怎樣才能做到德才兼備呢？

怎樣做個德才兼備的人？

1樓：網友

要想能夠成為德才兼備的人，必須要具備道德修養和智慧才能兩樣東西才能夠真正的成為德才兼備的人。

1：首先要能夠充分理解和提高自己的道德修養和智慧才能。

道德：其實是「遵道守德」。遵守天道，人道，客觀規律和趨勢，已經社會公德，講道理。

守住自己心中有的良知，善念，真誠和尊敬。要對外修身養性，注重自己的言談舉止和行為動作。對內要修心，正心，正念，正能量，正觀念。

這樣才能夠真正的擁有道德修養和素質。

智慧才能**於哲學，政治經濟學，邏輯學。這三本書都是基礎知識的書籍。基礎的就是普及和能夠廣泛性運用的。也是最重要！具體的才能和技術技能可以參考一下具體科學知識和實踐活動！

2：能夠知行合一！既然我們花費了大量的時間和精力，學習知識，修養自身。

就要能夠充分運用好這些道德和智慧。要能夠做到知行合一！真誠相待，大膽嘗試，不怕失敗和吃苦吃虧。

堅韌不拔努力奮鬥！言行一致，表裡如一！

3：要求不斷的進步成長，能夠堅持不懈的讀書學習。乙個人的學習是長期永續性的事情。有活到老學到老的思想和精神。

4：理論結合實際實踐活動。理論知識和道德修養都要能夠充分的在生活中和社會實踐活動中展現出來。既要能夠實事求是實實在在的應用，還要能夠靈活巧妙的變通使用。

這些就是成為德才兼備的人才需要得到的結果。希望人人都能夠成為德才兼備的人，對國家和社會已及人民能夠展現自我價值的人！

德才兼備，就是有良知、守規矩、有本事！生存環境和受教育程度對德才的養成起著決定性作用。

貧窮是德性敗壞的禍根。古語說，溫飽知禮儀。其次是教育，包含了家庭、學校、社會三方面。解決好生存和教育二個問題，就有了德才兼備的基礎，否則都是空談。

至於才幹，只能因人而異了。上天對每個人都不一樣，力所能及盡力而為就好，不必苛責。但有一點是肯定的，要做乙個德才兼備的人必須付出比普通人更多的辛勞，天上不會掉餡餅。

分享一下有個企業家的語錄，有才無德限制使用；有德無才按才使用；有德有才絕對重用；無德無才堅決不用！

2樓：世界物理

德才兼備人的品行，是依靠內心安靜精力集中來修養身心的，是依靠儉樸的作風來培養品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧靜就不能實現遠大的理想。學習必須專心致志，增長才幹必須刻苦學習。

不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能在學習上獲得成就。追求過度享樂和怠惰散漫就不能振奮精神，輕浮暴躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最後就像枯枝敗葉那樣，（成了無所作為的人）對社會沒有任何用處，（到那時，）守在自家的狹小天地裡，悲傷嘆息，還有什麼用呢？

怎樣做到德才兼備

3樓：網友

較高的政治素質。政治素質不僅表現在政治立場、觀念方面的遠見和洞察力，還表現為對社會開展趨勢的敏銳性，對國家巨集觀政策的**把握能力及具有一定的政治理論修養。大學生不僅應做心靈美、行為美、語言美、儀表美的人，還要會審美、會區分美、會創造美。

作為乙個的大學生，應該具有明確的政治方向，愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛科學、愛社會主義。要有事業心、責任感，要愛崗敬業、樂於奉獻。要有廣博精深的知識貯備。

要有更新知識的能力。即持續學習、終身學習的能力。

怎樣做乙個德才兼備的人？

4樓：仉玉軒

古人云：人才的美德，應該具備，心欲小、志欲大、智欲圓、行欲方、能欲多、事欲少。這些特點，乍一看，可能還不太明白，什麼這個欲那個欲的，其實也很好理解。

心欲小，就是做事謹慎周密，在壞事情還沒有發生時，就能考慮到預防的措施，在災禍剛剛有點苗頭的徵兆時，就能提高警惕，有所防備，不放縱內心的慾望。

人都是有志向的，志欲大，就是立志要巨集大，在錯綜複雜的是非面前，堅持不偏不倚，公正無私的原則。

智欲圓，要有智慧是肯定的，而且智慧要圓融無隙，就像圓形的球一樣，找不到起點和終點。同時還能包容四方，沒有達不到的地方，又像泉水一般，沒有枯竭的時候。

行為端正，不屈不撓，就像蓮花一般，出汙泥而不染，就算是貧窮的煎熬，也不會改變節操，一旦有錢發達了，也不會被衝昏頭腦，這是行欲方。

能欲多很好理解，最好是樣樣精通，文武兼備，不論是在有所作為時，還是在孤獨時，都能保持好自己的言行合乎道德。

少就是多，善於把握事物的關鍵所在，做到牽一髮而動全身，以一機治全域性，以靜制動，以靜待躁。

怎樣才能做乙個德才兼備的人？

1、不斷加強黨性修養，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的組織原則，時刻以黨的利益、集體的利益為重，光明磊落，為人正派，工作中要有強烈的責任感與使命感。

2、不斷注重完善個人品德、社會公德、職業道德、家庭美德的修為，嚴於律己，寬以待人，有分享意識和擔當精神。

3、不斷學習有利於提高自己工作專業知識及綜合知識，在知識的廣度與深度上下功夫，不斷提高自己的工作能力與領導水平，與團隊成員多進行溝通交流，培養和增強非權力影響力因素，從心理上記得大家認同。