1樓：世界有一個夢想
第一，我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的學生，又由於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學程序常常有可能離開教案所預想的情況。
因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。為達到此目的，教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關鍵。。學生能在什麼地方出現問題，大都會出現什麼問題，怎樣引導，要考慮幾種教學方案。
出現打亂教案現象，也不要緊張，要因勢利導，耐心細緻地培養學生的進取精神。
第二，要注意揚長避短。每個人的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的，而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。
第三，要注意創新。這是真正能體現教案差異的部分。教材是死的，不能隨意更改，但教法是活的，課怎麼上全憑教師的智慧和才幹。
儘管備課時要去學習大量的參考材料，充分利用教學資源，聽取名家的指點，吸取同行經驗，但課總還要自己親自去上。這就決定了教案要自己來寫，教師備課也應該經歷一個相似的過程，從課本內容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼而到課堂實際講授，關鍵在於教師要能 「學百家。樹一宗」。
在自己鑽研教材的基礎上，廣泛地涉獵多種教學參考資料，向有經驗的老師請教，而不要照搬照抄，要汲取精華、取去糟粕。對別人的經驗要經過一番思考、消化、吸收、獨立思考，然後結合個人教學體會，巧妙構思，精心安排，從而寫出自己的教案。
以上只是這一個星期以來學習的一點心得。
2樓：匿名使用者
活動目標：1、知道月亮是會變化的，中秋節的月亮是圓的。
2、在老師的指導下，嘗試學習圍繞主題「月亮」進行談話。
3、喜歡與同伴交談，並安靜地傾聽同伴說話。。
活動過程：一、幼兒欣賞中秋節的圖畫。
師：小朋友看圖畫裡的人在幹什麼？
二、幼兒談談見過的「月亮」。
1、你見過月亮嗎？圖畫裡的月亮是什麼樣子的？你見到的月亮又是怎麼樣的？
3、老師完整的朗讀兒歌一遍。
老師：今天老師還帶來了一首關於月亮的兒歌，我們來聽聽。
提問：剛才老師唸的兒歌裡說的月亮石什麼樣子的？什麼時候變成圓圓的呢？
三、幼兒學習兒歌。
現在我們一起來學習兒歌。
四、請幼兒在練習冊上畫一個自己喜歡的月亮。
小班美術教案冒煙煙教案，小班美術教案 認識顏色
活動目標 1 讓幼兒嘗試用若干顏色合理佈局畫面，感受色彩搭配的和諧之美。2 嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料製作各種煙火，激發幼兒樂意參與美術活動的興趣體驗美術創作的成功感。活動準備 1 色彩搭配圖畫2張 一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起 2 煙火範畫2張 一張是各種顏色隨意...
小班體育遊戲教案賣扁擔，幼兒小班教案小扁擔
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分 知識 能力 情感態度價值觀。然後分析教材 重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整...
小班語言教案認識小字的教案，小班語言公開課教案愛學習的小娃娃
1 教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無鉅細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的 亮點 2 應根據以往的經歷撰寫案例，儘量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問...