1樓：amy微笑進行時
文言文全文翻譯：
陳際泰，字大士，臨川人。家裡貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那裡得到了一本《書經》，書的四角已經
磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分（哪個地方該有停頓），於是就通曉了《書經》的大意。十歲，在舅家藥籠中見到《詩經》，
拿著就快速地跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地裡去。陳際泰就把《詩烴》帶到了田地裡，蹲在高的土山上吟詠《詩經》，於是終身都沒有忘記。很久以
後，返回臨川，同艾南英等人憑藉八股文而聞名天下。陳際泰寫詩作文，非常敏捷，一天可以寫二三十首詩，先後寫的詩達到了萬首，讀書人應試詩文的數量，沒有比得上陳際泰的。
2樓：2霍雨浩
【註釋】
①外兄：表兄
②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫「句」或「讀」，相當於現在的標點③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為「臨川四才子」
④經生：泛指研讀經書的書生
【翻譯】
陳際泰，字大士，臨川人。家裡貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那裡得到了一本《書經》，書的四角已經磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分（哪個地方該有停頓），於是就通曉了《書經》的大意。
十歲，在舅家藥籠中見到《詩經》，拿著就快速地跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地裡去，陳際泰就把《詩經》帶到了田地裡，蹲在高的土山上吟詠《詩經》，於是終身都沒有忘記。很久以後，返回臨川，同艾南英等人憑藉八股文而聞名天下。
陳際泰寫詩作文，非常勤敏，一天可以寫二三十首詩，先後寫的詩達到了萬首。讀書人應試詩文的數量，沒有比得上陳際泰的。
3樓：抄利珠
陳際泰，字大士，臨川人。家裡貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那裡得到了一本《書經》，書的四角已經磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分（哪個地方該有停頓），於是就通曉了《書經》的大意。
十歲，在舅家藥籠中見到《詩經》，拿著就快速地跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地裡去，陳際泰就把《詩經》帶到了田地裡，蹲在高的土山上吟詠《詩經》，於是終身都沒有忘記。很久以後，返回臨川，同艾南英等人憑藉八股文而聞名天下。
陳際泰寫詩作文，非常勤敏，一天可以寫二三十首詩，先後寫的詩達到了萬首。讀書人應試詩文的數量，沒有比得上陳際泰的。
《陳際泰學有所成》文言文翻譯。
4樓：y飲水思源
陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄①所獲《書經》，四角已漫滅，且無句讀②，自以意識別之遂通其義。
十歲，於外家藥籠中見《詩經》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩③以時文名天下。
其為文，敏甚，一日可二三十首，先後所作至萬首。經生④舉業之富，無若際泰者。
參考譯文
陳際泰，字大士，臨川人。家裡貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那裡得到了一本《書經》，書的四角已經磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分（哪個地方該有停頓），於是就通曉了《書經》的大意。
十歲，在舅家藥籠中見到《詩經》，拿著就快速地跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地裡去，陳際泰就把《詩經》帶到了田地裡，蹲在高的土山上吟詠《詩經》，於是終身都沒有忘記。很久以後，返回臨川，同艾南英等人憑藉八股文而聞名天下。
陳際泰寫詩作文，非常勤敏，一天可以寫二三十首詩，先後寫的詩達到了萬首。讀書人應試詩文的數量，沒有比得上陳際泰的。
5樓：amy微笑進行時
文言文全文翻譯：
陳際泰，字大士，臨川人。家裡貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那裡得到了一本《書經》，書的四角已經
磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分（哪個地方該有停頓），於是就通曉了《書經》的大意。十歲，在舅家藥籠中見到《詩經》，
拿著就快速地跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地裡去。陳際泰就把《詩烴》帶到了田地裡，蹲在高的土山上吟詠《詩經》，於是終身都沒有忘記。很久以
後，返回臨川，同艾南英等人憑藉八股文而聞名天下。陳際泰寫詩作文，非常敏捷，一天可以寫二三十首詩，先後寫的詩達到了萬首，讀書人應試詩文的數量，沒有比得上陳際泰的。
6樓：郭彧文若
陳際泰，字大士，臨川人。家裡貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那裡得到了一本《書經》，書的四角已經磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分（哪個地方該有停頓），於是就通曉了《書經》的大意。
十歲，在舅家藥籠中見到《詩經》，拿著就快速地跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地裡去。陳際泰就把《詩經》帶到了田地裡，蹲在高的土山上吟詠《詩經》，於是終身都沒有忘記。
很久以後，返回臨川，同艾南英等人憑藉八股文而聞名天下。
陳際泰寫詩作文，非常敏捷，一天可以寫二三十首詩，先後寫的詩達到了萬首，讀書人應試詩文的數量，沒有比得上陳際泰的。
陳際泰學有所成翻譯
際泰幼學 文言文閱讀求解！！
7樓：匿名使用者
1、於外家藥籠中/見《詩經》
