1樓：桃之夭夭
這種辯題的問題不好設計啊。。。談一下個人看法吧。
第一個問題：對方辯友什麼樣的個性在您方您方看來是中學生應該張揚的，追求個性奇裝異服追求自由逃課去網咖算不算？（對方肯定要否認，說不是追求這樣的個性）
第二個問題：所以對方辯友您方今天的觀點其實是中學生應該張揚好的個性不應該張揚不好的個性，把辯題割裂開來了對不對（這裡就是在攻擊他們把個性這種東西過於美化，以偏概全。一句場面上的話：
您方的“個性”真是個框，什麼蘿蔔都能往裡裝。）
第三個問題：您方今天既要讓中學生們張揚一部分個性，又要抑制他們張揚您方所謂的不好的過度的個性，您方到底讓中學生怎麼樣？
你方的底線就在於：中學生不張揚個性，不等於抑制他們的個人發揮，因為每個人都是獨一無二的，不是沒有個性的。是在中學這個階段，中學生還不能很好的形成自我認同的能力，其實不管是張揚還是不張揚都只是一種倡導而已，但是我們發現，在這個階段不合適。
對方的辯題想要成立，首先要先證明現在的中學生有一個正確的自我認同能力和完善成熟的自我評價體系，這樣他們在張揚個性的時候不會發生你們方所提出的種種弊端，如若沒有，請他們提出解決或是規避這些弊端的方法。
2樓：匿名使用者
、張揚是要有張揚的資本的，那麼你認為我們有麼？如果有，是什麼？為了達到那些資本，又要做什麼？
辯論賽辯論材料:正方——中學生是否應該張揚個性？ 30
3樓：
破題：這個辯題的勝負關鍵，在於是否能全程明確和把持一點，那就是任何行為都是有限度的，張揚個性也一樣，你方主張的是：理性的、合理的、節制的張揚個性。
利用正方的優勢，首先丟擲這個概念，並能全程加以利用，將是勝負的關鍵點。
因為這一點，將是反方進攻的主要著力點，必須把能夠預見的、對方攻擊點予以破除，化於無形。
論證理由也很充分，中學生是受過教育的理性的人，不是動物，能夠理性的控制自己的行為，在合理的範圍內張揚個性。
因為是正方，優勢比較明顯。
技巧和準備方面，可以參看我的其他回答，不再重複。
4樓：匿名使用者
應該。第一，青春只有一次，每個階段都要淋漓盡致才不失本色；第二，中學再努力地學習，到頭來不知道自己真正想要什麼也是白搭；第三，朋友是一筆很大的財富，發揚個性才能有更多朋友；第四，社會不需要機器人，需要有血有肉的人，需要創造力。
5樓：仉飛舟
請問大姐你是幾辯？
也要說下不
如果是我，就會說，是
然後再把 我喜歡的一些東西說出來
因為他們都覺得我有點怪~~
6樓：匿名使用者
老婆催我睡覺了，不然應可以給你很多論證的關鍵要素，明天晚上繼續給你吧！等哦，先拿你2分
如何參加辯論賽，如何參加辯論賽？
非臺明鏡 這個問題反方比較辯起來比較難，感覺題目出的有點偏作為反方，覺得應從以前幾方面入手 強調大學生的主要任務 是學習 一切以學習為主，只有充分系統的學習到知識，才能更好的去實踐 2 社會實踐是畢業以後的事，我們做事情要有階段性，大學階段就是學習處理問題的方法，參加社會實踐是畢業後加入到社會以後的...
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