1樓：匿名使用者
我一向不知，仙人掌的「頑強」之處，直到有一天，我才真正認識到。
四周前，我在英語教師對面的辦公室發現了一盆仙人掌，當時的它已經開始從底往上變得發黃了，我再用鉛筆輕輕地翻了翻它，沒想到它居然主動「翻身」了！正在一個短短的、不到一釐米的、甚至是稀疏的根「望」著我，它是如此的刺眼，又可憐。我便下定決心，抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望，把土潤溼，小心地將它放入我已經挖好的坑內，用鉛筆將土填入。
最後將它放在一個陽光充足的地方。
兩週後，我突然想到了仙人掌的事，便飛快地跑了過去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻，刺已經變成透明的慘劇。可是，讓我沒想到的是，仙人掌的肉是翠綠的，「刺兵」們也都很精神地保護著「公主」，旁邊還有三個和仙人掌搶養份，最後敗北的小苗。
我開心極了！仙人掌通過自己頑強的意志力戰勝了死亡！
我突然想到了那些輕生的人，如果你們再努力一點克服困難，像仙人掌一們頑強，你們還會這樣嗎？
我一向不知，仙人掌的「頑強」之處，直到有一天，我才真正認識到。
2樓：a小雪
仙人掌在我家的陽臺上，有一盆很不顯眼的仙人掌。
仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一隻可愛的小刺蝟。它全身佈滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛還擊的**呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。
媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌。
春天到了，萬物甦醒，在仙人掌「媽媽」的身上鑽出了一個小仙人掌，小仙人掌顯得那麼弱小，那麼脆嫩，好像一陣風就能把它吹走似的。而它的「媽媽」生怕自己的孩子受到初春寒風的「欺侮」，總是用自己的身體擋住寒風，可小仙人掌卻總是往上鑽，終於，在春雷爺爺的鼓勵下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長大了。
春末夏初，仙人掌身上長出了花苞，說來也奇怪，仙人掌開花很有「次序」，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結。仙人掌的花開得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發出令人陶醉的芳香。
秋天，豐收的季節，仙人掌長大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴。還可以食用，它的營養可豐富啦，可以做盆景……真是說不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治病。
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌，不僅僅因為它的外表，更因為它的品質。
小學四年級語文下冊第五單元作文300字
3樓：蟬鳴一聲
生命本是風景
也許，你會為中東的幹漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你嚮往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風景，風景在欣賞你，你成為風景。
日日春說：「我開花的每天都是春天。」而玫瑰說：
「我只有在春天開花。」玫瑰選擇春天打扮自己，日日春把自己當作風景，使風景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時空裡淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風景，而不是尋找風景打扮春天。
梭羅說：「這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠古的河，是否也有人依伴。」或許回到遠古能看見生命的風景。
蘇軾把生命看做風景，這個耀世的文人，因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看「江上之清風與山間之明月。」
4樓：匿名使用者
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什麼。「起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。」媽媽在叫我起床，「快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。
」「快點快點，我馬上就起來。」我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。
媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。
「呀呼，我抓到了，我抓到了。」我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：「媽媽，我抓到了，我抓到了。
」媽媽說：「快把手鬆開，讓我看看你抓到了什麼。」我輕輕鬆開小手，裡面躺著的卻是一隻折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶。
我驚呆了，我不知道怎麼會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：「別哭別哭，以後你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。
讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？」我點了點
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5樓：sky晴天的太陽
什麼題目？亂寫嗎？
嗯嗯嗯嗯？
6樓：茉蝶_雪
給題目啊……還有寫什麼……
四年級上冊第五單元作文怎麼寫300字
7樓：匿名使用者
繁華深處——心中不禁漣漪泛起，思維在某一個瞬間穿透過往：在歲月的洪波奔騰呼嘯之後，是大浪淘盡，洗盡鉛華。
午夜霓虹星點，白天車海亙綿，繁華卻有著庭院深深深幾許的寂寞。寂寞不是孤獨。有一種寂寞是身處高處無人共享媚然的月的清光，有一種寂寞是吟詠詩賦卻無人同喝「妙哉」的心的絕響。
披上繁華的外衣，將寂寞藏在心底……不，我分明看見有什麼閃著微弱的光，漸漸明亮，刺眼！——是感恩。
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8樓：匿名使用者
也許,你會為中東的幹漠那彎西沉的月而陶醉；也許,你嚮往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者,你憧憬巴西大草原的流星；但是,你在欣賞風景,風景在欣賞你,你成為風景.
