1樓：燒錄愛的
一、思想和儀表
1 、 尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，並做出書面檢查。
2 、 言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。 不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。
3 、 依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。 女同學不戴首飾進教室，男同學不留長髮。
4 、 學校裡不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜誌。
5 、 愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
6 、 在校內決對不允許騎自行車，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。
二、紀律
1 、 按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。
2 、 自習課上不做與學習無關的事情，不講空話，儘量不要在教室中來回走動， 如有損壞公物者 , 應予以賠償。
3 、 課間時間不要在教室裡大聲喧譁或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4 、 放學時間不要在學校裡玩（如打球等）應立刻回家。中午時間也不允許。
5 、 不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
6 、 放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和**科學性的電視節目。不去網咖和機室及其他娛樂場所。
三、 出勤
1 、 按照學校作息表，按時到校,早上 7 : 00 、中午 2 : 0 0 到校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假。
2 、 學校裡的任何活動（課間操、活動課）認真做「兩操」；要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
四、 衛生
1 、 輪到衛生者早上提前十分鐘到校，由組長負責，認真打掃衛生,並把清潔工具擺放整齊。
2 、 勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由勞動委員和班長驗收。
3 、 值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。
4 、 離開教室時注意關閉門窗。
五、 學習
1 、 遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。
2 、 上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。
3 、 作業要及時收交，不準抄襲。由各組長負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和班長。
4 、 課後要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。
2樓：♀女生囧
班級的規定很好立，如果你是班長，你可以直接把你想立的都立了，如果你不是，你一定要和班級幹部商量，最好能統一戰線，這樣同學們就不會不聽話了。如果你是老師，你可以針對你們班不好的學生的嗜好定規矩。至於到底怎樣定，還要看你自己的班級是怎樣的~~~·
3樓：小花小草
我猜你是小學生或者初中生吧
班規的制定首先要自己獨立思考根據班裡的情況制定一個切實可行的班規。具體步驟如下：
1先和老師同學們商量制定一個班上大多數基本認可的班規最少要四分之三投票通過。
2請老師出面讓老師說明班規的嚴肅。
3最後就是大家嚴格遵守紀律。平時和同學們好好相處犯錯誤時候不論自己還是別人要告訴他不是我想罰你。是大家制定的制度想罰你。
如何制定班規？
4樓：匿名使用者
建議看看美國的學生手冊，別假大空，禁止什麼，不準什麼的。
1．稱呼老師要叫全稱或最後一個名，如菲爾德先生、布萊克小姐……
2．稍早或按時到校。
3．問問題時要舉手。
4．你可以坐在課桌邊向老師提問題。
5．缺席時，必須找老師或同學幫忙補上落下的功課。
6．如果因為有急事而要離開，需事先向老師請假，並獲悉你將落下的功課(你不在學校期間要上的課)。
7．所有你上交的作業都必須是自己做的。
8．考試中嚴禁作弊。
9．如果你在課堂學習方面遇到困難，可以向老師預約請他幫忙，他會樂於幫你的。
10．上學缺席或遲到必須有家長的說明。
11．可以接受的缺席理由有：本人生病，家庭成員的死亡，宗教性節日。其他任何理由的無故缺席都是違反校規的，都是不允許的。
12．當老師提問問題，沒有特別指明讓哪個學生回答時，知道答案的學生都需先舉手。
5樓：無敵
