1樓：匿名使用者
這，不是錯誤
安徽省界首市顧集中學劉明明
鄭愁予說，我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。我說偶像情結並不是錯誤，因為每個偶像身上都有值得我們矚目的閃光點。
在《東風破》中悲傷，在《龍拳》中奮起，並不是所有的潮流都一無是處。有人說，假如老一代藝術家是一顆小恆星，那麼哪些新生代充其量是一顆流星，閃亮是剎那間的，過後，只是灰燼。姑且相信這種說法，可流星不也有它的耀眼之處嗎？
至少，它燃燒過！
不錯，無數的男生女生為“超女超男”們瘋狂，在大人眼中，這些另類幼稚的小小青年又算個什麼？又有什麼值得萬千年輕人為之東奔西跑？也許他們更以為這無數的痴迷粉絲們只不過是一隻只沒有頭腦的小雀，因為內心空虛和精神無處寄託而去追星。
可是他們未曾想到，其實我們也有自己的主張！
難道不是嗎？周杰倫會創作，會演戲，會唱歌，有能力有孝心，這樣優秀的人誰不鼓歡？把他視為偶像，以此來激勵自己，難道有錯嗎？
更何況，縱觀歷史，古今中外，哪一個成功者的內心深處沒有自己的偶像？
蘇軾說，家父就是我的偶像。或許得益於偶像的薰陶，我們才能讀到他“大江東去，浪淘盡、千古風流人物”的人生豪邁，才能看到他“十年生死兩茫茫”的真情憂傷，才能領略到他的豪放與婉約、灑脫與細膩的一個完整的人！
三毛說，曹雪芹是我的偶像。或許正是由於對偶像的崇拜與追逐，才成就了《撒哈拉的故事》，由此我們領略到了一個奇女子在大漠中的奇情故事。
陳景潤說，歌德**就是我的偶像。或許緣於偶像的激勵，才有了“1+1=2”的完美證明，才有了一代數學鬼才的橫空出世。
牛頓說，前人都是我的偶像。正是因為有了前人的知識鋪墊，才有了“牛頓定律”的產生，才讓我們聽到了那句“我之所以看得比別人更遠，是因為我站在巨人的肩膀上”的至理名言。
更或者說，蒼鷹把藍天視為偶像，因此才能搏擊長空；魚兒把大海作為偶像，因此才能暢流海洋！
由此看來，偶像情結並非一無是處。或許，正是偶像孝心的感召，讓平凡的人群**現了謝延信；正是偶像拼搏精神的振奮，讓我們有了航天英雄楊利偉；正是偶像對人生的執著，nba賽場上殺出了一個姚明！
偶像情結，好像並無錯誤！
獵豹把風視為偶像，因此成就了它的風馳之速。
嫩芽把巨樹視為偶像，因此成就了它的偉岸身姿。
這，偶像情結，不是錯誤！
2樓：匿名使用者
如果我的偶像是希特勒
在歷史中，在認知中，在老師的渲染中，希特勒是引發了世界大戰中的始作俑者，大魔頭！
純屬隨便開個題目，亂作的。你自己想吧
作文閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於700字的議**。（50分）材料一：“當你40歲時，沒有4000萬身
3樓：℡第灬
略這是一道材料作文題。對多材料的立意的基本原則是“求同存異”，既可取其一致性，又可抓其對立點。材料一中，董藩教授身為知名師範學院校的教育工作者“以財富論成敗”之說挑戰社會價值觀，引起巨大爭議。
材料二中，該教授雖是在“企業管理人員培訓班上”，意在激勵聽眾；且說話物件為“經濟學院學生”，亦無可厚非。但其語也有偏頗之處：即使是經濟學院，也不能僅僅用能否“賺錢”來衡量學生上大學的價值。
綜上所述，結合提示語中“選準角度”的要求，考生可從以下幾個角度立意：①從財富與成功的角度，財富是成功的一種標誌，但不是衡量成功的唯一標誌；②從教育環境的角度，呼籲教育界環境的純潔性，還教育一片淨土；③從教育與實踐的角度，提倡學生在校努力學習專業知識，畢業後學以致用。
閱讀下面的兩段文字 ，根據要求作文。材料一：我跟誰都不爭，跟誰爭我都不屑。我最愛大自然，其次是藝術
4樓：加菲21日
物競天擇，適者生存
聞說有一則新聞在省城引起強烈反響，那是關於省人才中心招聘銷售部工作人員的事件那天，應聘者很多，但招聘單位只留給一個職位，而一名叫張媛媛的女生卻主動讓位給別人應試，最後由於這名女生的過於謙讓，令公司負責人認為她不適宜在銷售部工作而使其面試失敗這令人們對於是否應具有良好道德修養而議論紛紛。
要成為一個優秀的人才，良好的道德修養是必不可少可是，“物競天擇，適者生存”，在這競爭激烈的社會裡，如果只會過於謙讓，而忽略了銳意進取，那麼，被淘汰的最終會是自己。（提出觀點，不要忽略銳意進取）
達爾文的“進化論”學說相信也是家喻戶曉了那麼，長頸鹿最終被儲存下來，而沒有滅絕呢？是因為隨著樹木的長高，為了生存，它們都在競爭往上伸長脖子去吃樹上的葉子只會過於謙讓，不懂去競爭的鹿便被遺棄下來，最終餓死在路上；而懂得往上走的鹿，懂得去競爭的鹿便生存了下來，還進化成“長頸鹿”連低等的動物都明白“物競天擇，適者生存”的道理， 聰明的人類又怎麼不明白呢？（用長頸鹿類比證）
