糊的人們清醒地意識到,我們生活的目的,我們所生存的環境需要怎麼改變。文學的概念 廣義的文學,是指一切口頭或書面語言行為和作品,包括今天的文學以及政治 哲學 歷史 宗教等一般文化形態。這是文學的文化含義。狹義...

西遊記被魯迅稱為什麼

我不會玩魚人 魯迅先生稱 西遊記 為 神魔 魯迅先生在 中國 的歷史的變遷 中,指出 當時的思想,是極模糊的。在 中所寫的邪正,並非儒和佛,或道和佛,或儒釋道和白蓮教,單不過是含糊的彼此之爭,我就總結起來給他們一個名目,叫神魔 西遊記 是神魔 中最有名的,也是中國 甚至中國文學 中國經史子集所有著作...

西遊記被魯迅先生稱為什麼 被林庚成為什麼

布吉島該叫啥 西遊記 被魯迅先生稱為 神魔 被林庚稱之為 童話的天真世界 魯迅先生在 中國 的歷史的變遷 中,又進一步指出 當時的思想,是極模糊的。在 中所寫的邪正,並非儒和佛,或道和佛,或儒釋道和白蓮教,單不過是含糊的彼此之爭,我就總結起來給他們一個名目,叫神魔 在 中,林庚無以排遣心中的困惑,就...