1樓：匿名使用者
今日事，今日畢」!唯其如此，才能功成名就!
初中二年級涉及學科多，學習任務大，要根據自己的學習特點制定學習計劃。
一、抓好主科數學、語文、英語的複習，可以利用在學校的自習課、在校晚自習課來複習。在跟著老師做練習篇子的同時，看自己的薄弱學科是哪科，在利用在家裡的晚自習，複習該學科。
語文：主要是背誦規定的背誦篇目，做到會背誦就要回默寫，不出現錯別字。可利用造自習的時間背誦。
古代文言文，要掌握重點的字詞的解釋，句子的翻譯。閱讀題，要多做練習題，在練習中掌握回答問題的方法、技巧。多看優秀的作文，開闊思路，背誦優美的句段。
數學：掌握基本的公式定理，多做練習題。尤其多做模擬考試題。
英語：背誦單詞，掌握句型，多練習短文寫作。仍然多做模擬考試題。利用課上課下時間背誦。
其他科目：掌握概念，掌握解答簡答論述題的方法規律。利用晚自習時間背誦。
2樓：繩童媯順
設定一個目標，然後努力完成它。其內容可以根據自己的情況設定，比如今天要完成什麼，，，這個星期要完成什麼。。堅持做到，一些日子後就會發現自己進步了好多。
如何制定一份學習計劃？
3樓：半壁半陰
一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
三、科學安排時間
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實**況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成**，完成一項，就打上"√"。
根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
4樓：淺川
學習計劃是要根據自己的實際情況來制訂的，只有這樣才能保證計劃的可行性，否則就會成為一紙空文。
怎樣制定學習計劃
對每位同學而言，要想學習好，就必須制定一個切實可行的學習計劃，並堅持執行。那麼，怎樣才能制定好學習計劃呢？我認為應注意以下幾個問題。
第一、目標要明確、適當。因為每位同學的基礎各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，瞭解自己學習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高，也不能過低，「跳一跳就能摘到果子」，便是最佳目標。
第二、要合理安排常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間主要是用來完成老師當天佈置的學習任務，消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師佈置的學習任務後歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、複習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。
第三、計劃要全面，要符合素質教育的基本要求。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛鍊身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。
第四、要做到「長計劃，短安排」。在一段較長時間內應當有個大致安排，每星期、每天幹什麼，也應有個具體計劃，長遠計劃可以使具體計劃有明確的實現目標；短安排，則可以使長計劃的任務逐步落實。
第五、計劃要留有餘地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。
另外，需提醒同學們的是，學習計劃不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導自己學習行為的準則。計劃一旦制定，就要嚴格執行。計劃執行一段時間後，一定要檢查計劃內的任務是否完成，沒有完成計劃的原因是什麼……通過檢查，立即採取相應措施，調整補充計劃或排除干擾計劃執行的因素等。
如何制定學習與複習計劃
學習不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現在雖說廢除了八股取士，在入大學之前同樣有十幾年的書要讀，讀這麼長時間書，計劃顯然必不可少，「宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井。」所以，下面我就說一說如何制定計劃。
學習是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學習計劃與複習計劃兩種。首先說一下如何制定學習計劃。由於針對高考，所以暫只就高中而談。
從新生入學開始，就應當有明確的目標，考大學，考什麼大學，高考中考到什麼程度，這是學習計劃的第一條：終極目標。然後就是根據這一目標制定遠近期計劃。
從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計劃的內容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分數的階段性要求。
這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。
從短期看，作出一週至一天的計劃來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對於一週的計劃，每週可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對於一天的計劃來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，並留出適當的時間以備調整。
對於新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，並要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。
下面是複習計劃的制定問題。複習計劃的制定已是完全針對高考而言的。學完所有的內容後，老師一般會按他出的計劃帶領同學們複習，而對同學來說，課餘時間沒有必要按老師的思路做。
首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放鬆心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在衝刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。
最後，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時計劃不要過緊，養足精神備考。
以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恆，相信同學們都可以考出個好成績。
如何制定大學四年個人學習計劃
5樓：
學習計劃最重要的是節奏，如果你的時間安排沒有節奏，今天做這個，明天做那個，人就會陷入臨時性響應各種事情的習慣，人就變成一個被動型學習的人，時間長了，就養成了惰性。
第一，圍繞周學歷統籌安排包括學習、生活、社團、愛好、鍛鍊等各種事情，不僅僅是關注學習目標；
第二，固定的時間做固定的事情，絕不挪用，然後充分利用各種碎片化時間；
第三，學習計劃保留了一點彈性，每天對照計劃檢查和調整，這一點很重要。我本人是大學老師，也一直是按照學校的周曆安排自己的工作和行程，已經堅持了12年。
擴充套件資料
大學上課的特點：
1、老師講得少，講得快。
除了某些課程，大部分大學專業課程一個學期頂多安排48 個學時，在48 節課時老師要把一門專業課程全部講完講到，這本來就是不現實的。所以老師更大的作用是重點導引，而不是全盤灌輸。這和在高中階段一門課反覆講，反覆訓練是完全不同的。
2、不一定完全依賴教材授課或學習。
有些老師講課，特別是一些優秀老師授課，旁徵博引，一堂課的資訊量不完全受限於教材，如果只看教材，或者只讀教材，很多大學生不適應。
3、資訊量大，習題量少。
越是重要的課程，越是資訊量大，但是往往老師佈置的訓練習題量並不大，這對於掌握課程知識點，是有難度的。
6樓：丙秋露任洛
想要制定計劃，就要分配好學習時間
由於六年級的孩子玩心還是比較大的
所以我提以下幾個建議。
①學習計劃主要是計劃對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。
實際上我剛結束六年級孩子的補課班，其實這時內容已經開始重要起來，上數學和英語的補習班是有必要的，補課班其實重在提高
但是孩子不願意的話，就在家抓基礎即可
②列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一週、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。千萬不要貪圖快。
③檢查效果，及時調整：每個計劃執行到結束或執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。
檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務是否完成？
學習效果如何？沒完成計劃的原因是什麼？什麼地方安排太緊？
哪些環節安排輕鬆？等等。通過檢查後，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。
④不要貪心，要注意留出空餘時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。切記，不要光學習，不娛樂，不鍛鍊。
⑤靈活調整學習計劃：確定計劃後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，也可以向老師請教學習方法，及時充實調整學習計劃。
最後補充幾句:計劃雖然制定好了,但必須嚴格按照計劃去做,否則辛苦制定的計劃一點用也沒有。重在堅持。
7樓：低調_路過
第一，大學生應該分階段來制定自己的大學四年個人學習計劃。四年的過程是漫長的，每個學期的任務也有所不同，在大一階段，應該以基礎知識的學習為主，同時注意拓寬自己的知識面；在大二階段，應該初步涉獵一些專業知識，在一定程度上打好基礎；在大三階段，應該將理論和實踐充分地結合起來，不僅要掌握知識，更要學會靈活地運用知識；在大四階段，應該把理論上升到一個層次，在完成畢業**的基礎上形成自己的觀點。
第二，這是個日新月異的年代，任何知識的學習都離不開實際運用，而且，我們看一個理論的成立與否，就是看其職業化的程度。所以，大學生在制定大學四年個人學習計劃時，一定要將實踐作為檢驗真理的唯一標準，儘可能地參加社會實踐，在現實中得到必要的經驗和知識。
第三，在大學生的四年個人學習計劃中，要把握好德智體全面發展的度，不能偏科，不能缺角，而要致力於提高自己的綜合能力。在這個計劃中，學習基礎知識和專業知識當然是重頭戲，但也不能偏廢其他方面的東西，比如說，提升自己的領導能力，發展自己的溝通能力和表現力，實現自己在職業上的執行力，等等。
第四，結合自己的特長來制定大學四年個人學習計劃。每個人都有自己的長處，這在學習計劃中也要有所體現，這樣才能因地制宜，把大學生的特長發揮出來，而不是做個人云亦云的普通學生，成為一個有理想、有能力、有見解的突出學生。
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在你制定好自己的大學四年個人學習計劃之後，還要保證其正常實施，才是正確的選擇。制定學習計劃不是為了擺樣子，更不是為了譁眾取寵，只有將其真正運用到自己的學習中去，按部就班來執行，才能發揮出它的作用，為自己的大學生活畫上圓滿的句號。
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幫我制定學習計劃，幫我制定一個學習計劃
我是初一的，但還是希望給學長一點幫助啊！我覺得學習不是紙上談兵，就算制訂了計劃，做不到又有什麼用呢？每天都在變化，怎麼可能做到一絲不苟呢？我是每天早上4點半起床背誦英語，語文或科學 早上記憶力好，但看你起不起的來了 作業最好的方法是先做數學或科學，然後做英語，最後做語文，這樣的大腦才是最清新的，錯誤...