1樓：復古風格啦啦
生命 生命。
我常常想，生命是什麼呢？
夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了他。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。
但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它！
牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子裡，包含著一種多麼強的生命力啊！竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈而上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己決定，我必須對自己負責。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
2樓：秦工傷過
s版小學語文四年級下冊教案。
第三單元。教學目標。
1．認讀31個字，認識字形，讀準字音。會寫35個字，正確掌握字形，能按田字格里的範字寫。
字，注意字的間架結構。
2．理解課文，瞭解相關的科學知識，學習科學家的崇高品質增強環保意識、激發學生愛護環境、
保護環境的思想感情。
3．在閱讀中體會文中的思想感情。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續練習默讀課文。
表演朗讀自己喜歡的段落。
4．感悟文章按事情發展順序敘述的寫作方式，體會段與段之間的聯絡。練習用「並且」造句。
掌握與「宛如」、「約莫」意思相近的詞語。繼續運用體會重點句子的意思的方法進行閱讀，深入理解課文。
5．通過收集資料、說、寫調查報告，促進學生接觸、瞭解社會，增強環保意識，提高口語表達。
和寫作能力。
6．促進學生進行語言積累，收集並記憶科學家名言。
7．繼續引導學生學習觀察、瞭解漢字的結構特點，認真觀察每一個會寫字，指導學生寫好生字。
知識架構。本單元的課文體裁多樣，有文藝性的說明文，有故事，有調查報告等。《衛星比武》通過孩子們**的電影介紹了幾種人造衛星的特點和用途；《巴斯德征服狂犬病》介紹了法國科學家巴斯德征服狂犬病，造福人類的故事；《小樹死因的調查報告》通過對小樹的死因的調查、分析及所得出的結論呼籲人們增強環保意識，避免人為地破壞綠化成果。
《綠色記事本》則通過小奧茨和同學們的環保週記，教育孩子們環保要從點滴的小事做起。「語文百花園」中的積少成多、閱讀平臺和語文大課堂也都是圍繞著科學、環保這一主題設計的。
教學重、難點。
1. 瞭解課文中介紹的衛星的種類、特點和作用。
2. 理解、體會巴斯德征服狂犬病過程中的情感變化，感受他崇高的品質。
3. 瞭解報告文學各部分間的聯絡。
4. 理解小奧茨和他同學的「綠色記事本」上記錄的內容，知道孩子們在保護環境方面做了些什麼，有些什麼感想。
課時劃分。9、衛 星 比 武 2
10、巴斯德征服狂犬病 2
11 小樹死因調查報告 2
12、綠色記事本 1
語文百花園三 3
四年級下冊語文課文
四年級下冊語文課文
四年級下冊語文課文
小學四年級語文下冊語文園地二內容
星魂未央 四年級下冊 語文園地一 大漠孤煙直，長河落日圓。王維 幾行紅葉樹，無數夕陽山。王士禎 落木千山天遠大，澄江一道月分明。黃庭堅 浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。辛棄疾 春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛 語文園地二 言必信，行必果。論語.子路 與朋友交，言而有信。論語.學而 己所不欲，勿...
小學四年級語文下冊第四單元作文，小學四年級下冊語文第四單元作文怎麼寫
一個偶然的機會，我看到一張舊 它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片 還有一個孤獨的小男孩。這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽...
小學語文四年級下冊課文尊嚴全文，小學四年級語文下冊第七課尊嚴
邊染竇雲 這是一個臉色蒼白 骨瘦如柴的年輕人。描寫法是 外貌描寫 我從中知道了 這位年輕人身體不好,營養不良,極需食物.年輕人說 先生，那我不能吃您東西，我不能不勞動，就得到這些食物！不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！描寫方法是 語言描寫 年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。描寫方法是 動作...