日日春說：「我開花的每天都是春天.」而玫瑰說：
「我只有在春天開花.」玫瑰選擇春天打扮自己,日日春把自己當作風景,使風景成為春天.只要自己開花就是春天,如一派生命如春的豪氣.
生命如春,一個亙古的比喻,你也許感慨它的好景不長,走得不留痕跡,有人,跋山涉水,在時空裡淘盡沙礫,找到了這個比喻的真諦,生命如春那樣,自己就是風景,而不是尋找風景打扮春天.
梭羅說：「這可以聽到河流的喧聲,那失去名字的遠古的河,是否也有人依伴.」或許回到遠古能看見生命的風景.
蘇軾把生命看做風景,這個耀世的文人,因黃州詩案而落魄,流落四方,輾轉難安,在赤壁的日夜,心灰意冷,看「江上之清風與山間之明月.」
小學生語文四年級下冊第五單元作文350字
四年級下冊語文第五單元的作文200字
9樓：甜甜的思念
自己寫啊 別光靠別人 到了考試你還抄？
10樓：匿名使用者
你要什麼版本的啊？作文沒題目腫麼寫？
11樓：匿名使用者
作文要自己寫，那樣才能打動人
四年級下冊語文園地五作文300字
12樓：匿名使用者
梅花在這個世界上，有各色各樣的花，每一種花都有她的特質、性格和回她的美。在這些花答
中，我最喜愛的是梅花。
因為大部分的花都在春夏時盛開。但是梅花卻不同，她是在嚴寒的冬天才開放的。她令冬天的氣氛帶有少許的春天的味道，也為冬天增添無限的色彩，而且梅花的形狀和氣味很特別，她清幽典雅。
超凡脫俗，帶著暗暗的芳香。（小學生作文網）
鬆、竹、梅合稱為歲寒氣友。在冬天的時候，很多植物都經不起寒冷而凋謝，但鬆、竹、梅仍然是頂風傲雪，屹立不倒。
梅花又稱「報春花」，因為當她盛放的時候，便是冬天的結束，春天的來臨。
梅花自古以來己被詩人、畫家所描繪及稱頌。我們要像她那樣，有堅毅不屈的精神，要勇敢去面對和克服種種困難。因此，梅花是我最喜愛的花。
小學四年級下冊第五單元作文
秋天的田野 十月的田野景色多麼迷人,像一幅美麗的畫卷.清晨,白濛濛一片,似薄紗的霧氣籠罩著田野,好像在給水稻最後的滋潤.太陽出來了,眼前金黃一片,飽滿的稻穗低著頭,把稻稈都壓彎了.露珠掛在稻粒上,在陽光照耀下,閃閃發亮,發出耀眼的亮光,好似無數珍珠.一陣風吹來,水稻隨風而動。午飯過後,好像有誰在無聲...
小學四年級語文下冊第四單元作文，小學四年級下冊語文第四單元作文怎麼寫
一個偶然的機會，我看到一張舊 它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片 還有一個孤獨的小男孩。這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽...
四年級下冊語文第五單元作文，四年級下冊語文第五單元作文400字
愛你一生一世 生命是晴天裡的一輪太陽，五光十色，分外耀眼，而愛則是架在藍色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。太陽由於彩虹的映襯，更顯生機，而生命則因愛而更加精彩。華益慰，一位感動了全中國的平凡醫生，以清廉為民，全心全意為人民服務的精神為做人準則的普通醫生。他是一位永遠活在人們心中的人，經常為百姓謀福，直...