1樓：有夢最美
於校服問題，我的觀點是：不穿為好。理由如下：
一、當今世界，生活多姿多彩，作為中小學生來說，他們的生活更應該是五彩繽紛。服裝作為時代生活特徵的寫照，也應該與時代生活特徵相一致，怎麼能用統一的校服來反映同學們多姿多彩的生活呢？況且校服的設計，無論如何生動活潑，但全校統一總會顯得呆板。
二、校服，作為各學校的標誌性服裝，本來應該反映出各校的特點。但由於學校的特殊性，它們的特點又怎麼能在服裝上來反映出來呢？它不像郵政、稅務等等有全國統一的標誌，能夠反映出各行業的特點。
而校服卻無法反映各校特點，因而不能具有標誌性，這也就失去了它作為一種特殊服裝的意義。
三、穿校服有很多麻煩，比如：一般學校的校服都分春秋兩季各一套，那冬、夏又穿什麼呢？再如：
校服不合體，穿來也難看。經常看到學生的校服褲頭提到胸口，褲腿還要挽幾圈，而上衣長到膝蓋。那樣子真像滑稽的小丑。
還有，有的學校要求天天穿，又該怎麼換洗呢？
基於以上幾條理由，我認為：還是不穿校服好！
遂寧市川中油氣公司夏洪玖
目前統一學生
著裝不現實
作為學生家長，我認為目前學校硬性規定學生統一著裝的時機並不成熟。
主要原因有兩點：經濟和素質。
作為校服，要體現其風格，就應從色彩、面料及款式三方面來考慮，而且影響整體效果的髮型、鞋和襪也要統一。此外，還得考慮四季配套和換洗的需要。這麼多著裝的基本條件並不是現今每個家庭都能承受的。
就在一部分學校開始規定學生統一著裝後，在炎熱的夏天，學生們穿著尺碼不合身、透氣性差的化纖套裝，腳上五花八門地穿著髒兮兮的鞋襪，給人什麼感覺？特別是在寒冷的冬天，還有同學仍然穿著同一身套裝，嘴脣青紫，肩膀高聳，頭縮得低低的，毫無學生天真爛漫的氣質，這樣的著裝效果可能有違學校的初衷吧？
穿衣是一門學問，並非用一種規定就可以達到某種目的。要因地制宜才行。我建議學校只在重大節日統一著裝，就定做一、兩套校服，要少而精。用
純棉高支紗作面料，色彩明快，款式簡練，做工精細，量體裁衣，真正表現學生著裝的藝術效果，使學生體驗美的感覺，增強自信心，激發起他們對學校的熱愛和對生活的熱愛。
成都成量股份公司高鳳希
主持人邰亞妮
2樓：教育觀察
我回答，無論正方還是反方都是穿著自己的校服參加辯論，這足以說明穿校服是體現團隊精神的需要。
3樓：匿名使用者
1.校服就代表學校，穿校服一看就知道你是那個學校的人，有利於在外面管理和注意自己的言行舉止！
2.學校當初定校服完全處於自己願意才買，你既然買了，就證明你愛校服，也同時說明校服對我們有利！
3.學校訂校服就是為了給同學形成不攀比，不比較的···一些不好習慣，同時也注意整個學校的整體型！
4.校服即能讓我們形成好習慣，也能注意言行一致，也能達到整體形，不是有利是什麼？
4樓：匿名使用者
2.學校當初定校服完全處於自己願意才買，你既然買了，就證明你愛校服，也同時說明校服對我們有利！
3.學校訂校服就是為了給同學形成不攀比，不比較的···一些不好習慣，同時也注意整個學校的整體型！
4.校服即能讓我們形成好習慣，也能注意言行一致，也能達到整體形，不是有利是什麼？
辯論賽：中學生是否應該統一穿校服正方的
5樓：匿名使用者
二三辯手回答多數靠臨場反應的，對方提問方向應該在穿校服使得中學生單調的穿著，在審美髮展上不利，四辯總結最好有自己的提綱（不要做太過具體的總結），主要強調自己一方辯論的立足點（這個辯題可以以中學生穿校服對於學生群體保護的優勢辯），總結：謝謝主席，在座的各位朋友，中學生應該統一穿校服，我方辯論依據一再強調，中學生仍舊是成長中的弱勢群體，自我保護能力不足，校服的作用能夠表明學生身份，引起社會周圍人注意，利於保護中學生，其次學校要求中學生穿校服不只是避免學生從小養成攀比的惡習，更是很好的體現了人人平等的理念，並且統一校服能夠很好的展現中學生風貌，反觀對方立論依據（主要對於反方在立論上的不足做總結，比如中學生建立審美觀不一定非要體現在衣裝上）
問題：1.假如不統一校服著裝，中學生攀比成風，心態物質化過重，我們教育機構又要怎麼做呢？ （否定對方所提建議，強調只有統一校服簡單高效}
6樓：衛義典青
中學生應該穿校服
理由；學生校服是由學校規定的統一樣式的學生服裝，
1.校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的**一樣。
例如警察要穿著警察**，消防員需穿消防**等；同樣地，學生自然便要穿著他們的**——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；
2.校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園裡出現都有積極意義。穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，
3.穿校服可以節省學生的時間精力和金錢，更有利於讓學生好好學習
4讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。
5穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。
6.除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。
所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊
青春，活力，陽光的特質，而校服恰好符合這些特點。所以，穿校服服不僅不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。
而校服——正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體，是校園裡永遠流動的風景。大力發展我國的校服文化已勢在必行。
中學生該不該戀愛辯論賽，辯論賽 中學生該不該談戀愛，我是正方啊！
論題 中學生應該談戀愛 正方辯證詞 我覺得中學生應該談戀愛，首先貪戀愛能夠讓男女在青春期時關係相處不是很尷尬 俗話說，先成家後立業。正是由於他們都處在這種青春叛逆時期，彼此身體都在起著微妙變化的時候，對異性產生強烈的好奇的時候 如果阻止他們戀愛的話，只會使他們更加好奇，更加叛逆。哪個少男不善鍾情，哪...
我參加了辯論賽辯題是中學生校服越來越潮流化是利大於弊還是弊大於利
笑語潘小美 實用，是生命 而美觀不一定有用。中學生玩電子產品是利大於弊還是弊大於利 辯論題 請由兩個方面陳述一下自己的觀點 急急急！ 首先看電子產品的定義。去查詢電子產品的定義我們會發現在某種意義上說，我們周圍的比如電視電腦都屬於電子產品。樓主你又把玩省略了，那現代人類是離不開電子產品的，中學生使用...
學生時代,學生是否應該追求時尚，辯論賽，中學生是否應該追求時尚，反方
每日平安資訊 辯論主要是技巧，而不是堆積材料 比如反方往往容易縮小辨題的概念，而正方要做的是時刻注意這一點，不能針對不利的點辯論，一旦發現分論點對自己不利，就立即擾亂對手 比如你的辨題，首先要清楚時尚的概念 查字典，很重要 字典上是這麼說的 外在行為模式很快流傳於社會的現象。如衣著 髮型 語言等方面...