1樓：匿名使用者
一要分析原因。學生不完成作業不外乎三個方面的原因——不願做、不會做、忘記了做。「不願做」是態度問題，是情感因素；「不會做」是能力問題，是智力因素；「忘記了做」是因為貪玩，是習慣不好。
二要「對症下藥」。對「不願做」者，老師還要進一步瞭解根源，是不喜歡這門課，還是不喜歡這個老師，或是不喜歡作業型別、題型？在此基礎上，老師要有針對性地想辦法提高和激發此類學生的學習、作業興趣。
對「不會做」者，最好的辦法就是分層、分類佈置作業，特別是對那些基礎差的學生，老師千萬不要增加作業的難度，不要搞全班統一標準、統一要求。對那些偶爾忘記做作業（主要是家庭作業）的學生，老師要給予寬容和理解，在日後多提醒就行了，如果他們能夠按時把作業補起來，老師不必求全責備。
三要堅持換位思考，堅持家校聯絡，持之以恆地培養好習慣。我們老師也都當過學生，憑心而論，我們讀書時誰沒有討厭過做作業呢？「貪玩」是孩子的天性，但學習是學生的主要任務，老師要善於經常利用恰當的時機，對學生進行學習目的和學習態度的教育，要堅持與學生的家長進行溝通，少向家長告狀，多指導家長對孩子進行正面鼓勵和教育。
實際上，學生愛不愛完成作業，很大程度上取決於老師對他們的態度。親和力強、方法正確的老師，學生喜歡，也就自然喜歡完成老師安排的各項任務！
2樓：匿名使用者
作業較多另學生無法集中精神做作業，所以作業要佈置得合適。
3樓：匿名使用者
跟他們說些大道理之類的！我小學時也又不寫作業的時候，但老師跟我們說了關於未來什麼之類的！當然，作業多了固然對於小學生來說是很哭鬧的事！
希望老師和同學建立朋友一樣的關係，這樣會好點把，起碼我是名學生！我現在是數學課代表和班長！固然要謝謝你們當老師的！
你們辛苦啦！
4樓：匿名使用者
作為一名學生，我認為你可以採取獎勵措施，或者認真和他們談一下為什麼他們不喜歡做作業，是作業多的原因還是什麼，實在不行留下他們等他們作業做完再回家
5樓：若瑄妹紙敏
咱們班老師經常早上檢查作業，沒寫作業就打**，每次打**只要是欠作業的，一次五角，兩次1元，打不通就繼續，打到通為止，有時候欠作業3次就直接罰抄500遍（英語老師的慣用手段0.0）（數學老師慣用）沒完成作業，把書整理好，放在書包裡面，全部，然後頂在頭上，頂完一節課，（語文）今天早上老師檢查作業，發現有人沒寫，直接叫他們把書包放在地上，拿著板凳，（冬天適用，夏天一樣）出去教室外面吹冷風
6樓：呼喚很厲害
是因為作業多的問題？還是作業難？不會做？
倘若多的話，向父母反映。
不會做的話，買一本課課通或者上課認真聽講，做筆記。
沒有一個人生下來就是會努力學習的，要看父母。假如你現在不寫作業，就說明你父母在你這個年齡也經常不寫作業。不要緊的，不要因為老師的幾句話，同學們的眼光，父母的批評而感到喪氣。
你要證明給他們看，為他們之前的想法感到不可思議。
o(∩_∩)o...相信自己，可以成功的。
7樓：總是去看你
恩額，學生該完成作業嘛，
努力學習，會有回報的
8樓：匿名使用者
跟他們說說 學生總是會知道的 汗...
五年級的孩子 學習上不認真 作業完成但質量不高 怎麼辦 請教了
9樓：貞子娃娃
關鍵要想辦法引起孩子的學習興趣，就算不喜歡學習也有最喜歡的一門課吧？在他擅長的功課上多多誇獎，比如「你真聰明」「做得不錯」，慢慢從一門課上培養他對整個學習的興趣；當然也不能只靠善意引導，強制性地佈置一些作業，數學題，語文背誦或英語單詞，每天晚上佈置，當晚檢查，慢慢會形成良性迴圈吧~
如果家長實在不擅長教育額孩子，就藉助一些教育輔導機構和家教幫助吧，當然這不是指完全丟開手。
10樓：匿名使用者
可以適當的給予獎勵，比如每天根據孩子作業完成的質量家長來打分，達到一定的分數給予相應的獎勵。可以製作一個**，有一定的效果。
11樓：匿名使用者
好好鼓勵他吧，，適當的給他點壓力吧，，，
12樓：匿名使用者
做什麼事情興趣是關鍵，否則是勉強不來的，你可以從這方面下手去逐漸培養孩子濃厚的興趣
小學五年級，學習就不認真，寫作業拖拉，應付任務怎麼辦？
13樓：古道愛檸檬味
首先要給孩子養成一個好的學習習慣，在孩子放學後就要孩子第一時間寫作業，作業不寫完了，就不要去做其他的事情，或者是，告訴孩子，你在某某時間段內必須把作業寫完，如果不寫完那就不要寫了，第二天老師說他批評幾回之後孩子就會端正自己的態度，回家著急寫作業了。
14樓：澳怡康是我
這就是孩子的態度問題，家長要讓孩子端正自己的學習態度。
孩子小學五年級，作業拖拉怎麼辦，小學五年級，學習就不認真，寫作業拖拉，應付任務怎麼辦？
我家兒子也是小學五年級的時候，天天作業寫不完，經常磨蹭拖拉。網上很多朋友提供的方法都很好。比如 1，立契約。2，設定時間。3，做好作業前的準備。等等方法很多。但這些方法有效的話，都有一個前提條件，就是我們做為父母要控制住自己的情緒。只有我們控制住自已的情緒了。這些方法才可以慢慢的用，慢慢體會好不好會...
小學生五年級作文，小學生五年級作文 5
黃雨昊 微笑 不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或 許，就是一個奇妙。某日，心情很沉重，很頹廢地穿梭在喧囂的街上，你從我身邊走過，不知是否有意，給了我一個微笑。或許我門從未謀面，但是，從你的眼裡，讀到了真誠與希望。嘴角微微地上揚，眼角略帶一絲線，短短的幾秒鐘，似乎就已經透過我的...
小學生總結五年級，小學生總結 400字 ）五年級
剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是 苦樂交織 的，因為一般都是先品嚐到學習的苦，然後再散發出學習的樂的清香。現在，我心裡感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個初中生活的六分之一就這麼匆匆過去了。而我的收穫又是怎樣的？剛開學時的喜...