1樓：匿名使用者
其實就是你繪畫的步驟，要教的東西不一樣，所以給你具體教案也沒有實際意義。
就按照自己要教的東西來吧，先自己畫一遍，理清步驟（這點很重要）。
只有步驟分明，清的楚知道在課堂上每一步你要怎麼講，學生要怎麼做（並且考慮下他們畫出來的預期成果，很多時候會讓你灰心喪氣，做好心理準備）。你一步一步演示怎麼畫，讓學生也跟著畫，如果發現進度慢或他們畫著有困難可以下去指點。注意畫幅的難易程度以及課堂的時間把控。
小孩子的思維跟大人是不一樣的，很多咱們認為理所當然的東西他們一無所知，所以，一定要耐心、細心、有愛心。
個人認為教案就是講課的步驟總綱，以及想要達到的效果（讓學生通過這一點學到什麼），所以，根據你要講的內容，自己來做吧。
願你上課取得好效果~
幼兒園繪畫教案：我的好朋友
求一篇幼兒園教案：美術《我的幼兒園》
2樓：朝顏_林西
【設計意圖】
在幼兒園的美術教學中，我們的幼兒是怎樣體驗行為藝術的呢？大班美術活動《特別的我》是一節引導幼兒初步體驗行為藝術的課例，活動旨在引導幼兒合作完**體動態的描畫以及對人體的裝飾，讓幼兒體驗合作的快樂，並瞭解美就在我們的身邊，它**於我們的生活。
因為每一位幼兒都是非常特別的個體，他們的所思所想，都會通過行為表達出來，在本節活動中我按照動作體驗--線條勾畫--欣賞裝飾--合作創作--跳舞歡慶的順序，讓孩子從動作體驗開始，以動作表達結束的方式，通過做一做、畫一畫、看一看、說一說，讓孩子們在**的伴隨下自由舞蹈，大膽創作，群體合作，共同完成大幅的動態人物繪畫作品，通過行為來體驗藝術，在遊戲的情境中收穫快樂。
【活動目標】
1.幼兒合作完**體動態的描畫和人體的裝飾。
2.在活動中請幼兒體驗合作的快樂。
3.使幼兒瞭解到美就在我們的身邊，它**於我們的生活。
【活動準備】
1.**磁帶、將幼兒分7組，半開紙7張。
2.水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標誌、範畫。
【重點難點】分組合作描畫不同人體動態。
【活動過程】
1．欣賞範畫，激發幼兒活動的興趣：小朋友仔細觀察，這張畫有什麼特別的地方？你們想不想畫一張特別的畫？
2．遊戲《木頭人》。
交代規則：首先，咱們做一個木頭人的遊戲，女孩子全體起立到前面來，聽到**，做各種各樣優美的動作，**一停你就得變成一個美麗的木頭人。
男孩子全體起立到前面來（發標志），遊戲規則是聽到**，做有趣的、可笑的動作，**一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。
3．教師示範。小朋友的動作都很特別，用什麼辦法能把咱們的動作留下來呢？某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態。
4．討論：請7位身上有標誌的小朋友上前擺各種各樣的動作（站姿或臥姿）。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。
5．幼兒分7組，合作完**體姿態的描畫。
6．遊戲《找信》。
每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術表現方式，激發幼兒創作的慾望。
7．幼兒自由創作：運用線條，圖案或者色彩裝飾人體併為畫面塗底色。
8．欣賞作品：請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清晰，色彩鮮豔，人體裝飾的非常有特點。
9．結束部分：歡慶舞。
師生在**伴隨下自由舞蹈，展示自我獨特魅力。
初中美術小夥伴教案
3樓：百度文庫精選
內容來自使用者:李鵬亞
【篇一：七年級上冊美術__小夥伴教案】
第二單元多彩的學校生活
第一課小夥伴
課型：造型表現
課時：2課時
教學目標：
1、瞭解頭像的基本比例及其五官特徵
3、通過人物頭像的寫生練習，感知人物頭像的基本比例關係。
教學重、難點：
瞭解人物頭像的基本比例。
用簡單的線條或明暗表現方法描繪出人物頭像。
教學用具：
教師：多**課件
學生：繪畫工具
教學教程：
第一課時
一、引導階段：
在上課之前我們先做個小遊戲，我的手裡有幾張紙條，上面寫的是關於人得心裡活動，比如高興，憤怒等等。接下來找一個同學到前面，任意抓一個，通過表演的形式展示出來，我們看看這位同學表演的怎麼樣，大家掌聲鼓勵。哪位同學勇敢的出來嘗試一下。
高興：考試考滿分
憤怒：恐懼：作業沒有做完，怕班主任批評
驚訝：鬱悶：考試沒考好
非常好，我們把掌聲送給這位同學，謝謝這位同學給我們帶來了這麼多的歡樂，剛才一幕幕的情景讓我們記憶猶新。我們可以看到人的面部具有非常強的表現力，我們可以從人的面部中看出一個人的外貌特徵還可以看出人物的性格特點等等。學校是我們學習的地方，我們在這裡不僅學到了知識，而且還認識了很多小夥伴，今天我們就用繪畫的形式來表現我們身邊的小夥伴。
幼兒園小班美術教案20篇
4樓：百度文庫精選
內容來自使用者:粉筆頭尖
