1樓：
伽俐略試驗結束，從比薩斜塔上走下，人們迫不及待地圍住了他。有的為伽俐略獻上一束美麗的鮮花，有的準備紙和筆讓伽俐略簽名，有的為伽俐略鼓掌……
這裡場面熱鬧非凡，人們歡呼著，心情格外激動，唯獨不遠處，一個差不多40多歲的大伯站在那，他眼裡閃著淚花，目不轉睛地盯著那兩個同時著地的鐵球。當伽俐略環視四周時，發現了他，伽俐略疑惑不解地走到他面前，「先生，您怎麼了？」 伽俐略問。
那位先生一下子摟住了伽俐略的手，說：「伽俐略先生，我真佩服你，難道你不怕象布魯諾一樣被處死？這個問題我五年前就發現了，只是怕死……」說完他鬆開手，慚愧地低下了頭。
伽俐略拍了拍他的肩膀，「別難過了，反正人們現在也都明白了，像亞里土多德這樣的大哲學家說的話也不是都對的。」 伽俐略安慰著那位先生。先生在伽俐略的勸說下也慢慢地平靜了。
伽俐略試驗成功後，他聞名全國，許多人十分敬仰，都前來拜訪他。
小學語文四年級下冊課堂25課小練筆怎麼做？
2樓：iam撲_通
呵呵，我孩子的書只有23課。所以說清楚哪個版本的語文書？課程名字？題目內容？
四年級下冊語文課文25課的小練筆。200字
3樓：勞斯萊斯知道
第二天，庫伯派人把車開走了，我看見爸爸臉上洋溢著淡淡的微笑。我問爸爸：「為什麼讓他們開走汽車呢？
」爸爸撫摸著我的頭，說：「我們送走的是汽車，但是——」爸爸申請嚴肅起來，「保住的是高尚的品德呀！」我似懂非懂地點點頭。
母親說：「對，你爸爸說的對，送走的是汽車，得到的卻是心靈的快樂，這同樣是一筆財富，一筆巨大的財富！」爸爸接過話頭：
「儘管家裡經濟拮据，但我們要做到人窮志不窮，我們要追求精神上更可貴的東西，我們要懂得人生最重要的是誠實、講信用，這種精神更可貴！」我感到一股輕鬆傳遍了全身，好似一夜之間長大了許多。爸爸當天顯得十分高興，為我們講了許多有趣的事。
爸爸笑了，笑得那麼開心。
四年級下冊第25課的小練筆怎麼寫
4樓：哊點壞
25《兩個鐵球同時著地》小練筆
伽俐略試驗結束，從比薩斜塔上走下，人們迫不及待地圍住了他。有的為伽俐略獻上一束美麗的鮮花，有的準備紙和筆讓伽俐略簽名，有的為伽俐略鼓掌……
這裡場面熱鬧非凡，人們歡呼著，心情格外激動，唯獨不遠處，一個差不多40多歲的大伯站在那，他眼裡閃著淚花，目不轉睛地盯著那兩個同時著地的鐵球。當伽俐略環視四周時，發現了他，伽俐略疑惑不解地走到他面前，「先生，您怎麼了？」 伽俐略問。
那位先生一下子摟住了伽俐略的手，說：「伽俐略先生，我真佩服你，難道你不怕象布魯諾一樣被處死？這個問題我五年前就發現了，只是怕死……」說完他鬆開手，慚愧地低下了頭。
伽俐略拍了拍他的肩膀，「別難過了，反正人們現在也都明白了，像亞里土多德這樣的大哲學家說的話也不是都對的。」 伽俐略安慰著那位先生。先生在伽俐略的勸說下也慢慢地平靜了。
伽俐略試驗成功後，他聞名全國，許多人十分敬仰，都前來拜訪他。
語文四年級下冊25課課後第三題小練筆400子
5樓：海藍無魂水瓶
有人說：「我畫了兩三年的金魚也沒有這麼入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！
」有一個小女孩高興地拍著小手說：「第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚一邊唱歌，一邊跳舞，第三條.
