1樓：匿名使用者
找出錯誤，一起改正，交流經驗，鼓勵他們。
急求家長會發言稿，談如何教育孩子
2樓：鍾羽莫
這個最好自己寫，你是在網上找的華，你的孩子怎麼看你？你為孩子做一個榜樣，自己寫一個
3樓：百度使用者
特別是大道理，他們
不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
第三，鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如誇子一長。
耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特徵。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
第四，幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。子河在很小就明白：
“只要快樂就好!”和“好東西要分享才更快樂!”這兩句話的含義，所以她待人很大方、處事很隨意。
我不知道她是怎麼知道這兩句話的，記得那是我第一次聽她講，我正因某件事沒如意很洩氣，她突然嘣出一句：“只要快樂就好!”當時，我真的特別意外，這個孩子看生活的角度和我不一樣啊，心襟也要比我的寬闊的多。
孩子，有時也是我們的老師。
第五，培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物慾橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
最後一點，是最平常的一點，也是我最看重的一點，那就是“愛”!讓孩子相信，你是愛她的;讓孩子知道，你為她付出了愛;讓孩子懂得，愛是需要回報的。子河3歲那年，回鄉下過年，一到晚上，別的孩子都哭鬧著要回家，只有子河很淡定，說：
“有爸爸媽媽的地方，就是家。”那一刻，我明白，孩子堅信我們對她的愛，不僅僅侷限在我們天天生活的熟悉的房子裡，小小年紀，能體會出愛的發源地，真的很欣慰。
孩子是我們的希望，是我們夢想的寄託，相信我們的孩子，小小種子也會有無限寬廣的未來。
4樓：雙魚向前看
我看了發言稿的範文，深有體會。範文再好，可能不符合你的實際情況，還是你自己寫的好，這能鍛鍊你的寫作水平。不過值得一抄的是發言稿的格式，不要出錯，否則就會出現笑話來！！！
家長會家長演講稿:1如何管教孩子 2對老師有什麼要求
5樓：匿名使用者
1.現在，家長聚在一起，談論最多的是學校實行素質教育後的喜怒哀樂。有的說：
“孩子作業少了，考試少了，週末補課取消了。”一句話，自由支配的時間多了。有的說：
“孩子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦遊戲、上網聊qq、用手機發資訊，學習的時間少了，將來恐怕競爭力差。”一句話，家長的擔憂也多了。只要有升學考試，家長的擔憂就不會少。
教育部提倡素質教育是及時的，學生可以從繁重的課業中解脫出來，有更多的時間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己，學會生活、學會生存、學會自主學習，拓展課外知識，發展自己的特長，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質。 但是理想和現實卻出現了差距。問題出在：
孩子已習慣了老師牽著手走路，一旦離開了老師的牽手，一時感覺茫然，不知怎麼學、學什麼，於是有的同學就放縱自己，家長也無可奈何，只有嘆氣的份。一些家長又走上另一個極端，雙休日，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個輔導班、提高班、興趣班，孩子只有半天時間做自己的事情，弄得家長孩子好疲憊，學習效果也不見得有多好。現在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機、***，他們把高科技產品不是作為學習用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費，實在可惜!
我家孩子充分利用***聽英語，家裡電腦成為全家人學習和了解資訊的好幫手。裡面裝有《中華詩詞》、《成語故事》、《奧數題解》、《電子詞典》、《象棋軟體》、《新概念英語1-3冊》、《新英語300句》、《新英語900句》、《走遍美國》等等與孩子學習、益智有關的東西，小遊戲作為孩子完成學習任務後的自我獎勵才玩一會兒。 作為家長，要扶好孩子這一程。
多與孩子進行心靈的交流，與孩子一起走向大自然，親近大自然，瞭解社會，瞭解各層次人的不同生活環境，幫助孩子樹立人生目標，理出學習計劃，並監督孩子完成計劃。講清沉迷電腦遊戲的危害，把孩子的精力引到培養學習能力和鍛鍊生活技能上來，對學習不太自覺的孩子，家長要靠上去抓，並以身作則，家長的素質決定孩子的素質。如果你在玩電腦遊戲，或出去打麻將，你讓孩子好好學習，那是不可能的。
2.▲教師形象 師德在家長心目中排在第一位，他們認為家長們普遍希望教師愛崗敬業，對工作負責，有法制觀念。衣著得體、大方，舉止端莊。
教師應有優良的教育方法，親切的態度，猶如清泉滋潤著學生，也應是嚴師良友。在第二位的是文化素質。家長希望教師業務水平高，知識淵博，教育***。
▲學生喜歡和不喜歡 被學生喜歡的老師：教育學生如何做人，說話和氣，和藹可親，責任心強，不歧視學生，像母親一樣關心學生。講課清楚，要求學生嚴格。
學生不喜歡的老師：老師批評學生時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。個別老師教育學生方法簡單，行為有損教師的形象。
▲最喜歡和最怕 55%的學生喜歡上文化課，尤其以親手操作的活動課居多，如勞動課、自然課、美術課等。32.5%的學生喜歡過集體生活，認為集體生活有意思。
57.5%的學生最怕挨老師的批評，怕老師發脾氣，怕請家長，怕作業多各佔10%。從57.
5%這個數字看，說明學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就是挫折，抑制，甚至還會產生逆反心理。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
▲學生回答問題不正確時65%的教師對學生進行耐心啟發。12.5%的教師讓學生站著聽別人說，然後讓其重複。7.5%的教師隨口批評學生。
▲學生沒完成作業時30%的老師做到再給學生講解，然後補上；或問明原因，瞭解情況。40%的老師讓放學後在校補上。10%的教師批評學生後，罰學生做七遍。
▲學生犯了錯誤時77.5%的老師能做到對學生善意批評、幫助、教育；10%的教師讓學生罰站。5%的教師請家長
6樓：匿名使用者
qq.1881_qqurlreportblankzone.0你一定要看看這個，我感動極了，這個老師說的真好
家長會發言稿 分享怎麼陪伴孩子共同成長
7樓：匿名使用者
家長會發言稿：陪孩子一起成長
親愛的家長們：
8樓：匿名使用者
孩子是每個家庭的核心，每個家長都希望自己的孩子快樂，幸福，給他們全部的愛。對於他們，最好的愛就是陪伴，陪伴他們成長。
班主任讓課代表在家長會上對語文老師的工作和同學們的表現作總結。怎麼總結？還需要說說下學期的計劃
代淳靜 這很好辦，我就是當老師的。給你出個主意。1 說語文老師時，絕對不能說她的缺點。只能說優點。如果你說出缺點。這對你今後的學習不利。a 工作認真努力 平時她工作時的情景 b 上課風趣幽默 上課時，吸引力強，我們同學都愛聽她的課 c 愛崗敬業，付有愛心 平時怎麼幫助你們 批改作業時，耐心細緻等等 ...
班主任如何利用家長會指導家庭教育
父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一課堂，孩子從出生第一天起，直到長大 都在受著家庭的各種影響，可以說家庭是兒童成長的搖籃，因而學校教育與家庭教育密不可分。然而有些家長卻不懂得如何對孩子進行家庭教育，有些家長對家庭教育的知識一無所知或一知半解，每次開家長會，都會有很多家長說 我的孩子還請老師多費...
小學班主任對孩子的評語，家長對孩子的評語
那些你不知道的二三事 孩子，你辛苦了！我知道你一直很努力地去幹每一件事。雖然還沒有一位為你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧！首先，老師...