幼兒園小班美術教案 幼兒園小班美術教案（一）：
幼兒園小班美術活動：樹葉貼畫
活動目標：
1.自然融入情境，樂於參加活動，體驗親情，萌發關愛自然的情感。
2.透過觀察，比較，發現葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，並嘗試用落葉進行拼貼畫。
活動準備：
1.利用散步活動，採集和撿拾落葉。
2.自制兩棵樹。
3.創設必須的環境，讓幼兒感受深秋的涼意。
4.貼上材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）活動過程：
一、情景創設一：葉子寶寶離開了媽媽
1.出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發幼兒參與活動的興趣。
2.教師提問：葉子寶寶會飄到**去呢？
它們離開了媽媽會去幹什麼呢？（幼兒交流、表述）二、情景創設二：教師出示許多用樹葉貼上好的畫，讓幼兒仔細觀察1.師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢？
2.教師提問：葉子寶寶變成了什麼？
你們會不會用樹葉貼畫呢？
三、情景創設三：認識常見的樹葉寶寶
1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。
2.想象描述葉子寶寶的外形特徵。
四、情景創設四：送葉子寶寶回家
以《我的幼兒園》為題寫一篇幼兒園中班美術活動教案一份
5樓：匿名使用者
重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。
幼兒園中班美術教案《我的假期》
6樓：段彩榮須煙
目標：1、能愉快地和同伴分享自己的快樂。
2、能大方地在同伴面前進行講述。
3、具有儀表端莊、聲音適量的講述習慣。
談話：我的假期
活動過程：
1、展示幼兒帶回的假期活動**。
2、讓幼兒在同伴面前講述自己的假期活動。
3、進行總結。
活動指導：
1、幼兒能大方地在同伴面前講述，聲音適量，講述流暢，沒有小動作。
2、能根據主題有條理完整地講述一件事。
3、懂得和同伴分享自己的快樂是一件高興的事。
幼兒園美術教案 愛笑的我
7樓：快去學吧
活動目標
1、初步瞭解人不同的面部表情所表達的不同心情。
2、通過比較老師、同伴和自己的表情變化,知道笑比哭好。
3、初步養成樂觀的心態,嘗試用微笑面對各種情況。
活動準備
1、課件-樂趣卡:面部表情《哭與笑》
2、大小鏡子若干
活動過程
一、樂趣卡演示:哭與笑
觀察表情變化,說出相應的表情名稱。
小朋友,看看他們的臉,猜猜是什麼樣的心情?
(讓幼兒互相說一說)
二、討論:你喜歡什麼樣的表情?
1.你們最喜歡老師什麼樣子呢?
2.你們猜猜老師遇到什麼事情會笑呢?
3.你們遇到什麼事情會笑呢?
鼓勵幼兒先相互討論在個別發表見解。
三、遊戲:變臉
1、幼兒人手一面小鏡子,老師發出指令幼兒隨指令變化自己的表情。
2、老師控制速度,由慢到快。
3、遊戲分層次進行,先由老師和幼兒之間進行,後由幼兒間相互進行,一人發指令一人做表情。
四、初步養成樂觀的心態
1.你們最喜歡自己是什麼表情呢?
2.你們最喜歡夥伴是什麼表情?
3.我們怎麼讓自己開心起來呢?
引導幼兒學會排解不開心的情緒,保持開心的笑容。
幼兒園中班快樂的森林的美術教案，幼兒園中班森林防火教案
一 活動目標 1 嘗試運用多種材料進行繪畫，表現不同時段的樹林景色。2 大膽嘗試，大膽表現，體驗交流 合作的快樂。二 活動準備 1 在活動室鋪上長卷大圖畫紙 分為三個小組 2 水粉 油畫棒 畫筆 鮮樹葉和枯樹葉。三 活動過程 一 引導幼兒觀察比較三個時間段 白天 傍晚 夜晚 樹林景色的變化。二 討論...
幼兒園中班上學期美術教學計劃，求幼兒園美術興趣班教學計劃
極光世界兒 2012年上學期中班繪畫興趣班教學計劃 我班幼過經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力 創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的範畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇於創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒...
我是要去幼兒園應聘當美術老師，在幼兒園當主班老師，放學後，園長想讓我去美術班做老師，本人不想去，怎麼委婉點拒絕她， 求大神支招，
應聘的話，一般不要太拘謹，不過要有禮貌 普通話最基本過二甲 不用特比注意說什麼，不過你自我介紹的時候要注意一定要自然，和善 流利，簡介不能說的太書面畫，因為你是給小朋友上課，要說的簡單易懂，你還要注意一些教育學的知識，還有幼兒心理學的知識，知道怎麼處理幼兒的一些突發狀況，至於第一堂課 你去那裡應聘上...