1樓:不懂愛的長安
很多家長會認為小孩子見到熟人不叫人是對朋友的一種不尊重,所以通常會立即更正,而當孩子已經工作兩三年了,他們或許會覺得這樣很沒面子,所以他們又通常會在事後提醒孩子
2樓:妹己崽崽
不用逼著孩去叫人,回到家裡面再說,見到熟人打招呼是尊敬別人那麼別人也會跟你打招呼。
3樓:樵夫劉海哥哥
我是不會這麼當面教訓的告訴他給他介紹一下這是誰誰誰?你應該叫什麼什麼什麼,如果她要是不願意長手張口叫笑笑,那就是隨它去吧。然後你就給那些認識的人解釋說小孩靦腆就可以了,如果你已經滿18歲都工作兩三年的話,那已經是成年人了,你就不應該更不應該教訓他了。
你都沒有對她凶對她的監管權的,你為什麼還要叫他還要教訓他,讓他叫人呢?他有他自己的叫不叫人的權利?他有他自己的社交禮儀方面的東西。
不能強迫人家去做事情。
4樓:庾青夢
我家孩子從小到大,我沒有在外人面前教訓過。
小孩和大人是一樣的,在某種問題上他們的自尊心比大人還要強,你當外人面逼孩子你覺得會有什麼效果?你為什麼不換位思考一下?
想教育好孩子並不難,但前提是家長要掌握更多的知識。
5樓:超越自己
孩子小時候可以教他叫人,顯得有禮貌!長大了,就沒有必要再當面教訓孩子了!
6樓:秋梵雅琴
怎麼說呢,這個得看個人。不過現今社會風氣並不是太好,總覺得以前的老輩人素質還好一些,也懂禮節。這應該是教育問題吧,這根大人教小孩有關係。
現代人教育更注重物質還有學校教育方面,更多是溺愛。現在的孩子都不喊人了,更不會懂尊重老幼這些。其實我倒認為這是教育的缺失,道德教育更重要。
這就是做人,只有先學會做人才做事!
7樓:匿名使用者
沒有必要逼著孩子叫人,這可能是孩子的性格問題,家長應該以身作則,言傳身教,找到孩子為什麼不願意叫人的心結,糾正過來吧。
8樓:膽小鬼冉冉
甚至到了孩子工作了 這就說明孩子已經成年了 你自己的孩子你最應該瞭解 孩子是因為內向 還是沒禮貌 或者就是針對某個人不打招呼啊 孩子小的時候你怎麼不重視起來了 成年了還糾結著 不過你不應該當面訓斥 見到人就和孩子說這是誰誰 你叫什麼讓孩子順其自然喊一聲 過後好好和孩子說說這個問題
9樓:常勝將軍
不會。只會私下說說。畢竟孩子也是有自尊要面子 的。
孩子 工作兩三年,這就體格有點大了。能打父母 了。更不敢多管了。
10樓:匿名使用者
不會,這樣只會讓孩子越來越反感。沒啥大不了的事兒,打個哈哈就過去了。
11樓:書曉山
如果孩子見到熟人不叫人,我肯定會當面教訓的。不管孩子多大,還是應該讓他學會叫人。不然就是家教的問題。所以還是工作兩三年也應該讓他學會最基本的禮貌問題。
12樓:雲鬢花顏百曉生
不能光看表面
首先得確定,你的孩子是只看到某個熟人不肯叫,還是所有熟人不肯叫我覺得第一種可能性比較大,因為他已經工作兩三年了,人情世故還是懂的。
所以重點是為什麼你的孩子,看到某個熟人不肯叫。
是不是他們在你不知道的時候發生了過節,又或者是因為從小你逼他太多次,引起他對這個人的反感,這都有可能
所以,你得先確定,是不是你孩子真的不懂禮貌,再確定問題出在**
13樓:匿名使用者
這種性格太內向,還是就是不成熟,說的難聽一點,就是窩囊廢
14樓:海狸酥
有些孩子性格就特別奇怪,也不是他沒禮貌,他就是覺得張不開嘴,還是隨他去吧
15樓:亢爾柳
這個孩子有點不禮貌,都工作兩三年了還得讓家長告訴。儘量自己跟人打招呼,都步入社會了,還有的禮貌還是要遵守的。
在孩子家庭教育中,您的煩惱會困惑是什麼?
