1樓：笑語潘小美
實用，《是生命》 而美觀不一定有用。
中學生玩電子產品是利大於弊還是弊大於利（辯論題）請由兩個方面陳述一下自己的觀點 急急急！
2樓：
首先看電子產品的定義。去查詢電子產品的定義我們會發現在某種意義上說，我們周圍的比如電視電腦都屬於電子產品。樓主你又把玩省略了，那現代人類是離不開電子產品的，中學生使用也沒有什麼不妥，這應該是本題討論的一個前提。
利大於弊的方面：首先是資訊量大而且準確，通過電子產品才能利用網際網路的資源；其次是方便易攜帶，問問對面的辯手他們是願意帶一個電子詞典去學英語呢，還是揹著牛津大辭典去學英語；最後，電子產品的使用是不可逆轉的趨勢，早一步去學會使用電子工具，對中學生是利大於弊的。
弊大於利方面：第一，電子產品可不僅僅只是電子詞典學生電腦，還有x-box、psp呢，這些娛樂遊戲的電子產品，很容易使中學生這個特定的人群沉迷其中，荒廢學業，那個時候連課本都顧不上了，其他的電子學習工具還能起作用嗎？第二，對學生的能力是一種削弱，比如說計算能力，沒有計算器的時候，我們的心算能力很強，自從開始使用計算器，大於一百的加法都算錯了，還有寫字的能力，打字打的久了，提筆都不知道先寫哪一劃，發電子郵件久了，去郵局都不知道寫信要貼郵票的；第三，電子產品確實是潮流和趨勢，所以我們更應該注重對青少年的引導，讓他們在還沒有成熟的時候，不要過早的接觸電子產品。
樓主看過有什麼想法咱繼續討論，臨時想出來的可能有的地方不妥。
3樓：
辯題出得太偏頗，用「玩"這個字，已經說明出辯題的人認為是弊大於利了，所以，如果是辯論賽的話，基本沒有可比性。
利大於弊：
1、未來是電子產品的世界，不會用電子產品的人在社會中無法生活，所以，使用電子產品的方法，也是一種」知識「，應該讓學生掌握。
2、有利於學生接觸更多書本上不會學習的知識。
3、部分遊戲對開發大腦，提升團隊合作有利。
弊大於利：
1、近視
2、影響學校正常知識的學習。
3、容易受網際網路很黃很暴力的影響。
4樓：方山舜華
利大於弊：關鍵在於資訊獲取和人際交流。電子產品是先進科技的代表，可以用來傳遞最新的資訊，大學生使用電子產品可以站在時代的前沿，掌握最新訊息，方便快捷，是不落伍的行為。
弊大於利：資訊**，使人變得浮躁，難以靜下心來學習，畢竟學生的本職是學習，受電子產品分心，可能影響學業。電子產品有輻射，對身體健康也不利。
我要參加一個辯論賽：辯題是中學生玩微博利大於弊，我們是正方支援中學生玩微博利大於弊
5樓：匿名使用者
「在如今的網路資訊時代，微博已成為資訊流通的重要工具，中學生指尖輕彈便可家事國事天下事事事皆知，而過去的兩耳不聞窗外事一心只讀聖賢書的學習模式已經不適用於現在了，可見中學生玩微博利大於弊！
6樓：匿名使用者
你是河中的吧? - -、 很好，我是反方。
7樓：匿名使用者
這是一個很深的網路心理戰！
辯論賽中學生參加社團活動弊大於利
8樓：
這個，很難，因為，你們這方基本上只能說中學生的主要任務是學習之類的屁話。而且，事實上，這樣的說法是很容易反駁的。
比如，我如下說，你反應該如何反駁：
請問對方辯友，放學以後都做什麼呢？
如果你學習，我們有學習小組社團，互相幫助互相學習，幫你更好的掌握知識。
如果你運動，我們有籃球足球兵乓球社團，固定的隊友，運動更盡興。
如果你扶老奶奶過馬路，我們有青年志願者社團，讓你做好事做得更多更好。
不管你做什麼，社團都能讓你做得更好，那麼，請問，你方還有什麼理由認為，社團活動弊大於利呢？
能反駁我這個觀點，基本你們這方的立論就是完善的了。
9樓：匿名使用者
我認為，中學生參加社團活動弊大於利的原因有以下幾點：
社團活動會佔有學生大量時間和精力，影響學生的學習狀態；
社團活動中，學生會認識很多不同型別的學生，有時候也會和社會接觸，這對中學生來說是不太好的，容易養成一些壞的習慣。
參加社團，會容易形成攀比心理，將生活的重點放到學習之外的其他方面；
中學時期是培養學習習慣，養成正確人生觀價值觀的重要時期，如果忽視了這些方面的教育和培養，對以後的人生道路會有不好的影響。等等
10樓：雁長光
關於辯論賽，題目是：在校大學生參加社團活動是利大於弊還是弊大於利？我是反方該怎樣向正方提問呢？ 5
11樓：張林
1.高中已經除了讀書還是讀書，對方辯友難道不想多參加幾個社團豐富自己的業餘生活嗎？
2.眾所周知，神團活動有利於鍛鍊自己的能力，對方辯友敢說，只有一味讀書的圖書館達人才能適應大學生活乃至社會競爭嗎？
3.如果大學生參加社團弊大於利，誰能解釋一個個社團的興起繁榮，難道我們看到的是假象？
4.請問對方辯友，你有沒有參加社團，你參加社團難道不是為了參與社團活動？
5.請對方辯友不要故意混淆視聽。。。有些社團活動確實耽誤了學習，但是在學生自控能力不好以及不愛學習的前提下的，難道我們就可以憑此因噎廢食，杞人憂天？
其他的根據對方提出的問題去解決，只要你相信大學生參加社團利大於弊，就一定可以！
我們要打一場辯論賽。辯題是文化古籍的通俗化對文化的傳承是利大於弊還是弊大於利。我方是弊大於利。我是
12樓：匿名使用者
對方辯友對現在那些影視作品將經典名著**亂改
13樓：匿名使用者
抓住演繹而對真實歷史的扭曲強調就好了，其次，是所謂通俗化實際是娛樂化，讓觀眾往往記住的笑點而不是文化內涵本身。
最好的案例：是三國志與三國演義；其次是百家講壇的那些劇場版大師（于丹、錢文忠...），你搜一下他們的錯誤蠻多的。
中學生該不該戀愛辯論賽，辯論賽 中學生該不該談戀愛，我是正方啊！
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