1樓：死神嬈
魔 鬼 哲 學
一位世界著名的長跑教練，當他被問及是如何訓練隊員的時候，他幽默地答道「教練不是我，是那群狼」。記者不解，問其緣故時，他便講述瞭如下一件事：他的訓練基地在一處闢靜的山上，他要求隊員們按規定時刻從家跑步到訓練地，並計時。
他有一個隊員經常遲到，一日，這位隊員忽然第一個到，並且大汗淋漓，氣喘噓噓。教練一看計時錶，為他的速度驚呆了，那位隊員結結巴巴告訴教練他半路遇見狼了，他拼命跑，才將狼甩了。於是，教練在訓練處養了一群狼，用皮套套住嘴，每天「訓練」他們，結果隊員屢次在各種長跑比賽中獲獎。
無獨有偶，一位游泳教練，在游泳池中養了幾條鱷魚，待隊員們遊了一段後，便開始放出鱷魚，即使鱷魚嘴上套著皮套，回頭看看那凶惡的樣子，誰不心裡發毛，只好拼命遊了……效果自然不言而喻。
狼也好，鱷魚也罷，這些原本只會傷害人的動物，卻成了發掘人自身潛力的無比奏效的**。人人都有潛力，因此人缺少的不是潛力，而是發掘潛力的工具和方法。而最好的方法便是去找你的敵人。
曾經有一位**專家和一位爆破專家彼此為鄰，同住在一片荒涼的沙漠之地，他們彼此都瞧不起。**專家今天研製出一種**，爆破專家明天就把它摧毀。然而，研究的時間愈長，摧毀的時間也愈長，誰也無法戰勝誰。
然而，他們卻在競爭中發揮了內在的潛能，各種爆破方法隨著新式**接著出現於世人面前，兩人都成為了有名的**專家和爆破專家……
是的,讓爆破專家成為**專家的教練,讓批判家成為作家的教練,讓不欣賞你的人成為你的教練,雖然你會不齒提他,甚至痛恨他,但不久的將來,你會感激他,他使你的潛力發揮了出來。
「沒有高壓力，就沒有高水平」自身的潛力只有在壓力中才會展現出來，不用擔心你戰勝不了他，因為「世界上沒有最堅固的盾，因為有矛存在」，因為你潛力無限。
如果，你的信仰是上帝，那麼就讓魔鬼成為你的教練，發揮你的潛能吧！
爆米花我本是袋中白米一粒，今卻把我帶來給加壓力？！看著漂亮的主人端著我欣然將我放在黑乎乎的爆米機旁，看著這鐵製的傢伙，再瞧瞧那紅紅的炭火，我心顫抖啊！
「考試啦！考試啦！」晚自習上我大呼我狂叫。
可誰不知道明天就考試呀！同學們都不予理睬。就像孫悟空負山前行似的，疲憊的我生怕自己倒下，我人不停地說著話，好像只有這樣，我的血液方能流淌。
突然，「嘭」的一聲，嚇得我心驚膽戰，隨之一陣白煙擴散開來，許多小朋友蜂擁上前……而我呢，則與其他夥伴被小主人毫不留情地一股腦倒進了大黑爐裡。隨之，啪！一聲脆響。
果然不出我所料：黑爐子給了我黑色的眼睛！同伴們也如此，迷惘又迷惘，誰知道一會兒又將怎樣？
站在窗前，我翹首觀望，原本應是繁星點點、銀河漫天的迷人星空，卻被這繁華的城市燈火照的模糊。教學樓則燈火通明，照徹了校園的黑暗。
我們在熾熱的黑爐裡滾來滾去，這刻不知下刻的命，真是要多難受有多難受。再加上乾渴難耐，我的身體漸漸膨脹，兄弟們亦是如此，我們的空間急劇緊縮，大家難以呼吸下去。
夜晚，我坐在桌前，回想白天老師說過的話：「這次考試一定十分嚴格，過後我會把你的各科成績都排出來開家長會。」怎麼辦呢？
我的思緒開始飛揚——假若有一雙天使的翅膀，假若能有「桃花源」，假若永遠不再考試，假若……
「難兄難弟們，我們生在這個時代真是不幸啊！想我們的祖輩，他們多麼幸福啊！」我們的大哥壓著嗓子說。
「就是」，我也附和著：「人們都說世界在進步，難道真的進步嗎？若進步幹嗎還讓我們受這份罪！
」第二天，我靜靜地來到考場，輕輕地坐在座位上，等待著，默默無言的等待著。整齊的桌椅也靜靜的，給人以莊嚴的感覺。沉默啊，沉默……
火熱的感覺漸漸地緩了下來，「嘭」！爐蓋開啟了，隨之，我們被一股強大的熱氣衝到了袋子裡。緊接著，光明來了！
一群小朋友又蜂擁而上，將我和同伴們抓起。我們互相瞅瞅，咦？我們怎麼變得如此美麗了呢？！
為什麼我在稻田裡長不成這樣子？一個小朋友捏起我一聞：「真香啊！
」原來，沒有壓力，我是不會開花的！
無心絮語
傍晚歸家
啟燈，執筆，埋首於書案。忙忙碌碌不知都幹了些什麼，看鐘，竟又是近子夜。
我們像長期的悔過者，白天犯罪，入夜懺悔，第二天重複，好友如是說。我笑，感覺她說中了要害，但說得如此優美，也就不痛不癢了。