16樓:楓林聽雨
家長一般在家庭bai教育中存在的困惑是du比較多的zhi,有的人多些,有些人dao少些,就自身專而言,簡單談幾點感受吧屬。
一、孩子都容易有叛逆的心理和行為。
二、孩子容易嬌生慣養。
三、孩子不懂處理人際關係,過於內向或者過於外向。
四、孩子容易有網癮,沉迷於遊戲。
大概地總結出這幾點,不同的小孩肯定還有其他的方面讓家長困惑的地方,回想自己在孩童年代也是一樣年少無知,缺乏家庭良好的教育環境,的確對以後的人生造成很大的障礙。
所以,我們做家長的,一定要對孩子的成長負責,瞭解孩子的具體、真實情況,內心的想法是怎麼樣的,再加以恰當的方法,耐心細緻地培育他們健康成長。
希望我的回答對您有所幫助。
順祝您家庭幸福,生活愉快!
17樓:_2722__5o85是
你好,來
孩子不聽話多是源父母不懂教育造成,孩bai子多du大呢,若是在小時zhi候教育好,孩子長dao
大也聽話懂事好學,能夠體諒父母,養成良好,越早教育越好,一般過了好的時期就晚了,這邊可根據不同年齡不同性格的孩子安排老師指導教育,讓孩子從小教育好,以後也不差,孩子小時候的教育影響著孩子的成才
我的情感,家庭,煩惱,有勞大家了 100
18樓:匿名使用者
構建和諧家庭**
「家和萬事興」,和諧的家庭關係是每個家庭的幸福。在現代社會中,孩子往往是家庭的中心,父母與孩子之間的關係是一種最基本、最重要的家庭關係。因此,父母與孩子間關係的融洽又是家庭和諧至關重要的一環。
??? 健康、和諧、融洽的家庭關係是孩子身心健康發展必不可少的條件。孩子生活在這樣的家庭中,才會感到快樂,才能積極向上。
所以,父母應為孩子營造和諧的家庭氛圍,創設良好的家庭環境,使孩子在關愛中成長,在愉快中學習,在歡笑中生活。「親子營造和諧,行動鑄就未來」。順應時代的發展趨勢和迫切需求,人們提出了這樣的口。
採用利於孩子健康成長的親子互動施教形式,力求營造輕鬆愉悅的家庭氛圍,使孩子健康成長,全面發展,使家長與孩子建立起濃厚的親情,從而構建和諧家庭,促進社會的和諧發展。
一、構建和諧家庭目前存在的問題
1.文化含量的缺失。
家庭教育的核心在於塑造孩子完善的人格品質,因此,營造家庭教育中的文化氛圍就顯得非常重要。但是,我們很多家長只顧自己打麻將、泡舞廳,甚至家裡的客廳成了牌友聚會的場所。這樣的家庭環境缺少了文化的支撐,家庭教育必然蒼白乏力,家庭和諧也就缺少了根本的基石。
2.共同時間的缺失。
當今社會,競爭加劇,生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢,忙著官場追逐,忙著應酬的為人父母者,捨不得將時間花在孩子身上,很少與孩子一起學習,一起活動。沒有共同時間,也就無法傾聽孩子的心聲,無法瞭解孩子的心理需求,更看不清孩子成長的腳步,當然也無法隨時撥正孩子前進的方向。
可以這麼說,沒有共同時間的家庭是虛擬的家庭,沒有共同時間的親子關係,便失去相互溝通、分享快樂的土壤和陽光。家長一般重視在金錢支配上精打細算,但在家庭生活時間安排上,如何科學合理地配置,卻很少顧及。
在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事,父親因整日忙於工作而無暇顧及孩子,以至於孩子得不到父親的關愛。有一天,父親剛回家就又要出門,孩子問父親:「爸爸,您一小時能賺多少錢?
