幼兒園大班數學7的分解教案
1樓：貝貝親
活動目標：
1、幼兒通過合作交流學習7的分解與組成，感知數的分和的有序性。
2、讓幼兒在自主探索與合作交流中共同學習、發展，充分體驗小組互助、合作學習的快樂。
活動準備：
1、不同大小、顏色、形狀的西瓜、桃子的**若干，不同種類的拼插玩具和廢舊材料。
2、**磁帶：《我的朋友在**》
3、顏色或圖案不同的數字1—6的卡片。
的分和式記錄表。
活動過程：
一、情境創設。
1、拍手遊戲：教師採用問答的方式與幼兒一起復習6的組成。
師：嗨嗨，我的1球碰幾球？
幼兒：嗨嗨，你的1球碰5球。
2、每組組長自報家門，教師為每組貼上相應的。羊羊貼畫。
3、師：我們每隻羊羊隊的小朋友都很好，今天老師還特別為你們請來了乙個朋友（出示數字7），讓數字7作裁判，評判出究竟是哪隻羊羊隊取得最後的勝利。
二、羊羊大戰。
1、數字7裁判為我們每隻羊羊隊的小朋友都準備了7件物品。（出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些廢舊材料），但是數字7可給你們提要求了：
1）請每組幼兒拿到7件物品後不要亂動，先觀察這些物品有哪些相同和不同之處，再把這些物品分成倆份，並說出你分的依據是什麼？轉動腦筋，看看哪組分得方法多？
2）分完後要把你分的結果填寫到記錄表上。
2、幼兒分組合作進行分解、記錄，教師巡視並作個別指導。
各種紙盒（牙膏盒、藥盒、煙盒）。等等。
3、幼兒彙報美羊羊隊：老師，我們組按西瓜的大小把7分成了1和6。
喜羊羊隊：我們組按桃子的種類把7分成了2和5。
暖羊羊隊：我門組的材料都是關於奶的飲料，按盒子的和瓶子的把7分成了3和4；
4、教師小結。
引導幼兒歸納7的分解方法有多少種。
5、數字7裁判評出優勝獎，給予鼓勵。
三、遊戲：我的朋友在**1、教師發給每位幼兒一張數字卡片。
2、找朋友。
**《我的朋友在**》，幼兒手拿數字卡片邊唱邊找自己的好朋友。
3、幼兒互相檢查，找到的朋友對不對。
4、彙報。我是士多啤梨3，我是士多啤梨4，我們合起來是數字7，我們倆是好朋友。（倆個好朋友互相抱抱）四、延伸我們學習了數字2—7的分解，也知道他們的分解方法有多種，請幼兒回家自己探索8的分解方法有多少種，你能找到怎樣的規律。
幼兒園中班數學教案《6、7的形成》
2樓：紅孩兒
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班數學教案的形成》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、能手口一致地點數6個或7個物品，說出總數。
2、感知數字的形成和所表示的實際意義，會認讀數字。
3、提高幼兒思維的敏捷性，對數字有好奇心。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、教具準備：「數字卡片」；「黑白灰串珠」。
2、學具準備：「數字客片」。
3、《操作冊》第3冊第9—10頁。
活動過程：
1、預備活動。
師幼互相問候。
走線，線上遊戲：**車。隨**節奏**車，節奏快，火車就開得快，節奏慢，火車就開得慢。遊戲結束時，讓幼兒猜謎：說它是花沒人栽，六個花瓣空中開。
北風送它下地來，地上、樹上一片白。（雪花）
2、集體活動。
1）學習6的形成。
教師請幼兒拿出「黑白灰串珠」，先拿出黑色串珠，請幼兒點數，一共有5顆。再拿出6的串珠，讓幼兒換茬這串串珠與5的串珠有什麼不同。（多了一顆白色粒珠。）數一數，這一串串珠有幾顆。
小結：5添上1就是6，6比5多一，5比6少1。
2）幼兒自己操作探索7的形成。
幼兒拿出7的黑白灰串珠，數一數有多少粒，再與6的串珠比一比，得出6添上1就是7，7比6多1，瞭解7的形成。
3）認讀數字。
教師：「6個猴子，6個桃子可以用數字王國的數字寶寶」6「來表示，6像哨子，有乙個大大的肚皮，長長的`脖子；7只小兔、7個胡蘿蔔可以用數字寶寶」7「來表示、7像爺爺的柺杖。」
3、操作活動。
完成《操作冊》第3冊第9——10的活動。
活動延伸：
體育遊戲「變變變」，幼兒根據教師說出的數字迅速組成一組，組成各種造型。如6個人組成花朵，7人組成葫蘆娃造型等。
生活中的數學。
1、完成《作業紙》第3冊第17—20的活動。
2、利用掛曆、鐘錶等有數字的物品讓孩子認讀數字。
幼兒園教育數學屬於哪個領域，幼兒園數學教案領域指的是什麼
江蘇知嘛 幼兒數學學習，主要分六大模組 1 集合 教孩子學會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關於具體事物的集合概念，這是計數的前提，是形成數概念的基礎，為孩子數學能力做準備。2 數 孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義，認識數字，理解數字，運用數字，最終形成...
幼兒園大班《汽車》美術教案，車的幼兒園教案
車的幼兒園教案 目標 1 認識漢字 車 能正確認讀。2 幫助幼兒瞭解各種各樣的車，豐富感性認識。3 學習兒歌 車 能完整跟念。準備過程 一 談話匯入。你坐過車嗎？坐過什麼車？你看見過什麼車？能說說它的樣子嗎？二 認識漢字 車 1 小朋友們知道這麼多的車，那你知道車字寶寶長的什麼樣子嗎？出示字卡 車 ...
幼兒園教案按規律，幼兒園教案 按規律3
設計意圖 中班幼兒對數字1 10有了正確的認識，但是對10以內數的相鄰數還需要進一步認識。我在本活動中，通過遊戲給小動物找家 找鄰居，讓幼兒學習6 9的相鄰數，培養幼兒動手操作能力 思維能力和交往合作能力。活動目標 1 學習6 9的相鄰數，感知自然數列中每一個數都比它前面的數多1，比它後面的數少1。...