時間就在我們無所作為的忙碌中匆匆而過了，有時我想留住它，卻只見它遠去的背景。此一日又一日，所有凌雲壯志都這樣在記憶中暗淡了。也曾痛定思痛地在考試後大徹大悟過，卻終究還是歸於麻木，麻木到不知究竟為什麼而活著。
聽到考試全身一顫，名次，家長會？！仔細想想卻說不出為什麼要顫，本能？條件反射？
大概吧！生物老師說把扒了皮的青蛙放進醋酸它會抽筋，叫那個什麼，搔爬反應？對！
搔爬反應。沒想到我與青蛙還有一樣的功能。
期中考試正在進行中，卻沒有以前那種輕鬆，愉悅的感覺，以前在合肥，無論大小考試都不用像現在這樣不知所措。因為那兒注重的是素質及能力培養，完全沒有考試的束縛，最多也就能力測試，嘆！嘆！
嘆！來到舅舅的家——碭山，這裡有著濃厚的學習氛圍，我又在a班，班裡的同學，個個好學上進，我在其中則顯得「非常異類」，給以前不太在意文化課程的我不小的衝擊，我成績不太差，但卻害怕考試，非常非常。大概是想起自己還有太多東西沒做，無形中的壓力，壓得我窒息，很多人都怕，甚至每個人。
我覺得很悲哀，明明不是為了試卷而活的，卻無緣由地對它們有不可推卸的責任。有時狂喊一句「我們的命憑什麼由一張卷子決定？」結果四周全是尖冷的笑聲，瘋子！
他們說。瘋子？我嗎，也許吧！
呵呵。成績、名次、老師的眼神，像三座大山壓向我，我時而感到沉重，時而感到麻木，嘆！
一日又一日，我犯罪我懺悔，有時我也憤慨，試圖掙開這單調的生活，可無形中的壓力，壓力！有什麼用呢？我還是要聽話，好好學習，安安靜靜讀書，認認真真考試，快快活活地生活，如此簡單面已，希望可以考個好成績！
我虔心祈禱。略
閱讀下面一段話，根據要求作文。一艘貨輪卸貨後返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風暴。驚慌失措的水手
2樓：配置
魔鬼哲學
一位世界著名的長跑教練，當他被問及是如何訓練隊員的時候，他幽默地答道「教練不是我，是那群狼」。記者不解，問其緣故時，他便講述瞭如下一件事：他的訓練基地在一處闢靜的山上，他要求隊員們按規定時刻從家跑步到訓練地，並計時。
他有一個隊員經常遲到，一日，這位隊員忽然第一個到，並且大汗淋漓，氣喘噓噓。教練一看計時錶，為他的速度驚呆了，那位隊員結結巴巴告訴教練他半路遇見狼了，他拼命跑，才將狼甩了。於是，教練在訓練處養了一群狼，用皮套套住嘴，每天「訓練」他們，結果隊員屢次在各種長跑比賽中獲獎。
無獨有偶，一位游泳教練，在游泳池中養了幾條鱷魚，待隊員們遊了一段後，便開始放出鱷魚，即使鱷魚嘴上套著皮套，回頭看看那凶惡的樣子，誰不心裡發毛，只好拼命遊了……效果自然不言而喻。
狼也好，鱷魚也罷，這些原本只會傷害人的動物，卻成了發掘人自身潛力的無比奏效的**。人人都有潛力，因此人缺少的不是潛力，而是發掘潛力的工具和方法。而最好的方法便是去找你的敵人。
曾經有一位**專家和一位爆破專家彼此為鄰，同住在一片荒涼的沙漠之地，他們彼此都瞧不起。**專家今天研製出一種**，爆破專家明天就把它摧毀。然而，研究的時間愈長，摧毀的時間也愈長，誰也無法戰勝誰。
然而，他們卻在競爭中發揮了內在的潛能，各種爆破方法隨著新式**接著出現於世人面前，兩人都成為了有名的**專家和爆破專家……
是的,讓爆破專家成為**專家的教練,讓批判家成為作家的教練,讓不欣賞你的人成為你的教練,雖然你會不齒提他,甚至痛恨他,但不久的將來,你會感激他,他使你的潛力發揮了出來。
「沒有高壓力，就沒有高水平」自身的潛力只有在壓力中才會展現出來，不用擔心你戰勝不了他，因為「世界上沒有最堅固的盾，因為有矛存在」，因為你潛力無限。
如果，你的信仰是上帝，那麼就讓魔鬼成為你的教練，發揮你的潛能吧！
試題分析：通過閱讀材料，我們可以發現，材料的結尾部分「一隻空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水，負重加大了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的時候；空船時，才是最危險的時候。
