1樓：
氣體舉重機
如果有人說，他能用撥出的氣把10公斤重的東西升上一定的高度，你一定會認為他是在吹牛：「哪會有這樣的事呢？根本不可能！」
可是，只要我告訴你一個簡單的方法，撥出的氣是完全可以舉起10公斤重物的，你自己也能做到這一點，不信，你自己試一試。
材料準備：在桌子上放一個結實的長方形紙袋或是一個塑料袋，大小能放進兩本厚書就行。再在上面放上一大堆書——拿你能找到的最厚、最重的書。這時，你可以開始往袋裡吹氣了。
注意：吹氣口應該很小，這樣吹起來比較容易一些，不需要費很大的力氣。
吹氣要慢一些，吹得要勻一些。你會發現你吹出來的氣，進到袋裡以後，隨著袋子慢慢地鼓漲，輕而易舉地就把上面一大堆書舉起來了。這時，你會興奮起來——原來我撥出來的氣有這樣神奇的作用呀！
其實，只要這個紙袋或塑料袋的尺寸是10釐米×20釐米（200平方釐米），你只要吹出稍微比一個大氣壓大一點的氣，就可以使袋子得到一個20公斤的力。因此，很容易舉起10公斤的重物。
2樓：
5個一樣大的透明杯子，裡面各放一張彩色紙（紅，黃，藍，白，黑），平整放到杯底，再倒滿水，放5跟溫度計，無風的晴天中午，成環形放在太陽底下晒，調整好杯子距離，儘量減小杯子之間的影響，然後看那個溫度上升的快，測出那種顏色容易吸收光的熱量，黑色，白色，肯定是最明顯的，主要測，紅黃藍，有條件的話，測7種顏色（紅橙黃綠青藍紫），做個總結。
3樓：血之哀翼
這個**
4樓：咋請問是
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5樓：小鵬鳥
4、實驗器材
演示課件、自制電磁鐵、教學電鈴、一號電池8節、開關、電池盒8個、鐵芯、小鐵釘100個、帶絕緣皮的銅線2根。
5、實驗原理及裝置說明（包括實驗裝置平面圖）電磁鐵通電有磁性，斷電無磁性。
電磁鐵將電能轉化為磁能。
其他條件不變：電流越大，磁力越大；匝數越多，磁力越大。
6、實驗過程
實驗一：自制電磁鐵，總結出電磁鐵的性質。點題：電鈴的原理。
實驗二：圍繞課題電鈴響叮噹，**電磁鐵匝數與磁力大小的關係。
實驗三：圍繞課題電鈴響叮噹，**電流與電磁鐵磁力大小的關係。
實驗四：圍繞課題電鈴響叮噹，**電池正負極與電磁鐵磁力大小的關係。實驗總結：歸納影響電磁鐵磁力大小的因素，概括這些因素與磁力大小的關係。
小學科學實驗創新，求個有創意的實驗。
6樓：匿名使用者
告訴你一個簡單的科學實驗。
實驗材料：蠟燭、小蘇打、白醋、杯子（最好是透明的專效果更明顯）、屬玻璃蓋（或者其他的也可以，只要蓋住杯子就行）
實驗步驟：1在一個杯子裝一些白醋。
2在杯子裡放上是適量的小蘇打。
3這一步最好與第二步同時完成（兩個人 一人放蘇打，一人蓋蓋子）蓋蓋子輕輕摁著。
4過一會醋會冒出白色的小泡待平靜後開啟蓋子，把裡面的氣體倒到蠟燭上方。（不要把醋倒出來）。
5神奇的事情發生了……蠟燭熄滅了。
原理：很簡單,醋與小蘇打發生化學反應 產生了二氧化碳。二氧化碳比較重就把火熄滅了（火只有在有氧的情況下燃燒）。
7樓：大河故事
利用日常生活中的常見材料做實驗
小學科學創新實驗四年級上
8樓：匿名使用者
一.實驗目的 水蒸發速度快慢的控制因素 二.實驗步驟 1.
提出問題：什麼因素影響誰的蒸發快慢 2.建立假設：
假定溫度的高低可以影響水蒸發的快慢 3.設計方案： ①實驗材料：
酒精燈,兩塊載玻片,兩個鑷子,膠頭滴管,裝有水的燒杯 ②實驗方法：用膠頭滴管。
小學科學實驗彙報會，小學生科學實驗報告
筷子的神力 思考 把一根筷子插入裝著米的杯子中，然後將筷子上提，筷子會把米和杯子提 起嗎？材料 塑料杯一個 米一杯 竹筷子一根 操作 1 將米倒滿塑料杯。2 用手將杯子裡的米按一按。3 用手按住米，從手指縫間插入筷子。4 用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。講解 由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內...
小學科學題 應該不難吧 ，小學科學題目
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