1樓：匿名使用者
答案為：12個。
計算過程：
根據數軸的特點，-12.6到-7.5之間的整數有-12、-11、-10、-9、-8，
10.5到17.8之間的整數有11、12、13、14、15、16、17，
所以，被墨水蓋住的整數有-12、-11、-10、-9、-8、11、12、13、14、15、16、17。
共12個。
擴充套件資料：
整除特徵
1. 若一個數的末位是單偶數，則這個數能被2整除。
2. 若一個數的數字和能被3整除，則這個整數能被3整除。
3. 若一個數的末尾兩位數能被4整除，則這個數能被4整除。
4. 若一個數的末位是0或5，則這個數能被5整除。
5. 若一個數能被2和3整除，則這個數能被6整除。
6. 若一個數的個位數字截去，再從餘下的數中，減去個位數的2倍，如果差是7的倍數，則原數能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。
7. 若一個數的未尾三位數能被8整除，則這個數能被8整除。
8. 若一個數的數字和能被9整除，則這個整數能被9整除。
9. 若一個數的末位是0，則這個數能被10整除。
10. 若一個數的奇位數字之和與偶位數字之和的差能被11整除，則這個數能被11整除。11的倍數檢驗法也可用上述檢查7的「割尾法」處理。過程唯一不同的是：倍數不是2而是1。
11. 若一個數能被3和4整除，則這個數能被12整除。
12. 若一個數的個位數字截去，再從餘下的數中，加上個位數的4倍，如果和是13的倍數，則原數能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍數，則重複「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。
13. 若一個數的個位數字截去，再從餘下的數中，減去個位數的5倍，如果差是17的倍數，則原數能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍數，同樣重複之前的過程，直到能清楚判斷為止。
14. 若一個數的個位數字截去，再從餘下的數中，加上個位數的2倍，如果差是19的倍數，則原數能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍數，同樣重複之前的計算思路，直到能清楚判斷為止。
15. 若一個數的末三位與3倍的前面的隔出數的差能被17整除，則這個數能被17整除。
16. 若一個數的末三位與7倍的前面的隔出數的差能被19整除，則這個數能被19整除。
17. 若一個數的末四位與前面5倍的隔出數的差能被23(或29)整除，則這個數能被23整除
2樓：酷我
根據數軸的特點，-12.6到-7.5之間的整數有-12、-11、-10、-9、-8，
10.5到17.8之間的整數有11、12、13、14、15、16、17，
所以，被墨水蓋住的整數有-12、-11、-10、-9、-8、11、12、13、14、15、16、17．
故答案為：12．
小紅在做作業時，不小心將墨水灑在一條數軸上，如圖所示，根據圖中標出的數值，可以判定墨跡蓋住的整數共
3樓：桑梓璐
-8，-9，-10，-11，-12,11,12,13，14,15,16,17一共12個
我快中考了，心態很不好。主要表現為在做作業時總想著差生的成績，總往下看。不能往上看，應該怎麼辦
這是正常的心理現象，樓主不用擔心，適量的做運動和聽一些自己喜歡的歌有利於緩解壓力，要保證正常的休息時間，當然也要好好複習，要注重基礎，不要把自己想的太厲害，複習幾遍就都會了，付出與收穫是成正比的，建議後幾天不要再做新的題目了，認真的把以前錯的題目搞懂 給自己一個明確的目標，想一想實現目標後的喜悅，即...
孩子做作業時，家長是否要坐在邊上陪著
孤獨一刀的微 屋 孩子寫作業時，家長坐在孩子邊上陪著，應該分幾個階段來說 1 如果孩子小，上小學低年級。這時的孩子剛剛進入小學不久，而且剛從幼兒園出來。幼兒園與小學的教學模式不同，學習環境也不同，老師的教學方式也不同，所以為了孩子更快的適應學校的生活與學習，家長不僅要陪著孩子共同學習，還應該給予孩子...
怎樣在晚上做作業時克服睏倦的感覺？
1 可以用冷水洗洗臉。2 實在很困時，自覺在座位上站一會兒或做一些小運動 比如轉一轉頭，揉一揉眼 3 養成科學的方法。居里夫人讀書時，有時出現走神現象，她就馬上做代數練習題，因為這樣能促使大腦集中精力。幾道題做完後，大腦就恢復了專心致志的狀態。要根據自身生物鐘規律合理安排學習內容，做到難易結合 文理...