1樓：天國玉女
內容提要
天才的誕生與快樂的童年並不矛盾，天才與天賦也沒有必然的關聯。這本出自19世紀一個睿智鄉村牧師之手的教育史上的奇書，用事實告訴我們每一個孩子都具備成為天才的潛力。你也可以將你的孩子造就成一個健康快樂的天才。
把一個低智兒培養成了聞名全德意志的奇才，這是證明《卡爾·威特的教育》一書神奇和偉大的最好例子。 為什麼諸多神童同時集中於哈佛大學，世上根本不可能有這麼多的偶合現象，這全是受益於《卡爾·威特的教育》的結果。 這本書出來以後，小孩子可以多發些笑聲，父母也可以少受煩惱。
這本書是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。
目錄珍藏於哈佛大學的孤本（代序）
天才兒子是我教育的結果（原書說明）
第一章 願上帝保佑我的孩子
第二章 生下來時都一樣，僅僅由於環境
第三章 我抓住了兒子智力發展的最佳時期
第四章 正確教育孩子的方法
第五章 怎樣培養兒子對事物的辨別能力
第六章 我教兒子另一種智慧
第七章 我只是想把兒子培養成全面發展的人才第八章 千萬不要小看他
第九章 什麼樣的教育才不會損害孩子
第十章 我如何教兒子玩和選擇朋友
第十一章 我時刻注意誇獎兒子的妙處
第十二章 在培養兒子的善行上下功夫
第十三章 我如何培養孩子的各種良好習慣
第十四章 我如何防止兒子“自滿”
第十五章 我不讓孩子養成不良習慣
第十六章 教兒子具備良好的心理素質
第十七章 我教兒子與人相處
第十八章 我的教育理想
第十九章 比任何一個兒童都要幸福
獻給我的朋友們（後記）
2樓：
卡爾·威特的教育講述的是老卡爾·威特培養小卡爾·威特的許多事情，這本書的中心就是用引導的方式開發孩子全部的潛能（現在的教育多是棍棒下出孝子）。
另外，如果要買的話千萬別買劉恆新翻譯的《卡爾·威特的教育》，這是本偽譯本。
卡爾威特:天才教育法，卡爾威特的爸爸是怎樣教卡爾威特的，具體一些？
3樓：匿名使用者
就有《卡爾維特的教育》這本書啊。
不過我個人推薦《家庭教育》陳鶴琴的。很好，我在卓越上買的，你去看看
4樓：我是英兒博士
天才不是教育出來的,是環境潛移默化出來的!
卡爾威特的教育
卡爾威特 藝術從老卡爾威特把被人認為是痴呆的孩子培養成一個19世紀德國的一個著名的天才。談論早教的教育方法 1.感化天賦，但更加註重後天教育，老卡爾威特認為教育的理想就在於使兒童的潛在能力達到十成。2.天才的出現與天賦有關，但是，更要強調的是，孩子如果只靠天賦那將是一事無成的。孩子生下來即使具有很高...
教育法規和教育法有什麼區別，教育法律和教育法規 區別
江老師 教育法規是有關教育方面的法令 條例 規則 規章等規範性檔案的總稱，也是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規則的總和。它是由國家政權機關制訂，以國家暴力機器為後盾而實施的，對人們接受教育的權利和義務起著保護和規範的作用。 燕子老師課堂 通過學習教育法的涵義，我們對教育法與教育政策 這裡是指黨...
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