在先進的社會當中，各行各業都在爭得你死我活，為了能穩穩立足於社會，它們都不斷推層出新，去吸引力顧客所以，很多企業都被儲存下來，繼續去勞動這股銳意進取的熱潮當然，也有不少企業因不懂得如何競爭最終成為被社會淘汰的一分子。（聯絡到企業）
又再看看世界的電影市場吧總的來說，外國的電影市場要比我國的電影市場更廣闊，因為他們構思的創新，技術的先進，使他們的電影造作得十分出色再加上專業的演員，可以說是錦上添花所以，外國電影一直優秀於我國電影但難道外國的技術比我國先進，我國就要向外國低頭嗎？難道外國優秀電影佔世界比率高於我國，我國就要屈服嗎？如果因為這樣我國就要去“謙讓”，而不去競爭、進取，我們就真的會輸掉因而，為了發展我國電影事業，很多出色的導演都在進取，都在創新，毫不退讓，所以我國的電影事業正在不斷蓬勃發展。
（以電影事業為例）
在日常生活當中，很多時候都可以“謙讓”，但關乎生存競爭的便不能“謙讓”，而是要“爭取”，只有力爭上游，銳意進取的人才能在社會穩穩紮根，而只會過於謙讓，不去競爭的人便會被社會淘汰。（辯證分析，什麼時候可以謙讓，什麼時候必須進取）
“物競天擇，適者生存”，這永遠是一個真理。（強化觀點）
試題分析：這是一道多則材料的材料作文，逐一分析材料之間的關係，材料的型別基本為統一型和對立型，統一性注意分析共同的特徵，對立型注意分析二者之間的辯證關係，此題是對立的關係，注意分析“競爭”和“不屑”之間的關係，實際二者之間有一定的關聯，競爭是必須的，“不屑”只是在競爭中看的“豁達”，是競爭中的一種特殊方式而已，“不屑”不是不去競爭，是對競爭的一種更深層次的理解。由此可以立意為：
“爭”是為了“不爭”或“不爭”是“爭”的最高境界。
閱讀下面材料，根據要求作文。(60分)從前，有位年輕的獵手槍法極準，但總捕不到大雁。於是，他去向一位長
5樓：影伶
做成功的雁奴
放哨的雁奴，是整個雁群的安全監控者和生命保護者，但它卻沒有履行好這一重大職責。大雁們最終都倒在了獵人的槍口下。如果將人類比作雁群，那麼我們的“雁奴”應該如何做才能保護好群體中每分子的生命呢？
這是一個至關重要的問題，它值得每個人思索。因為生命是一切事物的基礎，沒有生命安全的保障，又何談人民的幸福、國家發展？所以“雁奴”這一職位不可或缺而且無論都要做好自己的工作。
要想成為一名成功的雁奴，首先必須具有良好的判斷能力以及辨別真假的能力。文中的雁群正是因為不假思索，一發現異常情況就向雁群報警，致使後來失去了大家的信任。如果它事先能辨別出危險的真實與否，經過確認之後再發出警報。
狡猾的獵人無處不在，他一次次向你投來危險的煙霧彈想要遮蔽你的雙眼，考驗你的耐心，而你千萬不能自投羅網，一發現危險訊號就驚慌失措，要沉著鎮定，撥開迷霧，看清真實，不要做膽小盲目的報警者，要做理性從容的判別官。
要成為一名成功的“雁奴”，必備的還要有堅持到底的信念與至死不渝的忠誠。文中的雁奴遭受攻擊被拋棄之後，即使再次看見危險，也不再發出警報了，這是一種極其不負責任的表現，一旦不被信任，成為眾矢之的，別從此將責任高高掛起，坐視同伴生死，這樣的“雁奴”真的該拋棄。生命是多麼寶貴，失去信任，被拋棄的代價能和失去那麼多同伴的生命相提並論嗎？
即使遭受了莫大的委屈與打擊，也不能放下自己的責任，而應該再次長鳴，保護同伴。或許現在你仍不能被他們認同，可總有一天你的努力會被人們發現，你的堅定與忠誠會為人們謳歌、讚美，挽救千萬蓬勃的生命和一時因報復而得到的快感，你會選擇哪一個呢？
以精準的判斷與辨別為眼，以堅定的信念與忠誠為翅，將保護生命視為最大的職責，展翅飛向蒼穹，做一隻勇敢的雁奴，這應該是我們每個人的正確選擇。
試題分析：這則材料中共出現了四個“人物”——年輕人、長者、雁奴和雁群。審題時，學生可以捨棄年輕人和長者這兩個次要人物，從雁奴和雁群的關係入手確定如下立意。
（1）從雁群角度立意：不要輕易誤解忠誠的人，因為被誤解的人因此會放棄忠誠。
（2）從雁奴的角度立意：忠誠被誤解後該怎麼辦呢？是堅持到底，還是放棄忠誠，這是對忠誠的真正考驗。
作文閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時候的彎
6樓：植木南
略“彎路”的本義是彎曲的、不直的路。因此，題目中的彎路是一個比喻，它指工作、學習等不得法而多下的功夫。“非走不可的彎路”表示事理和情理上的必要性、必然性。
正是一次次的失誤，讓我們吸取教訓，即材料所述“煉就好筋骨”，幫助我們走向成功。從寫作內容看，它首先是一個人，尤其是一個青年人在追求理想，實現目標的過程中，在不斷成長，走向成熟的過程中所做出的各種積極的努力、探索、嘗試，儘管由於自身年輕的侷限，這種努力、探索、嘗試可能暫時以失敗告終。這樣的努力、探索、嘗試又何嘗不是一種彎路？
其實，一個家庭、社會、國家乃至整個人類也都是如此。
