1樓：
我節課希望能幫您。
幼園班科教案：趣水。
背景。水幼每都能接觸、熟悉、喜歡東西我抓住教育契機注意創設操作環境提供豐富材料讓幼通眼、腦、手等種官協調發現問題解決問題幼變習者主習者、探索者萌發科情。
二、程實錄。
目標：1.嘗試解水特性。
2.能仔細觀察樂於嘗試懂保護水。
二）準備：1.兩金魚缸（缸水內條金魚缸公尺內塑料綵球）玻璃杯清水每組份菊花精、白糖、鹽、沙、石、紅豆。
2.手塑料籃、洞塑膠袋、洞容器、半玻璃杯清水、條毛巾。
三）程：1、教師匯入課題。
1）示杯清水。
師：瞧今我給家請朋友——水秘密啦現讓我起探索水秘密。
2）幼猜猜水、公尺。
師：朋友看看兩金魚缸缸內裝水缸內裝公尺知道水、公尺都些東西。
幼：說水條金魚；說水條金魚遊遊。
師：知道。幼：說看知道；說透水看。
師：看看公尺。
幼：說公尺；說沒；說看。
教師公尺拿塑料綵球。
結：水色透明能看見水物體；公尺透明看見面。
評：探索秘密引課題萌發幼奇充調幼習興趣並具體形象猜猜讓幼自受水透明）
2、幼進行嘗試操作。
1）盛水。師：師給朋友準備洞容器、塑膠袋、籃、請選。
盛水看看。幼a：容器水跑盆。
幼b：籃放盆籃水拎起籃水沒。
幼c：塑膠袋水流盆盛住。
結：水流。評：提供材料幼自嘗試操作知水流教師及肯定幼結論使幼功體驗嘗試奠定基礎）
2）溶解實驗。
師：請朋友桌白糖、鹽、菊花精……取幾東西放入清水再輕輕攪拌看看發現。
幼嘗試操作教師巡指導。
引導幼仔細觀察水顏色及實物水變化。
建議幼相互交流實驗結。
師：誰告訴家實驗發現。
幼a：糖、鹽放水沒沙沉杯底。
幼b：菊花精放水攪攪沒水變淡黃色石水。
幼c：糖、鹽、菊花精放水都沒水變顏色沙、紅豆、石都水。
師：朋友觀察真仔細。
結：糖、鹽菊花精放入水見幾東西水溶解。
師：見哪些東西能水溶解。
幼：說珍說阿華田說味精說化肥說冒沖劑。
評：提供種材料引讓幼嘗試操作並引導幼自觀察、比較講述自發現既幼間互提供機使幼主充體現鍛鍊幼語言能力理解溶解含義讓幼運用已經驗培養幼創造性思維）
3、引導幼保護水。
師：水我類朋友金魚家看金魚清水遊歡呀我經電視看些河水發黑、發臭魚都死影響所我保護水呢。
幼a：髒東西丟進河。
幼b：工廠汙水能放河。
幼c：看河垃圾撈。
幼d：讓治汙水叔叔水變乾淨。
師：朋友辦真現我剛才水杯水倒水桶千萬能亂倒呀。
評：教師適引導使幼解水汙染危害激發幼保護水增強幼環保意識。
2樓：藍衣少年
沉與浮科學教案中班《蔬菜的沉浮》
中班科學磁鐵能吸什麼活動反思，中班科學教案磁鐵能吸什麼聽課記錄
他山之玉，你可以借鑑下 磁鐵 對孩子們來說並不陌生，孩子們每天都能見到。老師上課時 磁鐵 是必不可少的，孩子們經常會趁老師不注意偷偷的拿著玩一會。雖然孩子們都見過 把玩過 磁鐵 但是卻並不瞭解 磁鐵 在大部分孩子們看來 磁鐵 就是用來吸住 的。雖然也有個別幼兒知道 磁鐵 可以吸住鐵做的東西，但事實上...
中班科學人的呼吸教案及反思，中班科學奇妙的人體教案及反思
橙子的大世界觀 空氣是人類生存的重要條件。離開食物人類的生存極限是7 15天，離開水人類的生存極限是5 7天，離開空氣人類的生存極限是3 6分鐘，足見人類三大生存條件下，空氣對於我們人類的重要性。人生活在空氣的海洋裡，人的一生無時無刻不在呼吸空氣。活動目的 1 探索生活中空氣壓力的各種現象的興趣。2...
科學教育研究生請進，請對小班科學教育活動 可愛的小貓 的目標進行評析並修改
這個專業是教初中科學的，當然也能教小學科學。考研的話要麼就是物理化學生物方向任意一個，可以去教高中，要麼就是教育學類的，如果科學教育專業的研究生的還是隻能教初中。就業的話由於物理化學生物這種專業也可以報考科學老師，所以競爭還是蠻激烈的。但是總體應該還不錯，我們去年畢業的班裡80 都考上公立學校科學老...