1樓：匿名使用者
《孔雀東南飛》通過劉蘭芝與焦仲卿這對恩愛夫婦的愛情悲劇，控訴了封建禮教、家長統治和門閥觀念的罪惡，表達了青年男女要求婚姻愛情自主的合理願望。女主人公劉蘭芝對愛情忠貞不二，她對封建勢力和封建禮教所作的不妥協的鬥爭，使她成為文學史上富有叛逆色彩的婦女形象，為後來的青年男女所傳頌。
2樓：匿名使用者
具體解釋見樓上！
為什麼死路一條？因為太守家來求親，孃家哥哥硬配，自身已為外人，無法回絕，又不想辜負焦郎，所以以死明智。
給自己什麼借鑑？從官方來說，就是要打破封建枷鎖，爭取自由什麼什麼的，封建社會害死人之類之類的。從我個人來說，借鑑就是不能深居閨中，一棵樹吊死，太守家公子啥啥都好，幹嘛不跟太守五公子，只怪女兒心一心撲在第一面上。。。
另外就是找物件也得看對方家庭情況，看婆婆好相處不，尤其這種單親的要謹防。。。
這得看你要哪種答案了啊，各方各種借鑑，我這完全是發散性回答。。
誰知道語文必修二中《孔雀東南飛》要求背誦的是哪兩段？
3樓：
新婦謂府吏：「勿復重紛紜。往昔初陽歲，謝家來貴門。
奉事循公姥，進止敢自專？晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。謂言無罪過，供養卒大恩；仍更被驅遣，何言復來還！
妾有繡腰襦，葳蕤自生光；紅羅復斗帳，四角垂香囊；箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎後人，留待作遺施，於今無會因。時時為安慰，久久莫相忘！
」雞鳴外慾曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月璫。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。
上堂拜阿母，阿母怒不止。「昔作女兒時，生小出野裡。本自無教訓，兼愧貴家子。
受母錢帛多，不堪母驅使。今日還家去，念母勞家裡。」卻與小姑別，淚落連珠子。
「新婦初來時，小姑始扶床；今日被驅遣，小姑如我長。勤心養公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘。
」出門登車去，涕落百餘行。
高中語文必修二人教版第二單元第六課《孔雀東南飛》並序 翻譯本文
4樓：
我有高中文言課文翻譯的書，我今年高三剛畢業，書不用了，你要麼
高一語文必修二的《勸學》的感想，高一語文必修二《赤壁賦》原文
豈不思 勸學 的開篇第一句話就告誡了我們 學習是不能半途而廢的 學不可以已 從這句話我們可以看出在學習的這一過程中很多人是不能堅持到底的，半途而廢者多之，而半途而廢正是學習的大忌，那麼怎麼才能避免半途而廢呢，荀子從三個方面回答了這一問題 有信心，有虛心，有恆心。一，有信心。勸學 第二段說到青，取於藍...
高一語文必修二名句默寫 填空，高一必修一必修二語文理解性默寫
匪我愆期，子無良媒 不見覆關，泣涕漣漣 女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。高餘冠之岌岌兮，長餘佩之陸離。君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。採之慾遺誰？所思...
高中語文必修二默寫，高一語文必修二名句默寫 填空
智美 造福考生 09年高考語文背誦篇目集合 人教標準版 無錯版！全都是語文書掃描的，沒錯誤 高一語文必修二名句默寫 填空 匪我愆期，子無良媒 不見覆關，泣涕漣漣 女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未...