1樓：衝動派的老奶奶
幼兒美術繪畫評價評分標準
一、幼兒繪畫活動觀察評價。
1、構思方面
a、事先構思出主題和主要內容動手之後圍繞構思進行創作。
b、預想出區域性內容完成一項後再作新計劃。
c、動筆後構思由動作痕跡出發想到什麼畫什麼。
d、只有動作活動沒有形象創造表現為在紙上隨意塗抹。
2、興趣性方面
a、自動從事繪畫活動對繪畫活動傾注極大熱情完全沉浸在活動之中默默無語。
b、欣然從命愉快地從事活動在做的過程中會自言自語地流露出愉快之情。
c、對繪畫活動遲疑不前活動中企圖離開或張望別人做什麼。
d、拒絕參加繪畫活動。
3、專注性方面
a、能較長時間持續從事已選定的活動不受外界的影響有時甚至第二天接著幹。
b、能在同年齡幼兒一般可維持的時間寧日持續從事活動中途偶有離開的現象發生但還會自動回來直到活動完成。
c、需要鼓勵才能把活動完成。
d、不能把活動進行完中途改變活動。
1/3頁
注以上細則中的a、b、c、d的分值依次遞減分別為4分、3分、2分、1分。
二、幼兒繪畫作品評價。
一、塗鴉期
a.雜亂線_4分
b.單一線_3分
c.圓形線_2分
d.命名線_1分
二、象徵期
a.圓○直線—曲線
b.圓+直線
c.圓+放射線
d.同心圓
e同心圓+放射線
三、形象期
1、造型
a.由簡單形象組成複雜形象
b.區域性有融合痕跡的形象
c.具完整輪廓形象
2、構圖
a.一個形象
b.一種形象兩個以上重複同一形象
2/3頁
c.二至三種形象
d.四至五種形象
e.眾多形象
3、設色
a.不考慮色彩的塗抹
b.使用一兩種色彩描繪事物
c.結構性塗染
d.用色彩表達情感
e.開始考慮使用固有色
注以上細則初塗鴉期有明確標分外其餘各項a.b.c.d.e.f分值依次遞增分別為1分、2分。。。。。。
幼兒園美術教育評價包括哪些內容？其中 "習慣方面"具體指什麼內容
2樓：匿名使用者
幼兒園美術的評價是一個整體的評價，包括對兒童美術結果和兒童美術發 展狀況的測量和評估，還包括對美術教育活動中教師的活動設計、組織、指導和效果的評估。 在評價方法上，應關注過程化的、多元化的評價觀念。承認和關注幼兒的個別差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，以發 展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發展的速度、特點和傾向等。
強調幼兒教育評價應以參與評價的幼兒和教師的發展為本，儘可能地使他們的素質得到整體而充分的發展，並在真實的情境中關注他們變化與成長的歷程。
其中 "習慣方面"具體指
一，提高正確的分析和判斷能力。良好的行為習慣來自於對行為的正確認識。知道哪些是對的哪些是錯的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準則。
二，對自己提出明確的要求。“沒有規矩，不成方圓”，事無鉅細，都要對自己提出明確，具體而又嚴格的要求，並且認真依照去做，時間長了，自然就成為習慣了。
三，培養自己頑強的意志力。形成好的行為習慣要靠持之以恆的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。
四，建立督導機制。良好行為的建立除靠自身努力還要靠同學朋友，老師和家長的監督與指導，內因外因共同起作用，就更有利與良好習慣的建立。
3樓：匿名使用者
提問者採納
前兒童美術的評價是一個整體的評價，包括對兒童美術結果和兒童美術發 展狀況的測量和評估，還包括對美術教育活動中教師的活動設計、組織、指導和 效果的評估。 在評價方法上，應關注過程化的、多元化的評價觀念。承認和關注幼兒的個 別差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，以發 展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發展的速度、特點和傾向等。
