1樓：樂琲
譯文：如果你努力學習，在家裡也完全可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內容和道理，用不著遠離父母，千里迢迢地去跟從老師學習。你既然不能這樣，就是自己不好學，也不能指望你懂得這個道理。
但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家裡為俗務所纏身，不能專心讀書學習。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責備你。
再者，在家裡也沒有朋友和你一起**，增長見識，所以要讓你出去走一走。如果你到了老師那裡，能夠奮發圖強，有所作為，努力改掉舊的習氣，始終勤勉謹慎，那麼我對你還是抱有希望的。不這樣的話，就白費精力。
如果和在家裡一樣，哪一天回來，又只是不務正業的人，不知道你還有什麼臉面再見父母親戚和鄉里老朋友呢？可要好好地想一想啊！想一想啊！
早起晚睡，不辱沒你這一生！」這一次離家從師，千萬要努力。
送東陽馬生序 譯文
2樓：現在你在我眼前
送東陽馬生序譯文如下：
1、我年輕時就愛好讀書。因為家裡貧窮，所以沒有辦法買書來看，常常向藏書的人家去借，親手抄錄，計算著日期按時送還。冬天天氣十分寒冷，硯裡的墨汁結成堅硬的冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢懈怠。
抄完後，趕緊跑去送還書，不敢稍微超過約定的期限。
2、東陽：今浙江東陽縣，當時與潛溪同屬金華府。馬生：
姓馬的太學生，即文中的馬君則。序：文體名，有書序、贈序二種，本篇為贈序。
致：得到。餘：
我。嗜shi是學：愛好讀書假借：
借。3、弗之怠：即「弗怠之」，不懈怠，不放鬆讀書。弗，不。
之，指代抄書。走：跑，這裡意為「趕快」逾約：
超過約定的期限。既：已經，到了。
加冠：古代男子到二十歲時，舉行加冠束髮戴帽儀式，表示已成年。
4、聖賢之道：指孔孟儒家的道統。宋濂是一個主張仁義道德的理學家，所以十分推崇：
碩shuo朔師：學問淵博的老師。遊：
交遊嘗：曾。趨：
奔赴。鄉之先達：當地在道德學問上有名望的前輩。
這裡指浦江的柳貫、義烏的黃潘等古文家。執經叩問：攜帶經書去請教。
送東陽馬生序譯文講析，送東陽馬生序的譯文
如下 1 原文 今諸生學於太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣 坐大廈之下而誦 詩 書 無奔走之勞矣 有司業 博士為之師，未有問而不告，求而不得者也 凡所宜有之書，皆集於此，不必若餘之手錄，假諸人而後見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑40，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉！2 ...
改寫《送東陽馬生序》，改寫《送東陽馬生序》
我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放鬆讀書。抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經成年之後，更加仰慕聖賢的學說，又苦於不能...
送東陽馬生序
1.瞭解 序 這種文體 2.作者如何勉勵馬生勤奮學習 3 掌握 致 走 嘗 俟 等文言詞語。具體題目 一 基礎部分 1 下列加點加粗的字注音有誤的一項是 a.燁 hu 然若神人 b 餘則縕 y n 袍敝衣 c 無凍餒 n i 之患矣 d 生以鄉人子謁 y 餘 2 解釋下列加點加粗的字。1 不敢稍逾約...