天天按時到校，不遲到不曠課上課，不講話，可是我做不了不做。
6樓：匿名使用者
內容越少越好，抓住關鍵點，讓學生參與和認可
班規怎麼設定？不少於5條
7樓：做事要考慮
第1條規定： 早上下午和晚上到校後一律進教室，做好課前準備工作。
第2條規定： 中午、下午和晚上放學後把板凳放到桌子底下扶正擺好。
第3條規定： 晚自習放學後五分鐘內必須做到人走燈滅。
第4條規定： 值日小組在完成值日後須召開小組例會，任何成員不得擅自提前早退。
第5條規定： 一切公共集會場合均以跨立為基本姿勢。
第6條規定： 鼓掌歡迎到我班聽課、講課、參觀、學習的領導、老師和同學。
第7條規定： 所有拿到教室來的作業、試卷等都必須有秩序地發下去。
第8條規定： 注意自己的形象，避免在教室裡發出只有低階動物才會發出的聲音。
第9條規定： 像愛護自己家的東西一樣去愛惜教室內的一切物品。
第10條規定：值日班長應以自己最大的認真程度填寫好班務日誌，不允許任何人塗改日誌內容。
第11條規定：不論誰翻閱報紙，看完後按規定整齊地整理並規範地掛好擺正。
第12條規定：每個同學要珍惜幾天一次的勞動機會，全身心地做好值日。
第13條規定：每天分早、中、下午三次值日，每次值日均需將所有應該擦拭的地方擦拭一新。
第14條規定：教室內不準出現一顆瓜子皮。
第15條規定：每人負責好自己座位下的小區域，只要能被視線捕捉到的小雜物，一定記得馬上撿起。
第16條規定：把廢紙等雜物放到垃圾筐內應遵循如下要領：拿好要扔的廢紙，走到距垃圾筐0.2米處，俯身輕輕將紙團準確放入筐內。其他動作行為皆為不合格動作，必須重做。
第17條規定：室內擦地的原則為「乾擦狠涮」，不要將水直接倒在地上或地板擦上，要想辦法做到在地面上尋找一種微雨過後「沾地欲溼」的感覺。
第18條規定：地上出現粉筆頭，無論大小，都應自覺撿起放入粉筆盒中。
第19條規定：衛生工具一律按要求整齊擺放，要求整齊劃一，角度端正。
第20條規定：全班同學必須要擰成一股繩，不準任何人以任何理由製造矛盾、引發衝突。
第21條規定：不經允許，不準拿別人財物，一經發現，殺無赦、斬立決！
第22條規定：在班內必須說普通話，鼓勵大家用英語交流。
第23條規定：上課鈴一打，以最快速度進教室，以最快速度靜下來，複習上節課內容
8樓：我是王博毅
、 尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評。
2 、 言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。 不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。
3 、 依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。 女同學不戴首飾進教室，男同學不留長髮。
4 、 學校裡不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜誌。
5 、 愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂畫。
6 、 按照學校作息表，按時到校,早上 7 : 30到校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假。
7、 學校裡的任何活動（課間操、活動課）認真做「兩操」；要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
8、遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。
9 、 上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。
10 、 作業要及時收交，不準抄襲。由各組長負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和班長。
11、 課後要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。
12、及時完成作業，及時完成老師要求。
9樓：熊貓想睡覺
1 、上學不遲到，打了上課鈴就立刻回班，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不隨便講話。
2 、中自行可看書、寫作業、休息，不可以說話、唱歌。
3 、 課間時間不要在教室裡大聲喧譁或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4 、 放學如果沒有重要的事情請儘快回家，不要在校內過多的逗留。
5 、 不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
6、不要損壞學校的公物，如有損壞公物者 , 應予以賠償。
下面是我為班規設定的獎勵與懲罰
10樓：星語心願
接受批評。
2 、 言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。 不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。