強調幼兒教育評價應以參與評價的幼兒和教師的發展為本，儘可能地使他們的素 質得到整體而充分的發展，並在真實的情境中關注他們變化與成長的歷程。
幼兒園美術教育評價應遵循哪些原則
4樓：李靜
1．評價應有利於改進與發展課程。
幼兒園課程評價的目的在於發現課程中的問題、找出原因、提出改進的建議和措施，解決問題，調整、改進和完善課程，不斷提高教育質量。因此要發揮其診斷、改進課程的作用，而不宜把評價僅僅作為對教師工作或幼兒發展水平的鑑定手段。以免使被評價者產生消極牴觸情緒和應付行為，產生不良效果。
2．評價中需以自評為主，充分發揮教師的主體性。
評價的過程是教師運用幼兒發展知識、學前教育原理等專業知識審視教育實踐，發現、分析、解決問題的過程，也是他們不斷學習，不斷提高的重要途徑。因此在幼兒園課程評價中應強調以教師自評為主，園長、其他教師參與評價，發揮教師群體的作用，共同研究、共同提高。調動和發揮教師、園長和其他有關人員改進課程的主動性、積極性和研究精神，是課程評價的總原則。
3．評價要有利於幼兒的發展。
幼兒園課程評價的最終目的是要促進幼兒的全面和諧的發展，因此在涉及到幼兒的學習情況與發展水平的課程評價應特別注意：首先要全面瞭解幼兒的發展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識技能的掌握，忽略情感、社會性和實際能力的傾向；其次應承認和尊重幼兒的個體差異，以個人內評價為主，讓幼兒看到自己的優點和進步，增強自信心；第三，要注意多渠道、多方面地收集資料，客觀地加以整理和分析；第四課程評價要在日常活動與教育教學過程中，採用自然的方法進行，使幼兒感到自然，沒有壓力；第五，除了用作課程設計和課程改進之外，要慎用評價結果。與家長溝通時應考慮怎樣才能有利於家園合作，共同促進幼兒的發展。
特別注意不要傷害到家長的教育熱情和對孩子的信心。
4．評價應該科學、有效。
幼兒園課程評價要幼兒正確的指導思想和評價標準，評價的指標要與《幼兒園工作規程》的精神和原則相一致。課程的評價要講求實效性，為改善和提高教育質量提供有用的資訊，並對評價結果的解釋和運用是最重要的，這需要教師、園長、教研員及有關人員的合作，才能達到改進課程及幫助幼兒有效學習的目的。
希望能幫到你！您的採納是我回答的動力！謝謝！
兒童畫評價準則和幾條常用評語
5樓：是材艾霏
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請問幼兒園的裝修標準，請問幼兒園的裝修標準
一定按上級主管部門要求裝修，多請示，多報告。最好叫主管領導給你找人裝修，這樣就省心多了。一樓說的很詳細了，考慮的也很周全，先贊一下！補充下吧，色系的話考慮暖色為主，孩子對顏色是很敏感的，比如課堂的眼色要儘量的祥和些，其他玩耍的地方色彩多元一些，鮮豔亮麗一些就行。還有飾物很重要，可以新增些花鳥魚蟲的，...
幼兒園大班《汽車》美術教案，車的幼兒園教案
車的幼兒園教案 目標 1 認識漢字 車 能正確認讀。2 幫助幼兒瞭解各種各樣的車，豐富感性認識。3 學習兒歌 車 能完整跟念。準備過程 一 談話匯入。你坐過車嗎？坐過什麼車？你看見過什麼車？能說說它的樣子嗎？二 認識漢字 車 1 小朋友們知道這麼多的車，那你知道車字寶寶長的什麼樣子嗎？出示字卡 車 ...
幼兒園中班快樂的森林的美術教案，幼兒園中班森林防火教案
一 活動目標 1 嘗試運用多種材料進行繪畫，表現不同時段的樹林景色。2 大膽嘗試，大膽表現，體驗交流 合作的快樂。二 活動準備 1 在活動室鋪上長卷大圖畫紙 分為三個小組 2 水粉 油畫棒 畫筆 鮮樹葉和枯樹葉。三 活動過程 一 引導幼兒觀察比較三個時間段 白天 傍晚 夜晚 樹林景色的變化。二 討論...