一共五條小金魚，可真美麗！」旁邊的小男孩說：「這筆要是馬良的神筆，一條條的小魚就都變活了呀！
跳進魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？」還有：圍觀的人越來越多，大家讚歎著，議論著。
一個小姑娘牽著媽媽的手走過來，看了看畫上的金魚，又看了看媽媽，疑惑地問：「媽媽，您不是說，金魚只能在水裡活嗎？這金魚怎麼到遊紙上來了？
」媽媽笑著說：「傻孩子，不是金魚游到紙上，而是叔叔畫得太像了。」小姑娘說：
「我長大了也要向叔叔一樣，把小動物們都「請」到紙上來做客。」「嗯！嗯！
」小姑娘的媽媽頓時心花怒放。 「呀！太像了！
」一個小男孩驚叫起來。吸引來的觀眾，不一會兒，那位青年已經被圍得裡三層外三層。一位白鬍子老爺爺審視了半天，捋著鬍鬚讚歎道：
「這個小夥子畫得真像。」「小夥子不簡單呀！」這位老奶奶替老爺爺接風。
「嗯，嗯，小夥子觀察金魚不知道觀察了多少天啊！」
四年級下冊語文25課小練筆,我把課文最後一句話抄了下來,還能聯絡生活實際談談
6樓：逝去的愛
文中最後一句話是：這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。
我對這句話的理解是：伽利略用事實轉變了人們的觀念：對權威要尊重，但不應盲從，權威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標準。亞里士多德的權威襯托出伽利略敢於追求真理的執著精神。
我也明白了，我們要有質疑精神，上課的時候不要讓自己的腦子睡大覺，要思考老師說的話。平時也不要盡信一些書或報章上的報道，要懂得分辨是非好壞，過濾一些不良的資訊。
7樓：匿名使用者
在一起就？在家裡面沒有任何的地方沒有去愛一個人在家看電視劇了。你要來時不來吧
8樓：匿名使用者
這句話我體會到了，別人的話也不應該是對的呀，我們是不能相信別人的自己一定要動動腦筋，想一想，這件事情能做嗎？這件事情不能做，所以我們就一定不能做這件事情，可以做嗎？可以做的話，我們一定要做，不能說我們不能做
四年級下冊語文課堂作業本第2課小練筆怎麼做
9樓：匿名使用者
我看見過美copy
麗的迎春花，觀賞過火紅的香山紅葉，卻從沒看見過玫瑰這樣的花。玫瑰真紅啊，紅的好像戰士的鮮血；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引來了幾隻蜜蜂；我靜靜地看著，看著那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀賞的我陶醉在那裡。
小學語文四年級下冊課堂25課小練筆怎麼做
10樓：江秀珍南煙
有人說：「我畫了兩三年的金魚也沒有這麼入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！」
有一個小女孩高興地拍著小手說：「第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚一邊唱歌，一邊跳舞，第三條.......一共五條小金魚，可真美麗！」
旁邊的小男孩說：「這筆要是馬良的神筆，一條條的小魚就都變活了呀！跳進魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？」
還有：圍觀的人越來越多，大家讚歎著，議論著。一個小姑娘牽著媽媽的手走過來，看了看畫上的金魚，又看了看媽媽，疑惑地問：
「媽媽，您不是說，金魚只能在水裡活嗎？這金魚怎麼到遊紙上來了？」媽媽笑著說：
「傻孩子，不是金魚游到紙上，而是叔叔畫得太像了。」小姑娘說：「我長大了也要向叔叔一樣，把小動物們都「請」到紙上來做客。
」「嗯！嗯！」小姑娘的媽媽頓時心花怒放。
「呀！太像了！」一個小男孩驚叫起來。
吸引來更多的觀眾，不一會兒，那位青年已經被圍得裡三層外三層。一位白鬍子老爺爺審視了半天，捋著鬍鬚讚歎道：「這個小夥子畫得真像。
」「小夥子不簡單呀！」這位老奶奶替老爺爺接風。「嗯，嗯，小夥子觀察金魚不知道觀察了多少天啊！」
四年級下冊語文課堂作業本第2課小練筆怎麼做？
11樓：匿名使用者
我見過活潑機靈的小燕子,養過忠厚老實的小狗,但我還是喜歡我家現在養的小貓。我家的貓真乖呀，總是找個安靜的地方睡大覺；我家的貓真盡職呀，只要聽到老鼠的動靜一等就是幾個鐘頭；我家的貓真貪玩呀，一天一夜都不回家。
12樓：匿名使用者
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13樓：匿名使用者
家鄉的水真清啊......家鄉的水真靜啊......家鄉的水真綠啊......
14樓：匿名使用者
寫鳥，大小·形狀·色彩。
小學語文四年級下冊19課內容。四年級下冊語文課文
生命 生命。我常常想，生命是什麼呢？夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了他。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它！牆角...
小學語文四年級下冊課文尊嚴全文，小學四年級語文下冊第七課尊嚴
邊染竇雲 這是一個臉色蒼白 骨瘦如柴的年輕人。描寫法是 外貌描寫 我從中知道了 這位年輕人身體不好,營養不良,極需食物.年輕人說 先生，那我不能吃您東西，我不能不勞動，就得到這些食物！不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！描寫方法是 語言描寫 年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。描寫方法是 動作...
小學四年級語文下冊第四單元作文，小學四年級下冊語文第四單元作文怎麼寫
一個偶然的機會，我看到一張舊 它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片 還有一個孤獨的小男孩。這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽...