1樓：僧高寒
要讓孩子成長，家長應該讓孩子學會自我激勵，以下是幫助孩子學會如何激勵自己行動的幾個簡單辦法：1．鼓勵孩子自己表揚自己想讓孩子學會自我激勵，父母首先應該鼓勵孩子自己表揚自己。儘管父母可以時常表揚孩子，告訴孩子父母為他感到驕傲，可是孩子前進的動力大多還是來自於自己的內心。
有的孩子對於父母的讚許十分依賴，連如何認可自己都不清楚。父母想要改變孩子的這一現狀，最好的方法就是指出他們做的正確的事，然後提醒他們從內心承認自己。2．幫助孩子制訂激勵目標孩子的自我激勵要有一個前提，那就是必須要有一個遠大的目標。
父母要幫助孩子樹立一個遠大的目標，為了實現遠期目標還要讓孩子制訂一個近期目標。當孩子的生活和學習有了這些目標之後，他們就有了前進的動力。有的人自我激勵能力不強，關鍵就在於他們從來沒有一個目標，要麼就是目標太虛幻，讓他們無所適從。
3．讓孩子不要懼怕失敗不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。父母要讓孩子明白，失敗和挫折是每個人都要經歷的事情，要想取得成功，就必須先學會承受失敗。失敗並不可怕，可怕的是人們在失敗面前一蹶不振。
4．父母要經常表揚孩子父母不要吝惜自己的掌聲，要經常用一些簡短的話語鼓勵孩子，比如“了不起”“你很棒”“你真勇敢”“你很厲害”“你是媽媽的驕傲”“我們為你自豪”等。如果孩子遇到困難的時候這些話習慣性地出現在孩子的腦海裡，那就意味著孩子的自我激勵能力已經有了很大的提高。憑藉父母給的鼓勵，他們也會更加有勇氣面對各種困難。
不過，根本的還是讓孩子學會自我暗示，讓他們真正覺得自己很棒。讓孩子每天早上起床的時候都對著鏡子說一遍：“我很棒！
”這是自我激勵的最好辦法。5．要讓孩子一步一個腳印地前行父母還應該讓孩子不斷地提高自己的執行能力，有了一定的計劃後不要拖拖拉拉，要立即行動。不要一味地回憶過去的成就，也不要只是一直空想美好的未來而不付出行動。
要立足當下，一步一個腳印向前挺進。總之，父母應該想盡一切辦法，讓孩子學會自我激勵。這也是培養孩子情商的重要課程！
2樓：尉遲嘉惠堅拔
最好的方法是家長樹立榜樣，在孩子面前遇到失敗的時候反應要積極、樂觀，傳達出一種正能量。多讓孩子閱讀一些勵志讀物，鼓勵多一些，當然這不是一朝一夕的事情，要像吃飯穿衣一樣融入到生活中去。
怎麼讓孩子學會自我激勵
3樓：射手魚丸2號
所以在生活中，家長要注意引導孩子學會自我激勵，激發孩子的潛能。那回麼應該如何教孩子學答會自我激勵呢，今天就讓我們聊聊這些事吧。
當孩子因為學習跟不上或者其他原因而苦惱的時候，作為家長，可以給他講一些相關的故事，讓孩子從故事中獲得激勵，從而和孩子一起制定學習目標，這樣孩子就邁出了自我激勵的第一步。
家長帶著孩子**正能量的電影、電視，或者書本閱讀，從中獲取資訊，當然也要教會孩子學會自我暗示，經常暗示自己是一個不錯的人，真的很棒，一定可以做好某件事情等等。
當小孩子遇到困難，躊躇不前，喪失信心，情緒低落的時候，家長可以帶著孩子出去散散步，告訴孩子一些合理發洩情緒的辦法，從而幫助孩子拜託負面情緒。
不妨讓自家孩子變得自戀一些，就是試著讓孩子自己誇獎自己，讓孩子從內心裡認可自己，覺得自己真的很棒，這樣的孩子一定非常陽光，不會被糟糕的情緒困擾。
怎樣讓孩子愛學習
4樓：匿名使用者
那是因為孩子還沒對孩子
產生興趣，孩子只要對學習產生了興趣，就會自學而主動地去學習。
培養孩子的學習興趣
第一，陪伴孩子學習。
在孩子做作業時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時，父母要放下手裡的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業的方法調動家長參與，是培養孩子的有效手段。
第二，讓孩子明確學習是他應盡的義務。
目前，許多小學在推廣"快樂教育"的經驗，為的是讓孩子在高興中學習，這不失為是提高孩子學習興趣的一種手段。但是，在孩子學習一個時期，尤其是升入較高年級，許多孩子就會產生"學習的內容沒有用"的看法。為什麼呢？
任何提高學習興趣的手段，它的效用都是短暫的，長期起作用的在於孩子樹立把學習當作自身應盡義務的觀念。家長要幫助孩子樹立這種觀念，告訴孩子學習成績同以後個人的前途和職業是聯絡在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經驗，講述自己在課堂上學到的東西怎樣在自己的生活
中發揮作用。這樣，孩子對學習的願望就會增強而且持久。
第三，引導孩子認識知識的用途。
怎樣向孩子表述知識的用途呢？對於學英語，可以這樣舉例：學了英語可以上網衝浪，或者可以給澳大利亞或英國的小朋友發電子郵件，和他們聊天交流。
這樣的表述簡單明瞭，對於其他學科的知識，家長們也可以利用生活中的例項去引導孩子，激發孩子學習各種知識的興趣。作為教師更要學會按"能近取譬"的原則闡釋學科知識的魅力，把孩子吸引到知識的海洋裡。
第四，家校攜手培育
教育專家們認為，同學校聯絡是重要的，它可以使家長了解孩子在學校的表現。家長都有關愛孩子之心，學校管理者應利用家長的這種需要開展某些活動例如家長會、家長進課堂陪讀、教師家訪等。這樣做的結果是交流意見，取得共識。
學校的目標是提高教育質量，實現這個目標需要家校共同努力。
第五，定期檢查孩子的書包。
我曾稱過自己孩子的書包，重7．5斤。開啟書包發現裡面書本、卷子、學具、廢紙等胡亂疊放，讓孩子找一件物品，他要翻騰一陣兒。於是，我有意識地檢查孩子書包，並建議孩子把物品歸類擺放，按課表安排準備學習用具。
這樣，孩子慢慢學會了整理自己的書包，從而也在生活自理方面取得不小的進步。
第六，安排好時間和空間。
一份關於美國兒童的調查表顯示：把上課的時間都加起來，一人一年用於上課的時間只有51天，而且要假設這51天是晝夜不分地上課，不睡覺、不吃飯、也不玩耍，其餘的時間都跑到**去了？我國的兒童可能會好一些，但也到處是時間浪費的現象。
因此，家長要幫助孩子安排好時間和空間。孩子應該有一個作息時間表，平時的作息時間應與週六和週日有所不同。在家裡孩子應該有一個使他感到舒服的學習地方。
第七，制定學習計劃。
家長對孩子學習的關心要有所行動，制定學習計劃是行動之一。家長要幫助孩子確定重點和目標。除了制定學習計劃，家長還可以建議孩子邀請同學到家裡共同做作業，這樣可以互相幫助，有些孩子不聽自己家長的話，但願意聽同學家長的話。
第八，獎勵懲罰孩子要適度。
獎勵與懲罰是樹立行為規範的手段。在是否懲罰孩子的問題上，家長可以施加不是太過分的懲罰辦法。但是，懲罰不應該是家長感情用事時的行為。
只有當孩子有錯誤行為，或者必須要為自己的行為負責任時，懲罰才是有意義的。
父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。
掃盲家長，孩子怎樣認識自我？
5樓：萌萌兔兒活寶
很多家長容易忽略一點，就是對孩子的自我認識的把握，有的孩子總是自大，或者總是自卑，那麼家長該怎麼做好呢？
那麼家長怎樣幫助孩子正確認識自我？
鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。
不要讓孩子害羞，以免孩子容易產生自卑感
有的孩子經常害羞，看見陌生人就藏起來，不說話。時間長了孩子容易自卑，家長要鼓勵孩子勇敢一下，不要害怕，有爸媽在，多和他人交往。
學會欣賞別人。
家長要教給孩子學會欣賞別人，要多看看別的小朋友的長處，樂於和他人交往，這樣才能交到更多的朋友。
讓孩子每天發現一個自己的優點。
有的孩子感覺自己做什麼都不好，心裡有些失落，家長可以讓孩子每天發現一個自己的優點，比如自己能穿衣服了，等等。
懂得“舍”才會有所“得”。
孩子不知道取捨，往往因此而哭泣、懊惱等，家長可以告訴孩子，懂得“舍”才會有所“得”。
家長多鼓勵和安撫寶寶。
孩子都喜歡被鼓勵和安撫的，如果孩子受到委屈，家長要多安慰寶寶，不要讓孩子失去信心。
家長只有做到以上幾點，幫助孩子正確的認識自我，才能幫助孩子健康成長，快樂成長。
6樓：姓排鐵路老司機
家長對孩子的教育方針基本是保護、灌輸、訓導。我們當然不能鼓勵孩子隨便冒險，但鼓勵孩子要有冒險精神，有克服膽怯的勇氣，有與別人一比高低的信心，這是十分重要的。
7樓：齊靜謐
要讓孩子感覺到“我重要”。這種感覺也是他們今後確立自尊心的先決條件之一。
8樓：馬雪瑞在路上
傾聽，多讓孩子發表自己的意見，家長加以適當的引導。
9樓：狂炫酷霸不拽
不要讓孩子害羞，以免孩子容易產生自卑感.
10樓：藍湛的朋友
鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。
11樓：靜謐齊心
換位思考，多聽聽，不要以長輩的身份去和孩子相處，以朋友的身份去相處會更好
12樓：匿名使用者
一個人的自我概念的形成，與社會技能、運動能力和道德等因素有關。由於每個人對這些概念的理解不一致，因此，他們在不同的角色狀態下會有不同的表現。他們會蒐集各種對自己有利的證據來證明自己。
《家長如何培養孩子自我激勵的好習慣》心得
13樓：毛裡求是
習慣既容易建立，也容易鞏固，不良的習慣若被及時發現也易於糾正，等到不良習慣越積越多並穩固定形時，既影響良好習慣的建立，又不易糾正。良好的習慣，並在成長過程中逐步強化訓練，從而形成穩定的自覺行為。
孩子不愛學習怎麼辦？
14樓：優勝教育
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
15樓：江南i慕雨
孩子不想讀書怎麼辦？
16樓：愛學活兒
教育本身的最高境界是教化內心。
僅孝順而言。
教育最高境界應該讓這個人因為孝順給父母端洗腳水。
而不是教這個人給父母端洗腳水，然後稱之為孝。
當心被教化，後期的學習都是主動的，基本都不用管小孩子的學習也是類似：
第一：首先要通過各種手段把學習的信心，興趣，熱情等給調動起來，即讓其有心學習。
第二：不斷地在學習中改進學習方法，達到主動高效學習。
第三：堅持不懈的做前兩步。
如果孩子不願意學習，要通過仔細觀察，交流和跟老師的討論找到原因。
這種原因有很多：沒有目標（不知道學習幹啥，你跟他說為了以後啥的肯定沒用，小孩子哪懂那些，要讓他有自己的感覺，我學習是為了什麼，直接直觀），對自己沒有信心（總是考不好，這個就要鼓勵，利用周圍人如何學好的事件去鼓勵，不要刺激，你孩子是中下等，你老拿班級第一刺激他，他當然更沒有信心了，你要是那倒數第一通過努力進不到班級前列的例子鼓勵他，效果完全不同），壓力不夠（對什麼都不在乎，這個要多讓孩子基礎社會，只要社會的殘酷，讓他有壓力），
當然有很多種不同的原因，不限於此，前提要找到根本的原因，這個才能讓你更好地解決問題。
如何讓孩子學會懂得感恩，如何讓孩子學會感恩？
表達感恩從說謝謝開始 多數父母希望自己的孩子能夠常懷感恩之心，然而，在如今的很多孩子眼裡，父母的含辛茹苦似乎成為理所當然，老師的挑燈夜戰彷彿變得無足輕重，別人的傾力相助早已無需感激涕零。從道德層面來看，這是由於缺乏感恩之心所導致的結果 從心理層面來看，這些都是以 自我 為中心的典型表現。懂得感恩，是...
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作為家長，你會如何教育孩子學會數學？為什麼呢？
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