」是這則材料的重點，因此，我們需要吧立意的重心放在這句話上。從這句話中我們可以看出， 沒有壓力的生活就像沒有風的帆一樣空虛。沒有壓力，青春就會枯萎；沒有壓力，生命就會黯淡無光。
不要避諱壓力，壓力是我們前進的動力，壓力是我們實現理想的鋪路石。因此，「壓力」是這篇作文的最好立意。關於作文的題目，考生讀了這則材料後，可自問「為什麼船在負重的時候，是最安全的時候」「為什麼船空時才是最危險的時候」「什麼可以構成壓力」「壓力來自何方」「壓力帶來什麼影響」「怎樣對待壓力」等等，然後自答，最後擇其一二擬題，達到「化大為小」的目的。
比如可擬題為「生命因壓力而精彩」 「正視苦難，承受壓力」「生命的潛能因壓力而釋放」。
點評：就本次作文來看，有利於學生自自己的思維，關注生活，展示自己生活的經歷和感受，觀念和認識，展示自己無比豐富的內心世界，情感生活，展示自己的個性與能力，最終能夠引導學生從經歷生活、感受生活、思考生活轉化到能夠總結生活經驗，指導生活未來，創造美好生活這樣一個良性的軌道。
老給貨艙灌水船長議**
3樓：運稷裔修
壓力和動力 生活中必須有所負重 君子以厚德載物
快進來 幫我啊 想寫作文材料
4樓：___小
負重與人生 (2007-02-03 12:48:05)
一艘貨船卸貨後返航時，突然遭遇巨大風暴，老船長果斷下令：「開啟所有貨艙，立刻往裡面灌水！」水手們擔憂：
「往艙裡灌水不是險上加險，這不是自找死路嘛？」但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那麼猛烈，但隨著貨艙裡地水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了。
船長告訴那些送了一口氣的水手：「一隻空木桶，是很容易被打翻的，如果裝滿負重了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的；空船時，才是最危險的時候。
」人又何嘗不是呢？那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪著人生的堅穩腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定的走出來。因此，可見一個人只有在負重的情況下，人生才會變得更加絢麗奪目。
負重和人生，這兩個很廣義的概念，然而它們又是相互依存的關係。
巴爾扎克29歲時負債累累，後來從事文學創作，起初的目的只是為了還清債務，但逐漸愛上了文學創作，給後人留下了一筆寶貴的精品著作。試想一下，如果當初巴爾扎克沒有這種還債的壓迫感，也許今天文學史上就會少了一顆巨星。一個人在有壓迫感的情況下，爆發出來的力量是無窮盡的。
這也為他的人生劃上了一個完美的句號。
史鐵生21歲起與輪椅為伴，記得以前學過一篇《合歡樹》。當史鐵生的雙腿殘疾後，他幾乎是對整個人生徹底失望了，他的夢想，所有的一切都像泡沫般消失了。一切彷彿如同噩夢，來的如此突然，卻又不是幻覺，給了他極大的悲痛。
有一段時間他開始墮落，時常會衝著母親大發雷霆，在家裡隨處砸東西。
或許是後來母親的離開給了他更多的感觸，讓他重新找回了自我。他開始思量著如何生，他要重新振作起來。殘疾並不代表一切，或許命運神給了他不公的待遇，但是他卻得到了另一筆寶貴的財富。
人總是在失去一樣東西的同時又會得到另一樣東西。由於身體的狀況給了他人所不及的感悟力，他投身於文學創作中，平實的文字卻總給人極大的震撼力與頓悟。就這樣，史鐵生開始了自己新的人生之路。
一個人只有在自己遇到過挫折時才能夠真正感悟人生的真諦。於是他們對於人生的態度不再是頹廢，而是積極樂觀。挫折並不代表一切，或許當你受挫的一段時間你會覺得悶悶不樂，甚至狂躁。
但是一切都會過去的，tomorrow is another day。每個人都會經歷過不順的時期，最主要是看你如何看待問題。相反的如果你遇挫時不敢面對，只會選擇退縮，那往往一場人生的風雨便會把你徹底打垮！
閱讀下面材料，按要求作文，閱讀下面材料，按要求作文。
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