1樓：究極綠光
我是這麼做的
文言文：列印出考綱規定的所有文言實詞虛詞，包括例子。（高考**上多的是，一意一例）然後識記。課本上的要熟記
古詩鑑賞：記住所有的修辭手法之後，再找回答相關回答煉字煉句的模式多練習一下就是了
字詞：找個本子多積累，別偷懶
最好買本高三複習的語文相關資料，你能看完的最好記住，語文所有工作要在高三前練得精，否則語文成績別想好
語文基礎知識和文言文
2樓：匿名使用者
基礎知道的東西，可以通過多去做一些練習題，揣摩測試題的意思，能總結出來規律的。
關於文言文加大閱讀量，多看些文言類的東西。其實你會發現文言文的大意跟今人差不多。只是在某些詞的運用和一些估定詞語方面用法不同。你只要熟記那些固定的詞語及用意，文言文不會再難的。
3樓：阿石從頭說
想了一想，好像除了多讀還是多讀。 文科生，語文爭取110左右比較不吃虧吧，因為大家語文的成績都不會差距很大，作文扣一大片，基礎普遍不會差太多，所以基礎儘量補好它，沒見過練習做足基礎上不來的。但說到閱讀跟文言，將必修選修課文都熟讀了，再積累些做題技巧，上110不是難事
如何學好文言文
4樓：沒有星座的獅子
有點多 哦 ，挑重點
一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。
1.重視預習，學會自學
課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。
有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把「字詞」學「活」。
2.遵循「字不離句」的原則去理解、體會
不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。
3.要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便於識記和理解。
二、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：
1.藉助註釋，粗讀課文
預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合註釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能瞭解六七成了。
粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。
2.質疑、解難、細讀課文
通過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。
3.深入領會，精讀課文
精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。
4.鑑賞評價，熟讀課文
這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑑賞、評價能力。
5樓：嘴角__上揚
我剛學習文言文的時候也想知道這個問題，但現在才知道，我以我自身的經歷和你說吧！
首先你可以買一本全解，要懂得全文的意思，以及每個詞的意思，最後像是學習英語一樣、每個翻譯成漢語的句子都能一字不差的背下來，然後再對照成文言文，還要多讀多寫。特別是寫，一定·······
我就是這樣學的，希望對你有幫助。
6樓：璩利葉乙君
千萬別讀譯文！那些翻譯的人自己也是狗屁不懂！不要讀那麼多書，把四書懂了你什麼都會。
說文解字、辭源、辭海這些參考書都很不錯啊！不過呢，你又不吃這碗飯，這些書你買了也是浪費。記住，子曰：
自行束脩以來，吾未嘗無誨矣！孔子說，只要你把汽車洋房美女珠寶按禮節（注意：是禮節，也就是說合乎法律道德的程式）悉數給我送來，我沒有什麼不教給你的！
請問：要想學好初中古文，使得所學的古文基本知識加以鞏固和開拓，是不是該將《古文觀止》通讀？
7樓：李釋之
其實,古文觀止的內容駁雜,有人物傳記、記敘歷史事件的、文學遊記等等,有一定難度且一般文章比較長，不適宜用於古文基礎學習。本人建議應該首先去看一下南朝劉義慶主持編寫的《世說新語》，裡面的古文一般比較短小，而且內容也有一定的趣味，文章體裁包羅萬有。
關於古文閱讀，首先，不能操之過急，先看一些比較短的古文，然後再到中篇乃至長篇，個人以為初中達到中篇閱讀水平就足以應付考試以及學習了（加強提高的同學除外）。古文閱讀的第一問題是要有積累，每天或者隔天看一篇，不懂的字一定要查古漢語詞典，字典裡的古文解釋有很多個選擇，根據自己對文章的理解選取正確的（符合該文章語境的）解釋也是古文閱讀必須培養的一種能力。切記千萬不要叫孩子對某些字詞的多種意義進行死記硬背式的背誦，一則加大孩子對古文的厭惡感，二則容易忘記，因為任何背誦都是有根有據的，不是隨意就能夠記得牢記得穩，三則對閱讀時的幫助不大，隨便逃幾個意思上去，只會讓你更加煩惱，糾結究竟是哪個比較恰當，而閱讀過程中往往是要結合內容和語境將詞語意思加以改造的，這就出現了所謂的意動用法，使動用法還有通假字等等。