」「10美元,孩子。」父親得意地回答。孩子想了想,用懇求的語氣問:
「爸爸,我想用10美元您一個小時的時間,可以嗎?」可見,孩子多麼渴望與父母在一起學習,一起遊戲玩樂,共同體驗成長的快樂。
3.情感支援的缺失。
情感支援是家庭穩固的基礎,是家庭生活幸福美滿的源泉,是孩子健康成長的陽光。有一個瘸腿的小男孩,他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次,父親要幾個孩子每人栽一棵樹,並且說,誰的樹苗長得最好,就給誰一件禮物。
由於自卑,小男孩決定放棄。於是,在給樹苗澆了一兩次水後,他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是,小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。
父親給他了一件最喜歡的禮物,並且稱讚他以後一定能成為一個出色的植物家。從此,小男孩變得自信樂觀了。終於有一天,他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了,那個小男孩沒有成為一個植物學家,但他卻成了美國**。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料,哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣,多給孩子一點支援和鼓勵,這是孩子的精神力量所在,是父母的責任和義務所在,也是父母健康心態的具體表現。
而在很多家庭中,這種情感支援是極其缺乏的。
4.家庭的缺失。
為什麼在不少家庭父母與孩子之間難以溝通,缺少共同語言?為什麼家庭悲劇時有發生?其根源也許在於家庭中缺乏,缺乏平等的親子關係,做父母的不能以權威的姿態與孩子說話,不尊重孩子的人格,不把孩子當作一個的人。
生態系統中,生物與生物之間存在一條生物鏈,而在一些家庭裡,也有這麼一條無形的鏈。一個孩子說:在家裡,我怕爸爸,爸爸屈從媽媽,媽媽尊敬外婆,而外婆總是寵著我。
因此,我既是最小的,也是最大的。一個初一學生這樣評價自己的父母:我的父母是權威的象徵,使人不敢冒犯。
他們常常拿出「鎮山法寶」——「大人的事,小孩子別管」來回絕我。「沒大沒小」「沒分寸」等壓制性很強的話,經常掛在媽媽的嘴邊。當我真誠地提出要與媽媽做朋友時,媽媽感覺這好像是「天方夜譚」,不可思議。
平等的親子關係是家庭教育的基礎,家庭教育是親子互動的過程。家長在家庭中角色不是裁判,不是,而應該是與孩子共同成長的朋友。
19樓:匿名使用者
請你勇敢地面對現實生活吧!無論在**,只要你努力打拼,待人熱情,真誠善良,好人會有好報的!
20樓:匿名使用者
我想更重要的是,你先理一理自己的思路與邏輯。
獨生子女時代的煩惱:家庭教育何時能「返
21樓:匿名使用者
獨生子女的產生讓一個孩子在家庭中的地位發生了巨大的變化。過去,一個家裡有很多個孩子,對於每一個孩子來說,父母的注意力是分散的,大多數是指導加放任的教育方式。甚至,很多不富裕的家庭只要孩子沒病沒災、健康善良就好。
而獨生子女的家庭,一家就這麼一個寶貝,家庭的重心完全轉移到了這一個孩子的身上。過多的壓力和過度的期待壓在孩子身上,讓孩子快要找不到自己了,產生了逆反心理。父母又不捨得罵孩子,對於孩子的物質要求無條件的答應,卻讓孩子的自私、自以為是、叛逆心理愈演愈烈。
獨生子女的父母很累,可是孩子更累。孩子需要減負,不僅要在學校減負,更應該在家庭減負,給孩子的心理減負。
教育孩子,最大的苦惱是啥
22樓:匿名使用者
在家庭教育中最大的苦惱是,咱們擁有的知識太匱乏了,在面對孩子的時候,很多家長都會倍感吃力 ,因為孩子的問題自己也模稜兩可
23樓:托夫雞的李的的
我覺得是教育的同時又捨不得教育,因為孩子犯錯的時候,有的家長不版會處罰他,就權因為太寵了。
再就是孩子太聰明瞭,你感覺你教育不了了,或者就是他把你都問住了,很尷尬。現在的時代也越來越先進,可能父母不懂的孩子已經知道了,可能在回答孩子某些神祕的問題答不上來。
還是很多家長沒有學會以身作則吧,對孩子的關心太少,但又想孩子按照自己的想法成長。
有時候孩子問一個問題我們做家長的都不知道,就會很尷尬。身為父母的我們,最大的苦惱就是沒辦法教給孩子更多。
所以,家長也應該和老師一樣言傳身教,一定要有耐心,這樣孩子才會慢慢被你帶動起來。雖然每個人都是從孩子長大過來的,但是大人們好像一旦長大了,就忘了當初自己還是個孩子時的想法呢,不知道如何站在孩子的立場上,讓他明白我們要告訴他的道理。
很多父母只知道一味的去命令,去灌輸,卻從來不知道和孩子作為朋友去**,交流。要多站在孩子的角度多去想想孩子們是怎麼想的,不要把自己的思想強加到孩子身上。
父母和孩子直接一定要多溝通交流,只有知道孩子在想什麼,才能對症下藥啊。
孩子見到熟人不打招呼真是沒禮貌嗎
肚子容量 家庭教育的深層含義,永遠在於家長的言傳決定孩子的舉止,在媽媽和鄰居大姐雙方打招呼裡,我並沒有看到應有的 禮貌 方式,比如 大姐你好呀,怎麼今天也來逛公園了 她們的打招呼方式過於直接,也完全跳過了開頭的禮貌問候,這樣的交談方式給孩子的感覺就是不需要禮貌問候。可能很多人覺得 我們的關係很好,不...
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