2、（1）跑，（2）終身，（3）聞名、出名，（4）寫作3、（1）有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀，（2）自己根據文意去判斷區分(哪個地方該有停頓)，於是就通曉了《書經》的大意
4、方仲永雖有天賦卻最終沒能成才，陳際泰雖遭到父親反對，卻能堅持學習，最終學有所成，可以看出後天的努力對一個人的成功是很重要的。
《陳際泰傳》文言文翻譯
8樓：小貝貝老師
陳季泰，臨川人文學大師。家境貧寒，不能由老師學習，沒有書，有時帶著孩子在附近看書，偷看。我從表兄弟那裡得到了一本書。
這本書的四個角變得模糊了，沒有可供閱讀的分句。我根據文學意義來判斷區別（應該有停頓的地方），所以我熟悉這本書。十歲的時候，我在我叔叔的藥箱裡看到了那本歌，很快就跑了。
原文：陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。
從外兄所獲《書經》，四角已漫滅，且無句讀，自以意識別之遂通其義。十歲，於外家藥籠中見《詩經》，取而疾走。
此文出自清朝·張廷玉《明史·陳際泰傳》
寫作背景：
崇禎三年（1630），陳際泰才得中舉人；崇禎七年中進士，時年68歲。十年，被授行人（掌冊封、傳旨的官），赴貴州監考。十三年，奉旨護送已故相國蔡國用靈柩回鄉，次年於濟寧途中染病去世，年七十五歲。
其著述多闡發經籍，有《易經說意》（又名《讀易正義》）7卷、《周易翼簡捷解》16卷、《群經輔易說》1卷、《五經讀》5卷、《四書讀》10卷，均存目於《四庫全書總目》經部。文集有《太乙山房集》15卷、《已吾集》14卷。清人輯《臨川文選》、《臨川文獻》和《江西五家稿》分別選人一卷。
散文風格多樣，有一定藝術價值。
陳際泰是騰橋陳坊村（現屬鵬田鄉）人。父親陳儀生，客居福建武平，以教私塾為業，家境清貧。43歲時生下陳際泰，因為年高得子，陳際泰父親對其倍加珍愛，視若掌上明珠。
但他沒有溺愛兒子，為了鍛鍊兒子，增強體質，父親時常安排他上山砍柴或從事其力所能及的其他農活。
9樓：**雞取
《陳際泰傳》原文：
陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄所獲《書經》，四角已漫滅，且無句讀，自以意識別之遂通其義。十歲，於外家藥籠中見《詩經》，取而疾走。
父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先後所作至萬首。經生舉業之富，無若際泰者。
《陳際泰傳》翻譯：
陳季泰，臨川人文學大師。家境貧寒，不能由老師學習，沒有書，有時帶著孩子在附近看書，偷看。我從表兄弟那裡得到了一本書。
這本書的四個角變得模糊了，沒有可供閱讀的分句。我根據文學意義來判斷區別（應該有停頓的地方），所以我熟悉這本書。十歲的時候，我在我叔叔的藥箱裡看到了那本歌，很快就跑了。
我父親看到了，非常生氣。他催促他去田裡。陳繼泰把《詩經》帶到田裡，蹲在高高的土山上唱《詩經》。
所以他一輩子都沒有忘記。很長一段時間後，他回到了臨川，與艾南英等八部詩作齊名。陳吉泰的詩歌和作曲寫得很好。
勤奮，一天能寫二三十首詩，寫過一萬首詩。這次考試的詩歌和散文的數量與陳季泰不匹配。
10樓：匿名使用者
陳際泰，字大士，臨川人。家裡貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那裡得到了一本《書經》，書的四角已經磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分（哪個地方該有停頓），於是就通曉了《書經》的大意。
十歲，在舅家藥籠中見到《詩經》，拿著就快速地跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地裡去，陳際泰就把《詩經》帶到了田地裡，蹲在高的土山上吟詠《詩經》，於是終身都沒有忘記。很久以後，返回臨川，同艾南英等人憑藉八股文而聞名天下。
陳際泰寫詩作文，非常勤敏，一天可以寫二三十首詩，先後寫的詩達到了萬首。讀書人應試詩文的數量，沒有比得上陳際泰的。
陳際泰學有所成翻譯
11樓：我愛歐豪耶
陳際泰，字大士，臨川人。家裡貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那裡得到了一本《書經》，書的四角已經磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分（哪個地方該有停頓），於是就通曉了《書經》的大意。
十歲，在舅家藥籠中見到《詩經》，拿著就快速地跑了。父親看見了．很生氣，督促他到田地裡去。陳際泰就把《詩烴》帶到了田地裡，蹲在高的土山上吟詠《詩經》，於是終身都沒有忘記。
很久以後，返回臨川，同艾南英等人憑藉八股文而聞名天下。陳際泰寫詩作文，非常敏捷，一天可以寫二三十首詩，先後寫的詩達到了萬首，讀書人應試詩文的數量，沒有比得上陳際泰的。
12樓：大海白帆
chen jitai made a success of his study.
陳際泰勤讀文言文，《陳際泰傳》文言文翻譯
陳際泰勤讀 陳際洞頃泰，字大士，臨川人。家裡貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那裡得到了一本 書經 書的四角已經磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分 哪個地方該有停頓 於是就返顫友通曉了 書經 的大意。十歲，在舅家藥籠中漏槐見到...
《陳際泰傳》文言文翻譯，陳際泰勤讀文言文百度
小貝貝老師 陳季泰，臨川人文學大師。家境貧寒，不能由老師學習，沒有書，有時帶著孩子在附近看書，偷看。我從表兄弟那裡得到了一本書。這本書的四個角變得模糊了，沒有可供閱讀的分句。我根據文學意義來判斷區別 應該有停頓的地方 所以我熟悉這本書。十歲的時候，我在我叔叔的藥箱裡看到了那本歌，很快就跑了。原文 陳...
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孟凡萌 夫餘幼時與諸人同，以成長為緣己幼故也。餘受業 健體 勞務，皆以餘幼，尚需長故耳。及長，則毋復勉之。成長若蓄資，苟足其額，則可坐享其成，無復憂矣。後乃明其非也。漫哉成長，長至終生。年不同，則成長之旨亦不同 一歲所長者體也，十歲所長者學也，二十所長者情也，五十所長者智也 無論所重者為何，於善悟之...