至於是背誦經典語段或句子這方面，我的意見是要有選擇性地進行背誦，特別是一些特殊句式（倒裝句，省略句等）地學習與背誦，語法是你閱讀的一大障礙也是一大優點，把握語法你甚至可以不用糾結與個別字句的解釋，因為閱讀只需領會大意，瞭解文章說什麼。
古文翻譯歷來是中考和高考中語文科目一個很大的失分點，歸根結底是古文的基本功不紮實。何謂古文基本功？就是你看一段古文，可以很快地明白其大意，對於個別詞語你能夠很清晰地很迅速地辨認出它的含義，以及對特殊句式有一種敏感（一般地，特殊句式有其特殊的表達意義，翻譯時也會有一定的順序問題）。
提高古文翻譯的第一個基本能力是對語法的認識要深入，什麼主謂賓啊，你一定要清楚，這關係到古文翻譯的語序特別市句子翻譯的順序問題，這在翻譯題中一直都有考察，對於課本上的特殊句式要深入理解，做題時就會有一個印象和與課文上的一個對比。第二是要提高語言組織能力，就是你知道意思了，怎麼表達才通順合理呢？我們一般採取直譯（就是對文章進行直接翻譯，不必過多理會表達高雅啊什麼文學性一點啊），只要讀上去不會讓老師感到莫名其妙，羞澀難懂的就好了，這個也叫做對文章大意（或者是所翻譯句子大意）的把握。
第三是對個別字詞的翻譯，也就是我們所說的重點詞，得分點，個人在這裡介紹一種十分基本有效的辦法叫組詞法，對你所不懂的詞語儘可能地組詞，聯絡與之相關的詞語，再根據你對該翻譯文章或語段的理解加以篩選你聯想的詞語，用這種方法可以解決大部分的詞語翻譯，因為考察的字詞大多都比較能理解的，那些所謂高深一點的，更隱晦的還得留到高中去考試。
本人對古文十分鐘愛，初中已經開始個人創作古文，現在是大學在校生，對初中，高中的古文學習與理解有一套個人的學習方法，如果這位小孩家長有其他的疑問的話，我非常樂意去為您解答。最後，希望以上的解答對您及您的孩子有幫助。
8樓：吾豈蓬蒿人
這要看你孩子的興趣和當前的古文能力，可以先讓他從《詩經》開始看。《史記》也是很簡單，而且故事性強。《古文觀止》也是從《左傳》《禮記》等一些書中選出來的。。。
要看懂古文初期一定要背誦。。求精而非多。只要能十分的準確的拿下十篇長短適中文章 搞懂古文的 敘述習慣 和常用字 一但把一句話的順序能理清了 就一定有很大的提高~
9樓：匿名使用者
最好的辦法：
1.上好語文課堂，聽好老師講的古文課，如果沒學好，狠狠的打：）2.背好古文課文，凡是要求背的全背掉，如果沒背掉，狠狠的打：）理由：1.俺就是這麼學好的
2.教材、課堂經過那麼多理論和實踐的檢驗，用好這兩者足以學好。
高中古文基礎知識
10樓：匿名使用者
建議樓主看一看唐傳奇之類的書，都是古文但趣味性比較強，容易讀的進去，最好找有註釋的，才能更方便。既娛樂又學習，一舉兩得啊。不用死記語法，讀多了做題時就自然水道渠成了。
11樓：匿名使用者
我會 但是分太少....這個工作量很大的...
12樓：黙存先生
我和你說啊，其實高中文言文不能這麼死記硬背，你一定會亂，幾步這多少。最好的辦法就是「背課文」，有了文言語感，就什麼都有了。努力吧，祝你成功！！
語文基礎知識識記方法
13樓：望海茫茫
可以把背課文當成一種自己喜歡的散文，詩來背．
基礎知識與古詩文專項特訓答案
14樓：東里無憂
臨時應付應付是可以的，但是沒問題了，也不會讓人去購買書籍吧，這樣很浪費時間的
多思考自己去獨立完成
不會的問同學也是可以的
怎樣做好文言文閱讀，文言文要如何做好
連中國 一 通讀全文，整體感知 若是以議論為主的文章，就得弄清楚談論的話題 作者的觀點 選用的材料 論證的方法等等。若是以記敘為主的文章，就得明確所寫何人，人物之間的關係，主要人物及其性格特徵 所寫何事，事件的起因 經過 結果等等。二 瀏覽選項，題中取巧 通讀材料以後，對內容雖有整體感知，瀏覽考題，...
如何學好高中語文文言文翻譯
文言文是古人所用的語言，在我們的現實生活中已經不再使用。但它是現代文的源泉，仍然以各種方式影響著現代文。因此，要真正學好現代文，就必須具備比較紮實的文言文基礎。老一輩作家 學者如魯迅 茅盾 錢鍾書 梁實秋等人都有深厚的古文根底，作品中洋溢著濃郁的古典氣息，語言簡潔準確 典雅傳神。魯迅先生從年輕時就大...
高中語文文言文詩歌閱讀怎樣能得到高分啊
朱理事 首先要保證卷面絕對的乾淨工整，字型大方，其次開頭和結尾要多使用修辭 這個要平時多閱讀多積累，閱讀的時候多留心別人的文章的開頭結尾和精彩的句子，有一些可以套用 文言閱讀就要現吃透課本，記住課本上古文部分的每一個知識點，在題中遇到要學會聯想，詩歌閱讀要知道都考什麼型別的題，有的放矢，另外平時要每...