1樓：
思路可行啊，不過結果不對，最後求出來的只是二元函式x=ucosv對u,v的偏導數：
由dx=udcosv+cosvdu=u(-sinv)dv+cosvdu，得
αx/αv=u(-sinv)，αx/αu=cosv。
不是導數，倒過來得到的也不是αv/αx。
把這個求微分的思路延伸一下，在x=u•cosv，y=u•sinv，z=v兩邊都求微分，再把du與dv消去，最後會得到dz關於dx與dy的等式，dx前面部分就是αz/αx，dy前面部分就是αz/αy。
還有一種做法：直接消去u與v，得y/x＝tanv＝tanz，兩邊分別對x,y求導，得αz/αx與αz/αy。
2樓：匿名使用者
x=u•cosv ,y=u•sinv, u=z,所以x^2+y^2=z^2,
微分得2xdx+2ydy=2zdz,
所以∂z/∂x=x/z,∂z/∂y=y/z,∂^z/∂x^=1/z-x/z^2*x/z=(z^2-x^2)/z^3,
∂^z/∂x∂y=-y/z^2*x/z=-xy/z^3,∂^z/∂y∂x=-x/z^2*y/z=-xy/z^3,∂^z/∂y^=1/z-y/z^2*y/z=(z^2-y^2)/z^3.
3樓：寶貝成長日記
設立中公司若成立，將有公司承擔責任；公司未成立的，由股東連帶承擔。具體的責任根據《公司法》第一百九十九條規定：提交虛假材料或者釆取其他欺詐手段隱瞞 重要事實取得公司登記的，由公司登記機關責令改正，處以5萬元以上50萬元以下的罰款；情節嚴重的，撤銷公司登記或者吊銷營業執照。
高等數學中的函式如何學習
4樓：匿名使用者
要學好高等數
學的函式，首先了解高等數學的特點。高等數學有三個顯著的特點：高度的抽象性；嚴謹的邏輯性；廣泛的應用性。
（ 1 ）高度的抽象性
數學的抽象性在簡單的計算中就已經表現出來。我們運用抽象的數字，卻不是每次都把它們同具體的物件聯絡起來。在數學的抽象中只留下量的關係和空間形式，而捨棄了其他一切。
它的抽象程度大大超過了自然科學中一般的抽象。
（ 2 ）嚴謹的邏輯性
數學中的每一個定理，不論驗證了多少例項，只有當它從邏輯上被嚴格地證明了的時候，才能在數學中成立。在數學中要證明一個定理，必須是從條件和已有的數學公式出發，用嚴謹的邏輯推理方法匯出結論。
（ 3 ）廣泛的應用性
高等數學具有廣泛的應用性。例如，掌握了導數概念及其運演算法則，就可以用它來刻畫和計算曲線的切線斜率、曲線的曲率等等幾何量；就可以用它來刻畫和計算速度、加速度、密度等等物理量；就可以用它來刻畫和計算產品產量的增長率、成本的下降率等等經濟量； …… 。掌握了定積分概念及其運演算法則，就可以用它來刻畫和計算曲線的弧長、不規則圖形的面積、不規則立體的體積等等幾何量；就可以用它來刻畫和計算變速運動的物體的行程、變力所做的功、物體的重心等等物理量；就可以用它來刻畫和計算總產量、總成本等等經濟量。
高等數學既為其它學科提供了便利的計算工具和數學方法，也是學習近代數學所必備的數學基礎。瞭解了這些就能學好高等數學的函式了。
5樓：匿名使用者
函式考察的題目有以下幾點：
1、定義域
2、值域
3、最值(最大最小)
4、圖象對稱
5、交點
6、平移
而最難的屬於後面3個，因此學習高中函式一定要掌握數學的重要思想，那就是數形結合，幾個典型的函式的圖象一定要牢牢掌握，對於快速而準確的解決問題有非常大的幫助，遇到什麼難題，我們可以共同**一下。
6樓：沙漠射手
我覺得數學學習沒有什麼特別好的拌飯 就是多做題 題做多了 自然就會總結出規律
高等數學函式？
7樓：匿名使用者
兩邊對 x 求導， 得 f'(x) = 0, 則 f(x) = c
c = c1(b-a)c + c2 , c[1-c1(b-a)] = c2
c = c2/[1-c1(b-a)], f(x) = c2/[1-c1(b-a)]
8樓：心飛翔
對於反函式，原函式的值域是反函式的定義域
在學高等數學之前，要學習多少種函式
9樓：我愛文文
正比例函式，一次函式，反比例函式，二次函式，銳角三角函式，這是讀高中前所學的所有函式。
10樓：匿名使用者
加減乘除，乘方開方，對數，指數，冪，極限，導數，微分積分，好像高等數學也就只涉及到這幾種運算了
11樓：藍翼臣
高等數學其實不難
我現在就在自學
只要你有毅力堅持
完全不需要什麼函式
有不懂的再去看那函式的介紹
我現在初三，學著不很難，
你也學高數啊，呵呵，哥哥還是弟弟...？
12樓：36寸液晶
要學習高中課本上的一次函式、二次函式、三角函式、反三角函式、指數函式、對數函式。
高等數學中關於函式的定義
13樓：佟水凡辛婧
這麼解釋吧：對於某個函式，在某一點的極限的定義就要求0<[x-x
0|＜δ，即空心領域內滿足；但是這裡是連續的定義，當x=x
0時，|f（x）-f（x
0）|=0＜ε同樣成立，所以不一定要空心領域了，其實沒有很大關係
高等數學函式的性質
14樓：善言而不辯
f(x)=2（x-1）→ x∈[0,2]時 f(x)=(x-1)²+c
奇函式f(0)=0→c=-1→f(x)=(x-1)²-1x∈[0,2]時，f(x)=-f(-x)=-(-x-1)²+1=-(x+1)²+1→f(-1)=1→
f（x）是週期為4→f(7)=f(-1+2·4)=f(-1)=1
15樓：
畫出影象，得0.
