1樓：
思想品德課程是一門為初中學生思想品德健康發展為基礎的綜合性的必修課程。它不僅是意識行為方面的，還是政治道德方面的。透過現象看其本質，就是將有一定經濟基礎的思想道德轉化為受教育者個體所具備的思想道德。
這也是學校德育教學的核心。知、情、意、行是思想品德的四個基本要素，具體的說就是：道德認識、道德情感、道德意志和道德行為。
所謂的道德認識，就是指人們對是非善惡的認識與評價以及在此基礎上所形成的道德觀念，這裡又包括品德知識和品德判斷。所謂的道德情感，就是指人們對客觀事物做是非、善惡判斷時所引起的內心體驗，進一步表現為人們對客觀事物的一種愛憎、好惡態度。
所謂的道德意志，就是指為實現一定的品德行為目的而做出的一種自覺而頑強的努力。其中品德意志是一種調節學生品德行為的精神力量。所謂的道德行為，就是指在實踐或練習的過程中形成，並在外在的行為中表現出來的一種內在制約。
整個方面主要是衡量少年兒童認識與修養水平高低的一個重要標誌。
2樓：匿名使用者
培養學生良好的道德品質和是非觀念，幫助學生形成正確的人生觀和世界觀。
小學品德與社會學科的核心素養包括哪些
思想品德課的根本特性是？a.人文性b.綜合性.c.思想性d.實踐性。
3樓：哎喲
為思想性，具有鮮明的政治性和思想性。
思想道德修養課既具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性，其內容十分豐富，包括政治修養、思想修養、道德修養、心理品質修養、美學修養、敬業修養等。
其中政治修養為思想道德修養課的核心內容，思想修養和道德修養是思想道德修養課的主要內容，而心理品質修養則是思想道德修養課的基礎內容。思想道德修養課按照這些內容的內在聯絡和大學生的思想道德發展規律而構成的。
4樓：仰望天空學
c吧！！！！！！！！
什麼叫做思想品德
5樓：demon陌
思想品德是一個多要素的綜合系統，是人們在一定的思想的指導下，在品德行為中表現出來的較為穩定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。它與一定的經濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯絡，受到社會發展水平的制約。
思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。
6樓：仍代巧侍航
試想一個十分壞的人但很有才能，那他會用他的才能不幹好事。這樣越是有才能做出的破壞也越大，這就是思想品德課的作用，要把一個人培養有才有德的人，這樣才不會用他的才能做壞事，縱然一個人沒有才能，但也要有德。
7樓：洞庭銅鈴
初中的思想品德課，（以前稱思想政治），其目的是讓學生養成良好的品行，形成正確的觀念，一般包括以下內容：
心理健康教育；
道德品質教育；
法律教育；
國情教育；
生命與健康常識。
8樓：匿名使用者
思想品德: 是意識行為方面的.也是政治道德方面的.
判斷一個人的思想品德,除了考查日常行為意識的表現外,還要考查政治信仰和道德方面的表現.文字 ，也是一門初一開始的學科 教育是培養人、造就人的社會活動。教育的產生和發展依賴於一定的社會需要，它與一定社會的生產力發展水平、生產關係等都有著密切的關係。
9樓：匿名使用者
品德，即道德品質，也稱德行和品性，所以我們不僅要從德行上要求自己，更要從品性上約束自己。
10樓：匿名使用者
思想積極向上就是品德好
11樓：匿名使用者
思想品德是意識行為方面的.也是政治道德方面的。思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。
學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。
12樓：寶寶
思想品德（moral education）是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。
思想品德是一個多要素的綜合系統，是人們在一定的思想的指導下，在品德行為中表現出來的較為穩定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。它與一定的經濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯絡，受到社會發展水平的制約。思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。
思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。
什麼是思想品德課
13樓：洞庭銅鈴
初中的思想品德課，（以前稱思想政治），其目的是讓學生養成良好的品行，形成正確的觀念，一般包括以下內容：
心理健康教育；
道德品質教育；
法律教育；
國情教育；
生命與健康常識。
思想品德指哪些
14樓：520韓丫頭
定義：思想品德是一個多要素的綜合系統，是人們在一定的思想的指導下，在品德行為中表現出來的較為穩定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。它與一定的經濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯絡，受到社會發展水平的制約。
簡述：思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。
學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。
基本要素：
思想品德的基本要素包含受教育者的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。
道德認識：
道德認識是人們對是非善惡的認識和評價以及在此基礎上形成的道德觀念，包括品德知識和品德判斷兩個方面。
道德情感：
道德情感是人們對客觀事物做是非、善惡判斷時引起的內心體驗，表現為人們對客觀事物的愛憎、好惡的態度。品德情感是學生產生品德行為的內在動力，是實現執行轉化的催化劑。
道德意志：
道德意志是人們為實現一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強的努力。品德意志是調節學生品德行為的精神力量。
道德行為：
道德行為是通過實踐或練習形成的，是實現品德認識、情感以及由品德需要產生品德動機的行為定向及外部表現。品德行為是衡量品德水平的重要標誌，是衡量少年兒童認識與修養水平高低的重要標誌。
形成基礎：
1.個人特質
2.家庭
3.教育
4.懲罰與獎勵
5.校風
6.大眾傳媒與**
7.法律道德
結構：思想品德結構是一個以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個子系統及其多種要素按一定的方式聯結起來，具有穩定傾向的多維立體結構。
15樓：匿名使用者
思想品德是意識行為方面的.也是政治道德方面的。思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。
學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。
16樓：匿名使用者
指的是政治類的。還有公民的素質教育等等。
17樓：匿名使用者
政治、品德、教育、思想、愛國
18樓：hhh雀
心理，法律，道德，國情
教育的作用是什麼？思想品德，思想品德教育的實質是什麼？
昔日冠軍 教育就是一種有目的 有組織 有計劃 系統地傳授知識和技術規範等的社會活動。教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰 道德高尚 誠實守法 技藝精湛 博學多才 多專多能的人才，培養和養育經濟與社會發展需要的勞動力，培養合格公民，為國 為家 為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族...
小學生思想品德評價家長留言怎麼寫
無名之人 小學生思想品德評價，家長可以寫孩子平時的表現 日常的學習情況 鼓勵孩子等等。例如 1 孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期裡在老師和家長的教導下秉承嚴謹 了學的作風，上課認真聽講 課後仔細及時的完成老...
急求！！初中歷史與社會和思想品德學好的方法
歷史我上初中的時候學習歷史的主要方法就是背書，不過首先得培養對歷史的興趣，這個可以從課外去 尋找。你在老師講課前，你得先預習一遍，把要學習的課文的大字小字全看一遍，仔細的看，對其內容大體瞭解。在老師上課的時候認真聽講，跟隨老師的思路走，注意老師講課的重點。上完課後，馬上讀三遍書，我想只要你是認真的，...