3 、 依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。 女同學不戴首飾進教室，男同學不留長髮。
4 、 學校裡不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜誌。
5 、 愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂畫。
11樓：浪子冰萌
班規，主要指學生管理班級中採取的規章制度，簡稱班規。每個班的班規都不一樣，主要涉及學習、紀律、出勤、衛生等諸多方面，是學生自我管理的重要制度。下面是我為我們班紀律現狀想出的班規：
1 、上學不遲到，打了上課鈴就立刻回班，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不隨便講話。
2 、中自行可看書、寫作業、休息，不可以說話、唱歌。
3 、 課間時間不要在教室裡大聲喧譁或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4 、 放學如果沒有重要的事情請儘快回家，不要在校內過多的逗留。
5 、 不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
6、不要損壞學校的公物，如有損壞公物者 , 應予以賠償。
下面是我為班規設定的獎勵與懲罰
一、獎勵：對於表現好、遵守班規的同學可以給予獎勵(如：期末時獎勵一些鉛筆、橡皮之類的文具），對於表現特別好甚至很突出的同學可以適當的加些平時成績。
二、懲罰：對於表現不好、不遵守班規的同學可以給予懲罰（如：罰抄課文、罰抄公式、罰抄英語單詞等），對於表現特別不好甚至很突出的同學可以適當的扣些平時成績。
如何制定班規
12樓：答疑解惑
一、制定班規的原則
1、合法性原則。班規的制定要以國法校紀為依據，要符合國家的教育方針，要符合「一範一責」的內容，不可與國法校紀相違背。
2、民主性原則。班規的制定要由全班全體學生討論通過，不是班主任的個人意見，班主任可以是班規制定的參謀者和指導者，要調動全體學生參與班規的制定。這樣可以保證班規應有普遍的約束力。
這種約束力針對的是任何學生甚至是班主任自己。
3、可行性原則。一個班有一個班的具體情況，所以班規的制定要根據不同的班級、不同的學生制定相應的班規，不可依據班主任的經驗千篇一律，一貫而行。尤其在執行的過程中，還要考慮學生的承受能力，最好能依據學生的不斷進步班規再不斷的完善和發展，作到行在規先。
4、寬容性原則。班規是具有一定的約束力和強制性，但它並不是國法、校紀，班規的出發點仍然是教育和自省。因此，班規在內容和執行中，要有一定的寬容性，要成為道德公約性質的約束力量而不是法律紀律性質的強制力量。
二、現行班規的一般弊端
班規作為班級管理的重要手段，可以說是班班有規，有的還是一班多規。但是，現行的一些班規有明顯的弊端。表現為以下幾點：
1、詳盡繁雜，奴性十足。有的班規從學生一睜眼規定到學生一閉眼，吃喝拉撒睡什麼都管，內容詳盡到極點。學習、出勤、紀律、上操、住宿每一項都有具體的規定，學生很少有自己的空間和自由，也使學生成為各項紀律的奴隸。
2、處罰嚴厲，貌似法紀。有的班規中處罰的很嚴，動輒扣分、罰款、罰站、叫家長，甚至有的規定了停課、留校察看等內容。超出了班規的處罰範圍。
3、以罰代教，突出強制。在班規執行的過程中，突出懲罰的力度，缺少與學生談話、教育的環節，一罰了之，沒有使學生認識到錯誤和錯誤的原因。更談不上學生的積極性和主動性了。
4、變相體罰，缺少自律。寫檢查是班規中普遍的處罰方法，但有的規定學生第一次違紀寫500字的檢查，第二次違紀1000字的檢查，第三次寫1500字的檢查依次類推。寫檢查成了變相的體罰，學生的自律能力並沒有提高。
好用的班規，如何利用好班規打造好班級？
第一條 出勤準時守紀。天天按時到校上課 不遲到 不早退 不曠課。遲到.早退者扣1分 第二條 一節課只有45分鐘，可以說課堂上分秒是 希望我們每一位同學能夠自覺遵守課堂紀律。如果在上課時被老師批評,就要抄課文一篇 第三條 作業是老師瞭解同學對知識瞭解多少的途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本...
不滿老師制定的不合理班規，該怎樣委婉提出來呢
請問你是學生還是學生家長呢？這要分不同的情況來說了。假設你是學生家長，對於自己孩子的老師所制定的班規，如果確實不合理，讓你覺得對每一個孩子都不合適的時候，要儘早提出來。注意班規的覆蓋面，儘可能的要多覆蓋，這樣你和老師提意見的時候才有充足的群體支撐。建議去和老師當面談談，一定要禮貌委婉，從自己孩子最近...
初一年級班規制定，要帶獎罰的，不要積分制的
建議不要再搞什麼班規了！我是初二的，初一時也搞過班規，但引起全體同學和老師一致的反對，因為班規嚴重限制了青少年的創造性和青春活力，死氣沉沉的，所以我們的班規執行了1周後便全體同學大會廢除了！不能把同學們劃分成三六九等！好壞學生搭配，每5人為一組，每組進行比賽。獲勝者可到倒數第一的小組的禮品。班規嘛 ...