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（70分）有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最
7樓：邪
略試題分析：材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內涵來立意作文寫材料作文，最關鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,並"成為寫作者的立意指向",因此讀懂材料就是寫好作文的關鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面並不難懂，問題在於是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態度對材料的理解是多元的,因而構思立意也是多樣的。
立意參考：（1）每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發現並珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利矇蔽了自己智慧的雙眼這也是林清玄所感慨的也許我們很多時候可以做“沉香”，卻因為我們沒有珍惜，最終失去了我們的寶物所以文章的觀點可以是“學會珍惜”、“珍惜擁有”、“別因小失大”、“找準自己的位置”等
（2）、從材料中可以發現，年輕人是“堅信自己的判斷”的，但他沒有堅持下去，以致造成不好的後果所以文章的觀點可以是“堅持自己的判斷”、“堅持自己的信念”、“堅信你得判斷”、“別輕易放棄”等
（3）、“沉香”可以象徵“人才”之類，它不能輕易被別人所認可，所以往往容易被埋沒現實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有所以文章的觀點也可以是“尋找伯樂”、“呼喚伯樂”等
（3）“沉香”作為人才，不能輕易被別人所認同，它自己也有一定的責任如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發光
（4）做事要根據具體情況而定，不能墨守成規，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，捨得放棄，才能達到“一搶而空”的效果不過，很明顯在材料當中，年輕人的做法是不可取的，雖然他後來取得了“一搶而空”的效果，但是與失去“沉香”相比，代價實在太大了所以這個觀點雖然有新意，但不是很妥當——當然不能算錯。
點評：材料作文中可能有下列誤區：1、虛構材料出處。
有的同學在行文過程中虛構這則材料的**，說什麼“在某本書上看到這樣一個故事”、“我聽我爺爺講過一個關於沉香的故事”、“昨天剛好看到這樣一個故事”??所有這些，都是不適合的明明是試卷上出現的材料，怎麼變成了聽來的故事，而且還“曾經”這不是睜著眼睛說瞎話嘛所以同學們不要去虛構材料的**。2、材料當作論據。
材料作文的材料是提供你寫作用的，你必須根據這則材料來審題立意，並從中歸納一個觀點，但是有的同學卻把這則材料當作了文章的一個論據，並且放在文章當中去寫，顯得不倫不類，這是絕不允許的。
閱讀下面的文字，根據要求作文。材料一 改革開放以來，為了加
梅花傅香雪 不是吧，你要我們幫你寫作文，閱讀下面一段文字，根據要求作文。無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。這是魯迅先生的一句話。這裡 我愛所屬單位的 閱讀下面的文字，根據要求作文。60分 中國作家豐子愷 孩子的眼光是直線的，不會轉彎。英國作家赫胥黎 略浙江卷延續去年考材料作文繼續考材料作文，緊隨了...
閱讀下面的文字，根據要求作文。學習繪畫的人在學藝途中將自
血刺 揚長避短，成就人生 當今社會無論我們做任何事，在辛勤付出的同時，更需要對客觀事實的瞭解，揚長避短，發揮自己的優勢，這樣才能更好地發展自我，實現人生的價值。兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的，即使再努力地學習也不會成功。兔子發展短跑的特長，不去學習游泳，打洞之類的薄弱專案，才能在優勢...
閱讀下面的材料，根據要求作文。一隻蝸牛，很想做成一番驚天動地
啊翟 這則寓言分兩個層次 第一層講一隻蝸牛好高騖遠，立志大而不當，結果兩次 巨集偉 的計劃都因不切實際而最終流產 第二層講這隻蝸牛從此一蹶不振，最終死於草叢之中。綜合以上分析，可以看出造成蝸牛悲劇的原因有兩點 一是立志不切實際 二是不肯腳踏實地，不肯從幹好平凡小事入手來實現自己的生命價值。略 閱讀下...