1樓：秦風化無衣
隨風潛入夜，潤物細無聲！
來自《春夜喜雨》很喜歡的一首詩
2樓：傷心開心在瞬間
隨風潛入夜，潤物細無聲！
3樓：糖糖3加
誰言寸草心，報得三春暉。
杜甫描寫老師對學生默默無聞培育的詩句有哪些？
4樓：諄剖ysf殺殺
春夜喜雨 好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑雲俱黑，江船火獨明。
晚看紅溼處，花重錦官城。 人們常用杜甫的「隨風潛入夜，潤物細無聲。」一句來形容老師對學生默默無聞的培育
用杜甫的什麼詩句來形容老師對學生的培養
5樓：匿名使用者
杜甫的詩句「隨風潛入夜,潤物細無聲.」來形容老師對自己默默無聞的培育,潛移默化的薰陶；
用孟郊的詩句「誰言寸草心,報得三春暉.」表達對母親的感激；
可以有王勃的詩句「海記憶體知己,天涯若比鄰.」表達對知己的勸慰.
語文老師用「問渠哪得清如許?為有源頭活水來.」啟示我們提高習作水平關鍵是要廣泛閱讀；
**老師用「此曲只應天上有,人間難得幾回聞.」讚美同學們精彩的演唱；
科學老師用「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.」希望我們要敢於實驗,主動實踐
6樓：匿名使用者
隨風潛入夜，潤物細無聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》
人們常用杜甫的什麼詩句來形容老師對學生默默無聞的培育？
7樓：匿名使用者
人們常用杜甫的「隨風潛入夜，潤物細無聲」，這一句詩來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的薰陶。
原詩：《春夜喜雨》
唐代：杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
譯文：好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的季節，它隨著春風在夜裡靜悄悄地落下，悄無聲息地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑洞洞，只有江船上的燈火格外明亮。
天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
擴充套件資料
這首詩以極大的喜悅之情，讚美了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩中對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。作品意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩，為千古傳誦的佳作。
詩人盼望這樣的「好雨」，喜愛這們的「好雨」。詩人正在盼望春雨「潤物」的時候，雨下起來了，於是一上來就滿心歡喜地叫「好」。
第二聯所寫，是詩人聽出來的。詩人傾耳細聽，聽出那雨在春夜裡綿綿密密地下，只為「潤物」，不求人知，自然「喜」得睡不著覺。由於那雨「潤物細無聲」，聽不真切，生怕它停止了，所以出門去看。
第三聯所寫，是詩人看見的。看見雨意正濃，就情不自禁地想象天明以後春色滿城的美景。其無限喜悅的心情，表現得十分生動。杜甫對春雨「潤物」的喜悅之情自然也是一種很崇高的感情。
8樓：我是一個麻瓜啊
隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫 《春夜喜雨》原文：
春夜喜雨
【作者】杜甫 【朝代】唐
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。
細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏雲，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。
等天亮的時候，那潮溼的泥土上必定佈滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。
9樓：歲月不寒
隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫 《春夜喜雨》
10樓：流年已不見
「隨風潛入夜」中：隨風潛入夜，潤物細無聲。 因這一句中風和雨一起在滋潤萬物，但不求回報，所以是隨風潛入夜，潤物細無聲。
順便補充一句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 是李商隱寫的，名字叫「無題」，是一首七言律詩。
11樓：匿名使用者
隨風潛入夜，潤物細無聲。
12樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
人們常用杜甫的詩句:「______________,」「_____________。」來形容老師對學生的
13樓：楓之and羽翼
隨風潛入夜， 潤物細無聲。
14樓：忘了我是誰
隨風潛入夜，潤物
細無聲。
春夜喜雨
好雨知時節， 當春乃發生。
隨風潛入夜， 潤物細無聲。
野徑雲俱黑， 江船火獨明。
曉看紅溼處， 花重錦官城。
春蠶戴斯絲方盡，蠟炬成灰淚始幹是李商隱的《無題≫
15樓：美含馨
人們常用杜甫的詩句 隨風潛入夜， 潤物細無聲。 來形容老師對學生的教育耐心，循循善誘。
16樓：百度使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。就是這句100%
人們常用春夜喜雨中的哪一句話來表示老師對學生的教育是潛移默化的
17樓：是嘛
人們常用春夜喜雨中的「隨風潛入夜，潤物細無聲」來表示老師對學生的教育是潛移默化的。《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫創作的一首詩。此詩以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。
」隨風潛入夜，潤物細無聲」的意思是伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
潛：暗暗地，悄悄地。這裡指春雨在夜裡悄悄地隨風而至。潤物：使植物受到雨水的滋養。
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這首詩寫於唐肅宗上元二年（761）春。杜甫在經過一段時間的流離轉徙的生活後，終因陝西旱災而來到四川成都定居，開始了在蜀中的一段較為安定的生活。作此詩時，他已在成都草堂定居兩年。
他親自耕作，種菜養花，與農民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
18樓：匿名使用者
當然是「隨風潛入夜，潤物細無聲。」一句了。
——題外：要說《春夜喜雨》對教育的啟示，句句獨立分析，都各有啟示，而且全詩各句連起來，是從把握教育規律到收穫教育成果，一整個過程的啟示呢。
19樓：匿名使用者
「隨風潛入夜，潤物細無聲。」這句!☺
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身為老師是否可以當眾對學生進行嚴厲的教育呢？
不可以，因為這樣的話會導致孩子自尊心受損，會導致孩子出現抗拒心理，有可能會影響孩子學習成績，之後有可能會出現敵對心理。不可以的，因為老師這樣做只會讓學生變得叛逆，也會傷害學生的自尊，老師當眾批評學生是不正確的。不應該這樣做，老師當眾批評學生就已經傷害到了學生，這樣的做法是不合理的。老師都應該嚴厲的對...