1樓：周先生
工作中壓力，管理中存在的問題？
答覆：通過這個問題的性質作出解釋？
在管理層次中，作為管理人員都是比較有責任心的，以管理人員（為例），凡是做這項工作的，都是忙於工作而不可倦怠，絲毫不可吊以輕心，也不可能馬虎了事，因為考慮這項工作的重要性和緊迫性，必須做到事必躬親或者事事關心，以聽從上司領導的指揮，以按質按量完成領導所交辦的這些事情，以做好部門領導的協調與溝通，以有效銜接工作的具體任務和具體流程，為下一步工作事務的，而做好充分的準備就緒，以盡職盡責做好屬下的本職工作，以任勞任怨的工作態度，能夠把具體事務工作落實到位，以隨時向上級領導彙報工作的有關情況，和需要交代的相關事項。
這樣更需要管理人員以認真負責的工作態度和嚴謹的工作作風，更需要管理人員以求真務實的辦事效率，以兢兢業業的做好這些工作，以體現了對工作的事業心強，對工作的慾望比較強烈，以全心全力提升了工作的效率與效益。謝謝！
2樓：西門樹枝洪辛
如老師與學生的矛盾，董事長與經理之間的矛盾，帶班與員工的矛盾就是管理者與被管理者的矛盾。
為什麼要成為管理者？
3樓：舒緩還清爽丶繁星
突破自身。應該說如果成為管理者 我們將與原來的本職工作有著本質的不同 首先 一個是執行者 而另一個卻是決策者 幹好本職工作 決策者需要統籌全域性，考慮問題的方式不同 帶給我們的收穫也是不一樣的 成為管理者 對我而言本身就是一種挑戰 是自己的思想 上的轉變，成為管理者 可以讓我在現有的能力上突破自己找到自己的不足 ，使自己各方面能力在新的領域中不斷的完善進步與提升。
自我價值得以最大化的提升。
無論我們以前幹什麼工作 我們將自己的本職工作做好 就是自我價值的一種體現，成為管理者 我們不僅僅帶領或者培養更多的人實現自我價值 而且在這個過程中 我們自己本身的自身價值得以更大的體現，我們帶領的團隊為公司為部門爭得榮譽，獲得表彰，或者你所領導的團隊表現的更加優秀，這樣不僅僅是本身能力的成長，更多的是你的價值得以進一步的昇華。
站的高，看的遠。
不同的高度 看見不同的風景 人往高處走 水往低處流 人生就像爬梯子 每上一層臺階站在不同的高度 我們的想法不同，看到的風景 也不一樣 站得越高風景就越美麗。
不要被一葉障目的視線矇蔽， 只有跳出眼前的世界走出自我的小圈子， 站在更高的位置上才能更清楚的認識自我。
決定一個人幸福不幸福過的好不好的不是他一定要擁有什麼， 而是取決於他對發生在自己生活中的人和事的認知高度，你所能達到的高度決定自己的生活狀態。
越往下走，所見越少，機會越少， 越感受到社會的不公，憤怒無比，怨天尤人。
越往上走 ，所見越多 ，機會越多 ，越是覺得世界美麗，風光無限。
人生苦短， 壽命有終， 與其心懷痛苦 走到終點 ，為何不努力為自己拼出個未來。
如何理解管理者和被管理者的矛盾
4樓：滄海半杯
管理者就是實施管理活動內容的主導者；被管理者是管理者實施管理活動的被動接受著，或者說是實施管理活動的執行者。二者的關係的表現有多種，比如管理者居高臨下地意氣指揮、管理者用商量的口氣指揮，這樣會喪失一個管理者應有的尊嚴，淡化管理的意義；被管理者低聲下氣地聽從指揮、被管理者不按工作制度的工作方式做事，這樣會認為你是頭難訓的野馬，讓管理者難堪。
如果二者的矛盾激化，後果不堪設想。這就要求我們正確處理二者的關係。
作為管理者，一是重視人才培育，人才的培育計劃就像所有的商業活動一樣，都是為了達成某一些確切的目標而設計，一個訓練計劃如果毫無目標，到頭來也將一無所有。二是要創造滿足，讓部屬能快樂地工作，可以瞭解什麼是他們的工作動機，金錢、認同感、安全感、歸屬感、成就感、良好的工作環境、有升遷的機會、有學習成長的空間等，都可能是激勵他們工作的原動力。三是要重視效率，當有壓力產生時，要設法幫助每一個成員減輕壓力，不過要先弄清楚，壓力是來自成員的負責任，還是缺乏效率所引起的，或是成員努力不夠的關係呢？
四是是要勇於溝通，溝通有向上溝通、平行溝通、向下溝通，對部屬說的事，不要比對公司股東說的還要少，這兩者對公司都投下了相同的賭注。做一位管理的人，就一定要記得自己不僅是一個管理者，也是一位溝通者。此外，在任何溝通方法上，沒有比面對面溝通效果要來的好。
作為被管理者，一是要遵守紀律。遵紀守法是工作的保證，沒有紀律，做什麼都可能失去控制、方向，造成不良後果。二是要聽從指揮，有條不紊的工作必須有整齊劃一的指揮，指揮就是命令，就是方向，只有絕對服從指揮，才能完成整體的工作。
三是要有質疑精神，管理者的指揮不一定是正確的，要將質疑精神貫穿整個工作過程。四是要尊重管理者，彼此的尊重才能和諧二者關係。
總的來說，新世紀新思維新環境要求我們改變傳統思想，換位思考，轉化角色，真正消除管理者與被管理者的隔閡，緩解矛盾，只有通過合作，管理者和被管理者的和諧的關係才能實現可持續發展。
如何處理管理者與被管理者的關係？
5樓：酵母學習社
管理者應該和員工保持距離嗎？管理者如何處理好自己和員工之間的關係。
6樓：臥隆管理諮詢
兩者之間的關係打個比喻就是管理者用很長的勺子給被管理者吃，被管理者同時用很長的勺子給管理者吃飯，兩者配合要默契，所以這樣比喻最直接。
傳統管理者與現代管理者有什麼區別
傳統管理與現代管理主要區別 暫且淡化抽象的人文價值觀，以經營思維與手法來進行對比，傳統管理與現代管理的區別主要表現在以下幾個方面 1.傳統管理謀求利潤 錢 第一 現代管理謀求效益 經濟效益 社會效益 第一。2.傳統管理以利潤為導向 現代管理以價值為導向。3.傳統管理迷信經驗 現代管理推崇專業。4.傳...
作為管理者，需要學會那些知識，作為一個管理者，需要學會那些知識
晴天也會打雷 作為管理者，你要知道員工需要什麼 1924270772俺 一 對學管理學的認識和看法 管理學是一門很深奧的知識，任何組織都需要管理工作的支援，而且任何管理工作都是在某一特定組織進行併為該組織服務的。法約爾說管理分為實行計劃 組織 指揮 協調 控制。它的研究物件是合理組織生產力，完善生產...
管理者激勵下屬的基本方法有哪些，管理者怎樣激勵下屬？
管理者如何激勵員工，與金錢無關的8個激勵方法 當下屬做出好成績時，給予下屬物質獎勵，獎金 小禮品。當下屬解決了公司長期沒有解決的問題後，給予下屬名譽獎勵和物質獎勵。自己或者安排同事給下屬做技術培訓和職業規劃，幫助下屬成長。關心下屬的家屬和生活狀況，可以給下屬過生日會，看望下屬生病住院的家屬。管理者對...