1樓：匿名使用者
不是...而是 突出表現了作者認為自己開始讀書是7歲時讀《三國演義》
2樓：俟覓露
問題：憶讀書中，「鮮味」是什麼意思？
回答：在文中指作文要寫的有新鮮感，不
能陳舊。
3樓：匿名使用者
第2題：突出表現了冰心讀的不是簡單的書， 而是難度很深的文言文。
冰心《憶讀書》原文是什麼？
4樓：茂笑
你可以上網查一下，也可以問一下，知道的人他會給你說的
《憶讀書》的寫作背景，剪短一點，急！！！！ 5
5樓：六許
一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如：
讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓學生讀來索然無味，自然也就無法激發學生對於讀書的興趣。而冰心先生這篇文章卻另闢蹊徑。首先文章開篇一句「一談到讀書，我的話就多了」讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自己談活，一下子抓住了學生的心。
在整篇文章中，完全是對自己親身經歷的講述，讓學生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長，直到文章結尾得出結論：「讀書好，多讀書，讀好書」。娓娓道來之語，如心底之泉水，綴緩流進了學生的心中，讓他終身難忘。
文章的脈絡
明確：一、（1）總說。
二、（2—11）以自己幼時的經歷談「讀書好，多讀書」。
三、（12－－13）側重談「讀好書」。
四、（14－－15）概括全文主要內容：「讀書好，多讀書，讀好面通 書」。
1、全文的寫作的重點內容是？說出原因。
明確：讀書好。
（1）書中生動的故事情節和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受。
（2）讀書能擴大知識面。
（3）讀書對寫作有很大的幫助。
（4）讀書有助於提高人的品德修養。
2、作者認為怎樣的書才算是好書？
明確：作者認為能感染人，陶冶人，有助於提高人的品德修養，有助於擴大知識面，有助於寫作的書，才能算是好書。這樣的書，首先必須人物個性鮮明，故事情節感人。
具體地說就是古代**要精彩而不煩瑣，引人入勝而非索然無味；現代文藝作品須充滿真情實感而又質樸淺顯。很好吧我的原創！！！！！！！！！！！！！
6樓：音筱萱
等明天我們學了之後就告訴你啊~
《憶讀書》閱讀答案
7樓：匿名使用者
1、落筆點題
bai，統領全文，突出du愛讀書的感情zhi基調。
2、突出表現對dao《三國演內義》（或自選讀物）容的喜愛。
3、①表達出渴望和眷念之情。②形象地表現了決心之大。
4、讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強。
5、喜歡的作品：《三國演義》、《聊齋志異》、《水滸傳》、《滿江紅》、《聲聲慢》、《茶花女逸事》、《紅樓夢》；不喜歡的作用：國文教科書、《蕩寇志》、《精忠說岳》。
喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節感人；不喜歡的理由是沒有人物個性。
《憶讀書》的教材詳解
8樓：逍遙觀人生
關於作者2.背景資料3.題目解說文字詳解：1.字詞詳解2.字的讀音3.多音多義4.形近字
9樓：匿名使用者
（一）整體感受，理清記敘的順序，握課文記敘的主要內容。
10樓：匿名使用者
冰心，現代作家，原名謝婉瑩，有散文集（寄小讀者），詩集（春水），（繁星）。她享年99歲，被稱為「世紀老人」。
憶讀書的多音字，憶讀書的近義詞，反義詞
一 強 qi ng 強大 堅強 強 qi ng 表勉強的意思，勉強 強詞奪理 強迫 強求 強 ji ng 表固執，倔強 強嘴 也作犟嘴 二 ju n 捲髮 ju n 卷子 三 chu n 傳達 zhu n 傳記 你所說的這一個以讀書中的多音字，其實就是一個語文的基礎知識的積累過程。他的多戳子是有很多...
急求憶讀書的句子評析，急求憶讀書的五個句子評析？
課文內容分析 憶讀書 一文作者冰心奶奶在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如 讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓學生讀來索然無味，自然也就無法激發學生對於讀書的興趣。而冰心奶奶這篇文章卻另闢蹊徑。首先文章開篇一句 一談到讀書，我的話就多了 ...
憶讀書的讀書筆記，《我的讀書筆記》讀後感600字左右
我也是從小讀書，四大名著也能說出個大概來，但是這種習慣並沒有持續多久。西遊記幾乎是無人不知，無人不曉的，開始我也看的很投入，就像冰心奶奶一樣，每天晚上都是在母親的催促下含淚 但我喜歡的並不是這本書的真諦，而是精彩的內容和吳承恩豐富的想象力。後來我才知道讀書在於讀通和讀懂，不在於速度上。我總是囫圇吞棗...