根據奇函式的性質，f（0）=0，所以題目給出的區間應該是開區間吧（0，2）
關於高等數學學習的問題
16樓：匿名使用者
大學高數第一章主要是複習，中學所學的基本函式，它們的定義、性質、影象等。
還有： 反函式、複合函式的概念。包括：冪函式，指數函式，對數函式，三角函式，反三角函式。然後講：極限， 連續性， 導數， 積分 ……
先作預習會有幫助的, 但是別忘了高等數學是要學兩個學期的，短期強化學習不可能效果好的。也許現在困擾你的，並不是高等數學（“重計算、輕推理”）教學大綱的重點知識。
等到真正入學之後，記得：多做題目，光看例題沒有用。“看著會不等於真的會”。
要注意老師的講解，還有對各部分內容的要求到底是怎樣的，要注意教學大綱。不能眉毛鬍子一把抓，要知道重點和難點在**。還要注意學習方法和學習習慣的改變。
大家公認好的參考教材： 同濟大學第六版 《高等數學》。
17樓：匿名使用者
你的問題很普遍，尤其是初學高等數學的同學。學習習慣因人而異，主要還是你自己把握。簡單說首先要搞懂基本概念，尤其是極限、有界、連續、可微、可導、可積等非常重要的概念，清楚它們間的關係。
在此基礎上再去提高計算能力，尤其要多看例題，積累解題方法。
你說自己記不住或者看不懂定理推導，慢慢來不用擔心，這並不說定理證明不重要，而是不要把精力放在記住它，而應該去理解它，以後能做到記住定理的條件結論，理解定理的意義和證明過程就可以了。剛開始的時候，極限的概念是比較難以準確把握的，尤其是用定義去證明一些問題的時候，這裡沒有什麼好辦法，多看幾道例題，腦子裡想象一下極限的過程，這時候抽象思維和邏輯推導能力是很重要的。這是高等數學學習的第一個難關也是最重要的一個知識點，跨過去後面的學習就輕鬆很多了。
18樓：匿名使用者
這些推導和定理最好是先背下來，然後聽老師講一邊，最後自己在使者推導一下，就應該能記著了，希望能對你有所幫助。
19樓：
別看了，主要是看大學的老師。。如果你遇到不好的，再自學。或者去旁聽
高等數學函式？
20樓：了房產局燒錄機
代入f(x), f(-x)和-f(x)。如果f(x)=f(-x)，那麼f(x)是偶函式；如果f(-x)=-f(x)，那麼f(x)是奇函式。
高等數學都學什麼？
21樓：demon陌
高等數學主要內容包括：極限、微積分、空間解析幾何與向量代數、級數、常微分方程。
指相對於初等數學而言，數學的物件及方法較為繁雜的一部分。
廣義地說，初等數學之外的數學都是高等數學，也有將中學較深入的代數、幾何以及簡單的集合論初步、邏輯初步稱為中等數學的，將其作為中小學階段的初等數學與大學階段的高等數學的過渡。
通常認為，高等數學是由微積分學，較深入的代數學、幾何學以及它們之間的交叉內容所形成的一門基礎學科。
22樓：愛要一心
這是目錄：
一、函式 極限 連續
二、一元函式微分學
三、一元函式積分學
四、微分方程初步
五、向量代數 空間解析幾何
六、多元函式微分學
七、多元函式積分學（包括曲線積分、曲面積分）八、無窮級數
我剛剛上完大一，高數主要就是學微積分，因為大學裡的其他學科很多都要用到微積分，所以要會算，那些微積分的公式都要很熟悉的。 先是學導數 ，微分就是在式子後面乘一個dx，而積分就是微分的逆運算。
23樓：匿名使用者
一、函式 極限 連續
二、一元函式微分學
三、一元函式積分學
四、微分方程初步
五、向量代數 空間解析幾何
六、多元函式微分學
七、多元函式積分學（包括曲線積分、曲面積分）八、無窮級數
它的資料和講義，網上有很多。
24樓：匿名使用者
主要就是定積分還有微積分方面的知識
25樓：天涯客
函式，極限，連續
一元函式微分
一元函式積分
多元函式微分
多元函式積分
常微分方程
方程組求詳細過程，方程組求詳細過程
1 2 得 1 3 3x 1 1 5 2x 1 1 2 4 3方程兩邊乘以15得 5 3x 1 3 2x 1 15 30 2015x 5 6x 3 15 50 21x 63 x 3把x 3代入 1 得 y 10 9 所以，x 3,y 10 9 1式加2式，前面最小公倍數，十五，後面直接相加。3x 1...
線性方程組的通解，線性方程組求通解
0，1，3 t 1，1，2 t k 0，1，3 t 1，1，2 t 通解等於齊次方程。的解加特解。x1，x2是ax b的解，則 x1 x2 齊次方程ax 0的解。所以，通解為k x1 x2 x2 或k x1 x2 x1 r a 2，則齊次方程基礎解系。個數為。n r a 3 2 1 四元方程ax b...
應用題 方程組要求列出方程組
第一題 設納什得分為x，特里得分為y，根據題意可列方程 1 x y 12 2 x 2y 10 3 2x 3y 將1代入2中可得y 22，由此可根據1判斷出x 34。又因為如果特里得分超過20分，則小牛隊贏，所以小牛隊獲得本場勝利。把1代入3中，可得y 24，因為22 納什得x分，特里得y分，根據題意...